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六、Lili 在日记中记录了自己美好的一天。选择合适的单词补全日记。
some old busy Sunday flowers
Today is 1.
some old busy Sunday flowers
Today is 1.
Sunday
. I visit my 2. old
friend Nana. In the morning, we go to the park. We see many beautiful 3. flowers
and play games there. In the afternoon, we draw 4. some
pictures together. I have a 5. busy
but happy day.答案
1. Sunday
2. old
3. flowers
4. some
5. busy
2. old
3. flowers
4. some
5. busy
解析
【分析】这是一道英语选词填空题，需结合句子语境、词汇词义及语法结构选择合适单词。首先明确备选词汇：some、old、busy、Sunday、flowers。逐个分析空格：1. 第一空由“Today is”可知需填星期类词汇；2. 第二空修饰名词“friend”需形容词；3. 第三空由“many”可知需可数名词复数；4. 第四空修饰名词“pictures”需限定词；5. 第五空修饰名词“day”需与“happy”并列的形容词，据此匹配词汇。
【解析】1. 第1空：“Today is”后接星期名词，备选中“Sunday”符合，故填Sunday；2. 第2空：修饰“friend”的形容词，“old”构成“old friend（老朋友）”，符合语境，故填old；3. 第3空：“many”后接可数名词复数，“flowers”为复数名词，符合“many beautiful flowers”，故填flowers；4. 第4空：修饰“pictures”的限定词，“some”表示“一些”，符合语境，故填some；5. 第5空：与“happy”并列修饰“day”的形容词，“busy”构成“busy but happy（忙碌但快乐的）”，符合语境，故填busy。
【答案】1. Sunday；2. old；3. flowers；4. some；5. busy
【知识点】选词填空、英语词汇运用、形容词搭配
【点评】本题为小学英语基础题型，考查常见词汇的词义理解与语境运用，需结合句子结构和语义匹配词汇，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】1. 第1空：“Today is”后接星期名词，备选中“Sunday”符合，故填Sunday；2. 第2空：修饰“friend”的形容词，“old”构成“old friend（老朋友）”，符合语境，故填old；3. 第3空：“many”后接可数名词复数，“flowers”为复数名词，符合“many beautiful flowers”，故填flowers；4. 第4空：修饰“pictures”的限定词，“some”表示“一些”，符合语境，故填some；5. 第5空：与“happy”并列修饰“day”的形容词，“busy”构成“busy but happy（忙碌但快乐的）”，符合语境，故填busy。
【答案】1. Sunday；2. old；3. flowers；4. some；5. busy
【知识点】选词填空、英语词汇运用、形容词搭配
【点评】本题为小学英语基础题型，考查常见词汇的词义理解与语境运用，需结合句子结构和语义匹配词汇，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
七、Tony 和同学们一起去儿童福利院看望小朋友们。阅读短文,完成下列各题。
I'm Tony. It's Saturday. We visit our cute little friends at the Children's Home. I like reading. I bring(带来) some books and make some bookmarks for the children. Betty likes gardening. She teaches them to take care of the flowers. Lucy can cook. She makes some yummy cakes for them. Jack can sing. He teaches them English songs. All of us are very happy.
(一)根据短文内容,选出 Tony 和同学们分别为小朋友们做的事情。
A.
B. C. D.
1. Tony:
2. Betty:
3. Lucy:
4. Jack:
(二)根据短文内容,判断句子正(T)误(F)。
(
(
(
I'm Tony. It's Saturday. We visit our cute little friends at the Children's Home. I like reading. I bring(带来) some books and make some bookmarks for the children. Betty likes gardening. She teaches them to take care of the flowers. Lucy can cook. She makes some yummy cakes for them. Jack can sing. He teaches them English songs. All of us are very happy.
(一)根据短文内容,选出 Tony 和同学们分别为小朋友们做的事情。
A.
B. C. D.1. Tony:
C
2. Betty:
D
3. Lucy:
B
4. Jack:
A
(二)根据短文内容,判断句子正(T)误(F)。
(
F
)1. They visit the children on Sunday.(
T
)2. The children learn to sing English songs.(
T
)3. They all do something for the children.答案
(一)1. C 2. D 3. B 4. A
(二)1. F 2. T 3. T
(二)1. F 2. T 3. T
解析
【分析】
先通读短文提取关键信息：Tony制作书签、Betty教照顾花朵、Lucy做蛋糕、Jack教英文歌；再观察四幅插图的内容：A是唱歌、B是做蛋糕、C是制作书签、D是教照顾花朵；最后根据短文细节判断正误，重点关注时间、行为等关键词。
【解析】
(一)1. 短文提到Tony“make some bookmarks”，对应插图C（制作书签），故选C；
2. 短文提到Betty“teaches them to take care of the flowers”，对应插图D（和小朋友在花丛教照顾花），故选D；
3. 短文提到Lucy“makes some yummy cakes”，对应插图B（制作蛋糕），故选B；
4. 短文提到Jack“teaches them English songs”，对应插图A（唱歌），故选A。
(二)1. 短文说明是Saturday（周六），不是Sunday（周日），故填F；
2. Jack教英文歌，小朋友会学习，故填T；
3. 文中提到每个人都为小朋友做了事，故填T。
【答案】(一)1. C 2. D 3. B 4. A (二)1. F 2. T 3. T
【知识点】英语阅读理解、图文匹配、判断正误
【点评】本题结合短文与插图考查信息提取能力，需仔细对应短文细节和插图内容，判断正误时注意时间等关键信息，整体难度适中。
【难度系数】0.6
先通读短文提取关键信息：Tony制作书签、Betty教照顾花朵、Lucy做蛋糕、Jack教英文歌；再观察四幅插图的内容：A是唱歌、B是做蛋糕、C是制作书签、D是教照顾花朵；最后根据短文细节判断正误，重点关注时间、行为等关键词。
【解析】
(一)1. 短文提到Tony“make some bookmarks”，对应插图C（制作书签），故选C；
2. 短文提到Betty“teaches them to take care of the flowers”，对应插图D（和小朋友在花丛教照顾花），故选D；
3. 短文提到Lucy“makes some yummy cakes”，对应插图B（制作蛋糕），故选B；
4. 短文提到Jack“teaches them English songs”，对应插图A（唱歌），故选A。
(二)1. 短文说明是Saturday（周六），不是Sunday（周日），故填F；
2. Jack教英文歌，小朋友会学习，故填T；
3. 文中提到每个人都为小朋友做了事，故填T。
【答案】(一)1. C 2. D 3. B 4. A (二)1. F 2. T 3. T
【知识点】英语阅读理解、图文匹配、判断正误
【点评】本题结合短文与插图考查信息提取能力，需仔细对应短文细节和插图内容，判断正误时注意时间等关键信息，整体难度适中。
【难度系数】0.6
