1 关于磁现象,下列说法中错误的是 ()

A.磁体周围的磁场是由磁感线组成的
B.磁体间的相互作用是通过磁场发生的
C.指南针能指南北,是因为受到地磁场的作用
D.地磁 N 极在地理南极附近

A 磁场是真实存在的,磁感线是理想化的物理模型,实际上并不存在,故A错误,符合题意;磁体周围存在磁场,磁体间的相互作用是通过磁场发生的,故B正确,不符合题意;地球周围存在的磁场叫地磁场,在地磁场的作用下,指南针可以指示南北,故C正确,不符合题意;地磁南极在地理北极附近,地磁北极在地理南极附近,故D正确,不符合题意。

【分析】本题为磁现象的概念辨析题，需结合磁场、磁感线、地磁场的相关知识点，逐一分析每个选项的表述是否正确，最终找出说法错误的选项。首先明确核心概念：磁场是真实存在的物质，磁感线是假想的模型；磁体间通过磁场相互作用；指南针指南北源于地磁场；地磁两极与地理两极相反。
【解析】A选项：磁场是磁体周围真实存在的特殊物质，而磁感线是为了直观描述磁场而引入的理想化物理模型，实际并不存在，因此“磁体周围的磁场是由磁感线组成的”说法错误，符合题意；B选项：磁体周围存在磁场，磁体间的吸引或排斥作用都是通过磁场实现的，该说法正确，不符合题意；C选项：地球本身是一个大磁体，周围存在地磁场，指南针作为小磁体，在地磁场的作用下能指示南北方向，该说法正确，不符合题意；D选项：地磁的N极位于地理南极附近，地磁的S极位于地理北极附近，该说法正确，不符合题意。
【答案】A
【知识点】磁场、磁感线、地磁场
【点评】本题考查磁现象的基础概念，重点区分磁场与磁感线的本质差异，以及地磁场的特点，属于初中物理的常规基础题，难度较低，要求学生准确记忆相关概念。
【难度系数】0.8

2 我们在学习物理知识时，运用了很多研究方法，以下为几个实例：①研究电流时，把它比作水流；②研究磁场时，引入磁感线；③在探究动能与速度关系时，控制质量相同；④用光线来描述光的传播路径和方向。其中，采用了相同研究方法的是（）

A.①②
B.②④
C.③④
D.②③

B ①研究电流时把它比作水流,采用的是类比法;②研究磁场时,引入“磁感线”,采用的是模型法;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变,采用的是控制变量法;④研究光的传播时,引入“光线”,采用的是模型法。②④采用的研究方法相同,故A、C、D不符合题意,B符合题意。

【分析】这道题需要区分物理研究中常用的方法，先逐个分析每个实例所用的研究方法，再找出方法相同的组合。首先明确常见研究方法：类比法（用熟悉事物类比陌生概念）、模型法（构建物理模型简化抽象研究）、控制变量法（控制其他变量不变，研究单一变量影响），再对应实例判断方法，匹配相同方法的选项。
【解析】逐个分析各实例的研究方法：①研究电流时，将电流类比为熟悉的水流，采用类比法；②研究磁场时，引入实际不存在的磁感线描述磁场，采用模型法；③探究动能与速度关系时，控制质量相同，只改变速度，采用控制变量法；④研究光的传播时，引入实际不存在的光线描述光的路径，采用模型法。因此②和④的研究方法相同，对应选项B。
【答案】B
【知识点】物理研究方法、模型法、类比法
【点评】本题考查物理研究方法的基础应用，需学生掌握常见研究方法的特点，区分不同方法的应用场景，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6

