1. 以下是三位“感动中国”人物的事迹，他们于平凡中凸显非凡、在细微处体现伟大，引领我们前进的方向。阅读材料，回答下列问题。
“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基。
“燃灯校长”张桂梅扎根教育事业一线数十年，在党和政府及社会各界的帮助下，推动创办了全国第一所免费女子高中，帮助上千名偏远山区的女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。
“两弹一星功勋奖章”获得者程开甲，在中华人民共和国成立后，毅然回到当时百废待兴的祖国。他数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。
(1)以上三位“感动中国”人物身上闪耀着哪些共同的精神品质？
(2)谈谈三位“感动中国”人物的事迹对你树立人生目标的启发。

(1)热爱祖国、勇担责任、无私奉献、艰苦奋斗、崇尚劳动、坚持不懈等。
(2)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当将国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
[解析]第(1)问需要运用人生价值的有关知识，从分析类主观题的角度进行作答。解答本问，需要认真审读袁隆平、张桂梅、程开甲三位“感动中国”人物的材料，从中找出共同的精神品质。分析材料可知，在这三人身上，拥有热爱祖国、勇担责任、无私奉献、艰苦奋斗、崇尚劳动、坚持不懈等优秀品质。第(2)问需要紧扣三人材料，逐一分析。袁隆平凭智慧与汗水育高产稻种，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献，为人类温饱筑起了坚实根基，这有力保障了国家粮食安全，促进了农业发展；张桂梅扎根教育事业一线数十年，帮助上千名偏远山区的女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”，这有利于促进国家教育事业的发展；程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献，这大力推动了国家国防科技事业的发展。这三人的行为对我们实现人生价值会产生积极影响。

【分析】
本题为材料分析题，分为两小问。第(1)问需先分别分析三位“感动中国”人物的事迹，提炼各自体现的精神品质，再找出三者共有的核心品质；第(2)问需结合三位人物将个人理想与国家、社会、人类利益结合的事迹，联系相关知识点，谈对树立人生目标的启发，核心是引导学生理解个人与社会的关系，树立正确的人生价值取向。
【解析】
第(1)问：审读材料，分别提取三位人物的精神品质：袁隆平毕生发展杂交水稻，体现热爱祖国、勇担责任、无私奉献、艰苦奋斗、崇尚劳动、坚持不懈；张桂梅扎根教育数十年帮助山区女孩圆梦，体现勇担责任、无私奉献、艰苦奋斗、坚持不懈；程开甲毅然回国潜心国防研究，体现热爱祖国、勇担责任、无私奉献、艰苦奋斗、坚持不懈。三者的共同精神品质为热爱祖国、勇担责任、无私奉献、艰苦奋斗、崇尚劳动、坚持不懈等。
第(2)问：结合三位人物的事迹，联系知识点分析：①个人与社会紧密相连，个人的发展离不开社会，因此树立人生目标需正确认识个人与社会的关系；②三位人物都将个人事业与国家、民族利益结合，说明树立人生目标应当把国家、民族和人民的利益放在重要位置；③袁隆平的杂交水稻还造福世界人民，说明树立人生目标应当兼顾人类的福祉，在奉献中实现人生价值。
【答案】
(1)热爱祖国、勇担责任、无私奉献、艰苦奋斗、崇尚劳动、坚持不懈等。
(2)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当将国家、民族和人民的利益相结合。③树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
【知识点】
人生价值、责任担当、个人与社会的关系
【点评】
本题以三位感动中国人物的事迹为载体，考查学生的材料分析能力与价值观引领，既要求从材料中归纳共同品质，又要求结合自身谈人生目标，符合初中道德与法治学科的考查要求，难度适中，能引导学生学习榜样精神，树立正确的人生方向。
【难度系数】
0.5

