6. 对下面漫画解读正确的有 （）
①法律和道德没有区别，国家和社会治理需要二者共同发挥作用
②要以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用
③德治比法治更为重要，要重视道德的支撑作用
④坚持依法治国和以德治国相结合

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

D

【分析】
首先解读漫画：漫画里“法治建设”的大树，被标注“社会主义核心价值观”（属于道德范畴）的水壶浇灌，寓意道德对法治建设的滋养作用。解题时需逐一辨析选项：①错误，法律与道德有明确区别，并非无差异；②符合漫画寓意，体现道德对法治的滋养作用；③错误，国家治理中法治与德治同等重要，并非德治更重要；④契合我国治国方略，坚持二者结合。综上，正确选项为②④。
【解析】
1. 选项①：法律由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施，道德依靠社会舆论等维系，二者有本质区别，故①错误。
2. 选项②：漫画中用社会主义核心价值观（道德层面）滋养法治建设，体现了以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，故②正确。
3. 选项③：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，二者同等重要，不存在“德治比法治更重要”的说法，故③错误。
4. 选项④：我国坚持依法治国和以德治国相结合，漫画寓意也体现了这一要求，故④正确。
因此，正确选项为②④，对应答案D。
【答案】
D
【知识点】
法治与德治的关系、依法治国与以德治国相结合
【点评】
本题以漫画为载体考查法治与德治的关系，需准确理解漫画内涵，区分法律与道德的差异，明确二者在国家治理中的同等地位，是基础类题目，难度适中。
【难度系数】
0.5

7.《中华人民共和国爱国主义教育法》以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于推进强国建设、民族复兴伟业具有十分重大而深远的意义。这体现了 （）

A.将道德要求上升为法律规范
B.以道德建设滋养法治精神
C.强化德治对法治的促进作用
D.道德是内心的法律

A

【分析】首先明确爱国主义属于道德层面的要求，题干中《爱国主义教育法》以法治方式推动和保障爱国主义教育，核心是将道德要求通过立法转化为法律规范。解题时需紧扣题干“法治保障道德”的核心逻辑，逐一分析选项，排除与题干逻辑不符的内容。
【解析】题干中《中华人民共和国爱国主义教育法》以法治方式推动爱国主义教育，本质是将爱国主义这一道德要求上升为法律规范。选项A符合该表述；选项B强调道德滋养法治精神，与题干“法治保障道德”的逻辑相悖；选项C强调德治对法治的促进作用，题干体现的是法治对德治的保障，而非德治对法治的促进；选项D“道德是内心的法律”与题干强调的法治推动道德教育的主旨无关。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】道德与法治的关系、依法治国
【点评】本题考查道德与法治的关系，需准确把握题干核心逻辑，辨析各选项的作用方向，避免混淆德治与法治的关系，属于基础理解类题目。
【难度系数】0.3

8.某社区提出了“近邻党建，让社区更美”的工作思路，大力弘扬近邻文化，普及法治文化，让居民真真切切地感受到家门口的幸福。这一做法表明 （）
①法律与道德各有特点，法治与德治互不相干
②社区的治理需要法律与道德共同发挥作用
③法为治理国家的重器，法治的力量优于德治
④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

D

【分析】本题考查法治与德治的关系，解题思路为：先回忆教材中关于法律与道德、法治与德治的核心关系，再逐一分析四个小观点的正误，排除错误表述后确定正确选项。
【解析】首先明确核心知识点：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰，二者共同发挥作用。①中“法治与德治互不相干”的表述错误，因为二者并非孤立，而是相互配合；②中社区既弘扬近邻文化（德治）又普及法治文化（法治），体现了社区治理需要法律与道德共同作用，表述正确；③中“法治的力量优于德治”错误，法治和德治各有作用，无优劣之分；④中“法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰”符合教材观点，也契合题目中社区的做法，表述正确。综上，②④正确，对应选项D。
【答案】D
【知识点】法治与德治的关系
【点评】本题结合社区治理的实际案例，考查学生对法治与德治关系的基础理解，需准确辨析错误观点，难度适中，属于常见的基础题型。
【难度系数】0.5

9.国家监察体制改革试点工作取得成功后，全国人大及时通过《中华人民共和国监察法》，将改革的成熟经验用国家法律形式固定下来。这一做法深刻说明了 （）

A.国家监察委员会是我国的最高国家权力机关
B.在改革中完善法治，促进法律规范体系更加完备
C.只要进行改革，就必然会牺牲一部分法治精神
D.行政机关可以随意制定超越宪法和法律的规定