3 教材P147 图14.2-4改编 如图所示的磁体，它们的外部磁场用磁感线描述正确的是 （）

A

【分析】要判断磁体外部磁感线是否正确，需牢记核心规律：磁体外部的磁感线总是从磁体的N极出发，回到S极。逐一分析各选项：
1. 选项A：条形磁体，左端为N极、右端为S极，外部磁感线从N极出发指向S极，符合规律。
2. 选项B：蹄形磁体，上端为N极，N极的磁感线应向外（从N极出发），但图中N极附近磁感线箭头指向N，属于进入N极，不符合外部磁感线规律。
3. 选项C：磁体左端为S极、右端为N极，外部磁感线应从N极出发指向S极（箭头向左），但图中中间磁感线箭头向右，方向错误。
4. 选项D：磁体左端为S极、右端为N极，磁感线应从N极指向S极，但图中磁感线向上、下发散，未指向S极，不符合规律。
【解析】根据磁体外部磁感线的特点：从N极出发，回到S极。
A选项：条形磁体的磁感线从N极出发，正确指向S极，符合规律。
B选项：N极附近磁感线箭头指向N，违背“外部磁感线从N极出发”的规律，错误。
C选项：中间磁感线箭头从S指向N，方向与规律相反，错误。
D选项：磁感线未从N极指向S极，错误。
【答案】A
【知识点】磁体的磁感线、磁场的描述
【点评】本题考查磁体外部磁感线的方向规律，属于基础题型，只需掌握核心知识点即可快速判断各选项，难度较低。
【难度系数】0.3

4 新考法·概念横向对比 通过学习你一定发现了电和磁之间存在着很多相似之处。如表所示,将电现象和磁现象的某些相似之处作了对比,请仿照示例完成该表。

【答案】 ①磁体能吸引铁等磁性物质 ②同种电荷相互排斥

【分析】本题是电现象与磁现象的概念对比题，解题时需明确表格中每一行是电现象和磁现象的对应规律：第①行需根据电现象“带电体能吸引轻小物体”，对应磁现象中磁体的吸引性质；第②行需根据磁现象“同名磁极相互排斥”，对应电现象中电荷的排斥规律，从而完成表格填写。
【解析】第①行，电现象中带电体具有吸引轻小物体的性质，对应磁现象里磁体能够吸引铁、钴、镍等磁性物质，故此处填磁体的吸引特性；第②行，磁现象中同名磁极相互排斥，对应电现象里同种电荷之间的排斥规律，故此处填同种电荷相互排斥。
【答案】①磁体能吸引铁等磁性物质；②同种电荷相互排斥
【知识点】电现象、磁现象、电荷与磁极
【点评】本题通过横向对比电与磁的相似概念，考查对电和磁基本性质的掌握，帮助学生建立电与磁的联系，属于基础概念题。
【难度系数】0.5

5 新导向·古代文化 [2025河南郑州一模]李明用天然磁石仿制如图2所示的勺状指南针，他用的材料是如图1所示的天然磁石，该磁石的D端为极。他将该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针（即“司南”），再用细线将其悬挂，如图2所示，司南静止时，勺柄指向地理位置的（填“南方”或“北方”）。

【答案】 S 南方
【解析】 如题图1所示,根据天然磁石的磁感线分布情况,可判断D端是S极。磁场的D端也就是磁勺的勺柄,为S极,在正确指南时,因为异名磁极相互吸引,所以勺柄指向地理位置的南方。

【分析】
要解决这道题，需分两步思考：第一步，根据磁体外部磁感线的分布规律判断磁石的磁极；第二步，结合地磁场的特点和磁极间的相互作用，确定司南勺柄的指向。
【解析】
1. 判断磁石的磁极：磁体外部的磁感线总是从N极出发，回到S极。观察图1的磁感线分布，D端是磁感线的终止端，因此该磁石的D端为S极。
2. 确定司南勺柄的指向：司南的勺柄对应磁石的D端，即S极。根据地磁场的特点，地磁北极位于地理南极附近，根据“异名磁极相互吸引”的原理，S极（勺柄）会指向地理位置的南方。
【答案】
S；南方
【知识点】
磁体的磁极、地磁场
【点评】
本题结合古代发明“司南”考查物理知识，将磁体磁极判断、地磁场特点与实际应用结合，体现了物理知识的实用性，难度适中，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.7

