9 如图所示为同一示波器上显示的声波的波形图,下列说法正确的是().

①甲、乙的音色相同 ②乙、丙的音调不同
③丙、丁的频率相同 ④乙、丙的响度相同

A.只有①②正确
B.只有②④正确
C.只有②③正确
D.只有①④正确

9.B [解析]由图可知,甲、丙、丁波形图形状相同,音色相同;甲、乙、丙振幅相同,响度相同,甲、乙、丁振动的频率相同,音调相同,故②④正确,①③错误,故A、C、D错误,B正确.故选B.

【分析】
要判断各说法的正确性，需明确声波三个特性的决定因素：音调由频率决定，频率是单位时间内振动的次数，可通过波形疏密判断；响度由振幅决定，振幅是波形偏离平衡位置的最大距离，可通过波形高低判断；音色由波形形状决定，波形形状不同则音色不同。接下来逐一分析：
1. 分析①：甲和乙的波形形状不同，因此音色不同，故①错误；
2. 分析②：相同时间内，乙的波形更密，说明乙振动次数更多、频率更高，音调更高，因此乙、丙音调不同，故②正确；
3. 分析③：相同时间内，丙的波形更疏，说明丙振动次数更少、频率更低，因此丙、丁频率不同，故③错误；
4. 分析④：乙和丙的波形偏离平衡位置的最大距离（振幅）相同，因此响度相同，故④正确。综上，②④正确，对应选项B。
【解析】
根据声学知识：音调由频率决定，频率是单位时间内振动的次数，波形越密频率越高、音调越高；响度由振幅决定，振幅是波形偏离平衡位置的最大距离，振幅相同则响度相同；音色由波形形状决定，波形形状不同则音色不同。结合题图分析：
①甲、乙波形形状不同，音色不同，故①错误；
②相同时间内，乙振动次数多于丙，频率不同，音调不同，故②正确；
③相同时间内，丙振动次数少于丁，频率不同，故③错误；
④乙、丙的振幅相同，响度相同，故④正确。
综上，②④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
音调、响度、音色
【点评】
本题考查声波特性的判断，需准确掌握音调、响度、音色的决定因素，通过分析波形图的疏密、高低、形状解题，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5

10 如图所示是甲、乙、丙三种乐器发出的 C 调 1(do)在同一示波器上显示的波形图,下列关于它们发出声音的特性描述正确的是().


A.甲、乙、丙发出声音的音调、响度大致相同,音色不同
B.甲、乙、丙发出声音的音调、音色大致相同,响度不同
C.甲、乙、丙发出声音的响度、音色大致相同,音调不同
D.甲、乙、丙发出声音的音调、响度、音色都不同

10.A [解析]由图可知,甲、乙、丙在相同时间内振动的次数相同,即频率相同,所以发出声音的音调相同;偏离原位置的距离相同,即振幅相同,则发出声音的响度相同;发声体不同,且它们的波形图形状不同,故声音的音色不同.故A正确,B、C、D错误.故选A.

【分析】要判断声音的三个特性（音调、响度、音色），需结合示波器波形图的相关知识：①音调由频率决定，频率是单位时间内振动的次数，相同时间内振动次数相同则频率相同，音调相同；②响度由振幅决定，振幅是振动时偏离平衡位置的最大距离，偏离程度相同则振幅相同，响度相同；③音色由发声体的材料、结构决定，不同发声体的波形形状不同，音色不同。接下来对比甲、乙、丙的波形图，分析三者的振动次数、振幅、波形形状即可得出结论。
【解析】观察题图的波形图：1. 相同时间内，甲、乙、丙振动的次数相同，即频率相同，因此发出声音的音调相同；2. 三者振动时偏离原平衡位置的距离大致相等，即振幅相同，因此发出声音的响度相同；3. 甲、乙、丙的波形图形状不同，说明发声体的材料或结构不同，因此发出声音的音色不同。综上，甲、乙、丙发出声音的音调、响度大致相同，音色不同，对应选项A。
【答案】A
【知识点】声音的特性、波形图分析
【点评】本题考查声音三个特性的判断，关键是掌握音调、响度、音色的决定因素，并能从示波器波形图中提取频率、振幅、波形形状的信息，属于初中物理基础题型，需准确区分三者的影响因素。
【难度系数】0.6

11 教材P22活动T2·拓展 向如图甲所示的试管中吹气，其中试管发出声音的音调最高.如图乙所示的波形图中，音调和响度最低的是图，响度最高的是图.(填字母).