2. (2025·福建南平期末)七年级(1)班开展“汲取榜样力量,传递生命正能量”主题探究活动,请你参与其中并完成下列任务。
【榜样事迹一】“自强好少年”——罗存林
罗存林因出生时难产,造成右臂神经受损。从懂事开始,他坚定地认为“别人用两只手做到的事,我用一只手也能做到”。为了不使右手肌肉萎缩,他每天坚持提沙袋,练习用左手独立吃饭、穿衣等多项生活技能。成为一名游泳运动员后,他坚持给自己加时练习,逐渐熟悉水性,能够驾驭浪潮。通过自己的不懈努力,他获得了湖南省第十一届残疾人运动会4枚金牌。

(1)你如何看待小福和小闽的观点? 并说明理由。
【榜样事迹二】“最美奋斗者”——其美多吉
其美多吉是一名川藏邮路上的邮车驾驶员。他爱岗敬业,数十年如一日,驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件,没有发生过一起责任事故;他意志坚强,遭遇歹徒袭击时挺身而出,用鲜血和生命守护邮件安全,身负重伤后坚持康复锻炼,以坚韧的毅力重返工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上,将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落,被评选为“最美奋斗者”。
(2)结合其美多吉的事迹,谈谈他是如何实现自身价值的。

(1)小闽和小福的观点都是片面的。①无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，但生活中难免遇到各种困难，经历一些挫折和考验有助于我们走好人生路。
(2)①其美多吉数十年如一日运送邮件，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②其美多吉热爱自己的工作，坚守自己的岗位，做到干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业，成就自己的人生价值。③其美多吉用鲜血和生命守护国家和人民的邮件安全，把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现了自己的人生价值。
[解析]本题考查正确对待顺境和逆境、积极的人生态度、实现人生价值。第(1)问属于思辨性主观题，需要对两人观点作出正确的判断，然后运用正确对待顺境和逆境的相关知识阐述理由。第(2)问需要运用实现人生价值的有关知识，从分析类主观题的角度进行作答。其美多吉数十年如一日运送邮件，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，可联系在奉献社会中创造自身价值；其美多吉热爱自己的工作，坚守自己的岗位，做到干一行、爱一行、精一行，可联系在实践中做出一番事业，成就自己的人生价值；其美多吉用鲜血和生命守护国家和人民的邮件安全，可联系把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现人生价值。

【分析】
第(1)问需先判断小闽和小福的观点，两人均只看到顺境或逆境的单一作用，未认识到二者的双重影响，核心是要明确顺境、逆境的作用是相对的，关键在于对待境遇的态度；第(2)问需结合其美多吉的事迹，对应实现人生价值的相关知识，从奉献社会、爱岗敬业、个人与社会结合等角度分析。
【解析】
(1) 首先判断小闽和小福的观点都是片面的。理由：①顺境能为成长提供有利条件，帮助我们更容易实现目标；②逆境能磨砺意志，激发斗志，促进成长；③顺境和逆境对人生的作用都是双重的，关键在于以何种态度对待境遇，积极进取的态度能让二者都成为成长的助力。
(2) ①其美多吉数十年如一日坚守岗位运送邮件，在为社会服务的过程中奉献力量，在奉献社会中创造自身价值；②他热爱本职工作，干一行爱一行精一行，在岗位实践中成就人生价值；③他用生命守护邮件安全，将个人工作与祖国、人民的需要结合，把“小我”融入“大我”，在个人与社会的统一中实现人生价值。
【答案】
(1) 小闽和小福的观点都是片面的。①无论是顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，但生活中难免遇到各种困难，经历一些挫折和考验有助于我们走好人生路。
(2) ①其美多吉数十年如一日运送邮件，在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②其美多吉热爱自己的工作，坚守自己的岗位，做到干一行、爱一行、精一行，在实践中做出一番事业，成就自己的人生价值。③其美多吉用鲜血和生命守护国家和人民的邮件安全，把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，实现了自己的人生价值。
【知识点】
正确对待顺境与逆境、实现人生价值
【点评】
本题通过榜样事迹考查学生的辩证思维能力和对人生价值的理解，引导学生学习榜样的优秀品质，树立积极的人生态度，需结合事迹对应知识点分析，难度适中。
【难度系数】
0.6