6 小娴不小心将甲、乙两磁铁棒各摔成两半，破裂情况如图所示。若将两磁铁棒按原状自然接合，则甲棒的两半将互相，乙棒的两半将互相。

【答案】 吸引 排斥
【解析】 甲水平断开后,形成两个磁体,其中断面处分别是刚形成的两个磁体的N、S极,所以当两者靠近时,会相互吸引。当乙竖直断开后,两个磁体的上面和下面为同名磁极,所以在靠近时会相互排斥。

【分析】
要解决这个问题，需明确：任何磁体断裂后，每一段都会成为独立的磁体，且每个磁体都有N、S两个磁极；磁极间的相互作用规律是“异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥”。先分析甲的断裂方式：甲为水平断开，原磁体上N下S，断开后上半段下端、下半段上端为异名磁极；再分析乙的断裂方式：乙为竖直断开，断开后左右两部分的断面处为同名磁极，据此判断相互作用。
【解析】
1. 甲棒水平断开后，每一半都成为独立磁体：原甲磁体上端是N极、下端是S极，水平断开后，上半段的下端为S极，下半段的上端为N极，断面处是异名磁极，因此甲棒的两半会互相吸引。
2. 乙棒竖直断开后，每一半也成为独立磁体：原乙磁体上端是N极、下端是S极，竖直断开后，左右两部分的上端均为N极，下端均为S极，断面处是同名磁极，因此乙棒的两半会互相排斥。
【答案】
吸引；排斥
【知识点】
磁体的磁极；磁极间的相互作用
【点评】
本题考查磁体断裂后的磁极判断及磁极间的相互作用，核心是理解磁体断裂后每一段都具备两个磁极，需准确判断断面处的磁极属性，再结合磁极间的作用规律分析，难度适中。
【难度系数】
0.5

7 跨学科实践 “地漏”（如图甲所示）是连接排水管道与室内地面的接口。“磁悬浮地漏”相较于传统地漏具有很多优点，如排水速度可随积水深度自动调节、在不排水时能密封管道等。磁悬浮地漏的工作原理如图乙所示。

(1)当密封盖上方无水时，在磁体B作用下，磁体A将密封盖顶起。若磁体A下端为N极，则磁体B上端为极。
(2)当密封盖上方有水时，密封盖下移，开始排水。积水越多，则排水口越大，其原因是。

【答案】 (1)N (2)积水深度越深,液体的压强越大
【解析】 (1)找题眼——在磁体B作用下,磁体A将密封盖顶起;抓本质——磁体A、B有相互排斥力;解答——磁体A下端为N极,则磁体B上端也为N极。
(2)积水深度越深,压强越大,对密封盖的压力越大,密封盖下移,排水口就越大。

【分析】
第(1)问：要让磁体A顶起密封盖，磁体A和磁体B需产生排斥力，根据磁极间“同名磁极相互排斥”的规律，已知磁体A下端为N极，可推出磁体B上端为同名磁极；第(2)问：密封盖上方积水时，积水深度会影响液体压强，液体压强随深度增加而增大，积水越多深度越深，对密封盖的压力越大，密封盖下移使排水口变大。
【解析】
(1) 由题意，磁体A能被磁体B顶起，说明两者相互排斥。根据磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。已知磁体A下端为N极，因此磁体B上端需为N极（同名磁极）。
(2) 当密封盖上方有水时，积水深度越深，根据液体压强的特点：液体压强随深度的增加而增大，水对密封盖的压强越大，对密封盖的压力就越大，密封盖下移，排水口随之变大。
【答案】
(1) N (2) 积水深度越深，液体的压强越大
【知识点】
磁极间的相互作用、液体压强的特点
【点评】
本题结合生活中的磁悬浮地漏，将磁体和液体压强的知识点融入实际场景，考查物理知识的应用，难度较低，掌握基础知识点即可解答。
【难度系数】
0.6