B

【分析】
本题考查监察体制改革与法治建设的关系，解题时需逐一分析选项，结合所学知识判断各选项表述的正误，排除错误选项后确定符合题意的答案。
【解析】
A选项：我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会，国家监察委员会是监察机关，该选项表述错误，排除；
B选项：将监察体制改革的成熟经验通过《中华人民共和国监察法》以法律形式固定，体现了在改革过程中完善法治，推动法律规范体系更加完备，该选项表述正确，符合题意；
C选项：改革与法治相辅相成，改革不会牺牲法治精神，反而会促进法治完善，该选项表述错误，排除；
D选项：行政机关制定规定必须以宪法和法律为依据，不得随意制定超越宪法和法律的规定，该选项表述错误，排除。
【答案】
B
【知识点】
依法治国；监察体制改革
【点评】
本题考查监察体制改革与法治建设的关联，属于基础识记类题目，需准确掌握国家机关性质、改革与法治的关系等知识点，难度不大。
【难度系数】
0.7

10.国家和社会治理需要敬畏“三天”，即道德之天、法律之天、百姓之天。得道德之天可以润，得法律之天可以安，得百姓之天可以乐。“德润人心，法安天下。”以上内容蕴含的道理有 （）
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用
②公民要积极参与，献计献策，促进政府依法行政
③现代社会的公民，要弘扬法治精神，强化规则意识
④“治国有常，而利民为本”，坚持保障人民合法权益

A.①③
B.①④
C.②③
D.③④

B

【分析】首先明确题干核心：国家和社会治理需敬畏道德之天、法律之天、百姓之天，“德润人心，法安天下”体现德法的治理作用，“得百姓之天可以乐”体现以人民为中心的治理理念。解题时需逐一分析选项，判断是否贴合题干主旨，排除无关或偏离的选项，确定正确组合。
【解析】1. 分析选项①：“德润人心，法安天下”直接表明国家治理需要法律和道德共同发挥作用，契合题干中“道德之天、法律之天”的表述，故①正确。2. 分析选项②：题干未涉及公民参与、政府依法行政的内容，与题意无关，故②错误。3. 分析选项③：题干强调国家治理层面的要求，而非现代公民的具体做法，偏离主旨，故③错误。4. 分析选项④：“得百姓之天可以乐”对应“治国有常，而利民为本”，体现国家治理要保障人民合法权益，契合题干中“百姓之天”的表述，故④正确。综上，正确选项为①④，对应B选项。
【答案】B
【知识点】法治与德治的关系；以人民为中心
【点评】本题考查国家治理的核心逻辑，需准确把握题干中“道德、法律、百姓”三个关键要素，区分选项是否贴合主旨，难度适中，侧重对核心观点的理解与运用。
【难度系数】0.5

将人民纯粹炙热的爱国情写入法律，凝聚起立法的“最大公约数”，以法之名激发新时代爱国主义伟力。据此，完成11～12小题。
中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，对新时代爱国主义教育作出全面部署。
初次审议后，《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》公开征求意见，一条条原汁原味”的建议直达立法机关。

十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。
11.从《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法进程中，可以看出（）
①我国坚持科学立法，实行良法之治
②我国坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
③法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障
④依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

A

【分析】
要解答本题，需结合《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法进程，逐一分析选项是否符合题意：先明确立法过程涉及的主体及对应政治原理，再排除与题干无关的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 分析选项①：立法过程中，草案公开征求意见，广泛吸纳民众建议，体现了科学立法的要求，符合良法之治的理念，故①正确。
2. 分析选项②：中共中央、国务院对爱国主义教育作出部署，体现党的领导；草案公开征求意见，体现人民当家作主；全国人大常委会表决通过法律，体现依法治国，三者有机统一，故②正确。
3. 分析选项③：题干未涉及“发展市场经济”的相关内容，该选项与题意无关，排除。
4. 分析选项④：依法行政的主体是行政机关（政府），本题体现的是立法机关（全国人大常委会）的立法活动，与依法行政无关，排除。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
依法治国、党的领导与人民当家作主统一、科学立法
【点评】
本题结合时政热点考查依法治国的相关知识，需学生准确理解立法进程中体现的政治逻辑，区分不同主体的职能，难度适中。
【难度系数】
0.5