2026年通城学典课时作业本九年级语文下册人教版江苏专版第63页答案
1. 下列句子中没有通假字的一项是 (
C
)

A.发闾左適戍渔阳
B.为天下唱,宜多应者
C.王侯将相宁有种乎
D.将军身被坚执锐

答案

1. C 解析:A. “適”同“谪”;B. “唱”同“倡”;D. “被”同“披”。
2. 解释下列加点的多义词。
(1)次:① 皆
当行(
编次
)
② 又间令吴广之
所旁丛祠中(
军队驻扎
)
(2)将:① 上使外
兵(
率领
)
② 项燕为楚
(
将领
)
(3)等:①
死,死国可乎(
同样
)
② 公
遇雨(
表示人的多数,诸位
)
(4)数:① 扶苏以
谏故(
屡次
)
② 广故
言欲亡(
几,几次
)
(5)会:①
天大雨(
适逢,恰巧遇到
)
② 号令召三老、豪杰与皆来
计事(
集会
)
(6)然:① 吴广以为
(
对的
)
足下卜之鬼乎(
但是
)
(7)书:① 乃丹
帛曰(
)
② 得鱼腹中
(
字条
)
(8)为:① 若
佣耕(
)
坛而盟(
)

答案

2. (1) ① 编次 ② 军队驻扎 (2) ① 率领 ② 将领 (3) ① 同样 ② 表示人的多数,诸位 (4) ① 屡次 ② 几,几次 (5) ① 适逢,恰巧遇到 ② 集会 (6) ① 对的 ② 但是 (7) ① 写 ② 字条 (8) ① 是 ② 筑
3. 指出下列加点词的活用现象,并解释。
(1)
忿
尉(
使动用法,使……恼怒
)
(2)将军身被坚执
(
形容词活用作名词,指武器
)
(3)
国可乎(
为动用法,为……死
)
(4)置人所
鱼腹中(
名词活用作动词,用网捕
)
(5)此教我先
众耳(
使动用法,使……畏惧服从
)

答案

3. (1) 使动用法,使……恼怒 (2) 形容词活用作名词,指武器 (3) 为动用法,为……死 (4) 名词活用作动词,用网捕 (5) 使动用法,使……畏惧服从
4. 下列句子中的“之”与“辍耕之垄上”的“之”的意思和用法相同的一项是 (
A
)

A.又间令吴广之次所旁丛祠中
B.怅恨久之
C.燕雀安知鸿鹄之志哉
D.二世杀之

答案

4. A 解析:A 项中的“之”与例句中的“之”都是“去、往”的意思。B 项中的“之”是助词,补足音节,无实义;C 项中的“之”是结构助词,的;D 项中的“之”是代词,代指扶苏。
5. 下列句式与其他三句不同的一项是 (
B
)

A.陈胜者,阳城人也。
B.扶苏以数谏故,上使外将兵。
C.当立者乃公子扶苏。
D.此教我先威众耳。

答案

5. B 解析:A、C、D 三项为判断句,B 项为省略句。
6. 下列说法有误的一项是 (
A
)

A.《史记》由西汉历史学家司马迁撰写,它是我国第一部编年体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。
B.闾,居民聚居处。古代二十五家为一闾,贫者居住闾左,富者居住闾右,故以“闾左”来指代贫苦人民。
C.足下,古代下称上或同辈相称的敬辞。
D.社稷,国家。社,土地神。稷,谷神。封建君主祭社稷,祈求丰年,后来就把社稷作为国家的代称。

答案

6. A 解析:《史记》是我国第一部纪传体通史。
(一)阅读课文选段,完成后面题目。
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
7. 解释下列加点词。
(1)九百人
大泽乡(
停驻
)
(2)
皆斩(
按照法律
)
(3)扶苏以数谏
(
缘故,原因
)
(4)楚人
之(
哀怜,怜悯
)
8. 用现代汉语翻译下面句子。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
我听说秦二世是(始皇帝的)小儿子,不应当立为皇帝,应当立为皇帝的人是公子扶苏。

9. 陈胜为什么要主张“诈自称公子扶苏、项燕”?
因为公子扶苏、项燕都是当时深得人心的人物,且结局悲惨,百姓同情,以此为号召可以广聚人心,求得名正言顺。

10. (教材课后习题变式)从陈胜对形势的分析,可以看出他具有什么样的特点?
陈胜既敢于斗争,又有斗争的智谋,具有洞察时局的能力。

答案

7. (1) 停驻 (2) 按照法律 (3) 缘故,原因 (4) 哀怜,怜悯
8. 我听说秦二世是(始皇帝的)小儿子,不应当立为皇帝,应当立为皇帝的人是公子扶苏。
9. 因为公子扶苏、项燕都是当时深得人心的人物,且结局悲惨,百姓同情,以此为号召可以广聚人心,求得名正言顺。
10. 陈胜既敢于斗争,又有斗争的智谋,具有洞察时局的能力。