11.A a b [解析]当用嘴向图甲所示的试管中吹气时,瓶内空气柱的振动会发出声音,空气柱越短,频率越高,故音调由高到低依次为A、B、C.相同时间内,振动的次数越多,频率越大,由图乙可知,频率由高到低依次为b、c、a,故音调由高到低依次为b、c、a.a振幅最小,b振幅最大,故音调和响度最低的是图a,响度最大的是图b.

【分析】
要解决该问题，需明确两个核心知识点：①向试管吹气时，发声体是试管内的空气柱，音调由空气柱长度决定，空气柱越短，振动频率越高，音调越高；②波形图中，音调由振动频率（相同时间内振动的次数）决定，频率越高音调越高；响度由振幅（波形偏离平衡位置的最大距离）决定，振幅越大响度越大。先分析甲图中各试管的空气柱长度，再分析乙图中各波形的频率和振幅，即可得出结论。
【解析】
1. 分析甲图：向试管吹气时，振动的是试管内的空气柱，空气柱越短，振动频率越高，音调越高。A试管的空气柱最短，因此A试管发出声音的音调最高。
2. 分析乙图的波形：
音调：相同时间内，振动次数越多，频率越高。a图振动次数最少，频率最低，音调最低；
响度：振幅是波形偏离平衡位置的最大距离，a图振幅最小，b图振幅最大。因此音调和响度最低的是a图，响度最高的是b图。
【答案】
A；a；b
【知识点】
音调与频率的关系；响度与振幅的关系
【点评】
本题结合生活中的试管发声和物理中的波形图，考查音调和响度的影响因素，需要准确把握发声体的判断及波形图的物理意义，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

12 把音叉发出来的声音信号输入示波器，观察示波器上的图像.刚开始的时候，图像如图甲所示.过了几秒钟，图像如图乙所示.这段时间内声音的和没有改变，改变了（以上三空均填“响度”“音调”或“音色”）.该音叉1 s内振动了256次，则该音叉发出的声音频率为Hz.

12.音调 音色 响度 256

【分析】要判断声音特性的变化，需结合示波器波形与声音三特性的关系：音调由频率（相同时间内振动次数）决定，响度由振幅（波形高低）决定，音色由波形形状决定。对比甲、乙两图，先分析振动次数判断音调，再看波形形状判断音色，最后看振幅判断响度，再根据频率定义计算频率。
【解析】1. 分析甲、乙波形：相同时间内，振动的次数相同，说明频率相同，因此音调不变；波形的形状一致，说明音色不变；波形的振幅（振动幅度）变小，说明响度改变。2. 频率是物体每秒内振动的次数，已知该音叉1s内振动256次，所以频率为256Hz。
【答案】音调 音色 响度 256
【知识点】音调与频率、响度与振幅、音色
【点评】本题考查声音的三个特性，需掌握示波器波形与各特性的对应关系，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

13 在利用钢尺探究声音的相关实验中，下列说法错误的是().


A.要探究音调与频率是否有关，改变钢尺伸出桌面长度，用相同的力拨动钢尺
B.钢尺露出桌面越短，振动得越快
C.用力大小不同，钢尺振动的幅度不同，听到声音的音调不同
D.此装置也可以用来探究响度与振幅的关系，要控制钢尺伸出桌面的长度不变

13.C [解析]要探究音调与频率是否有关,需要控制拨动钢尺的力度相同,改变钢尺伸出桌面的长度,当钢尺露出桌面越短,钢尺振动越快,频率越高,发出声音的音调越高,由此说明音调与频率有关,故A、B正确,不符合题意;用力大小不同,钢尺振动的幅度不同,听到声音的响度不同,故C错误,符合题意;此装置也可以用来探究响度与振幅的关系,保持钢尺伸出桌面的长度不变,用不同的力拨动钢尺,会看到用力越大,钢尺上下振动的幅度越大,发出声音的响度越大,由此说明响度与振幅有关,故D正确,不符合题意.故选C.

【分析】
本题考查声音的音调、响度的影响因素，解题时需运用控制变量法，明确探究不同特性时需控制的变量，逐一分析各选项判断正误。
【解析】
选项A：探究音调与频率的关系，根据控制变量法，需保持拨动钢尺的力度相同（保证振幅一致），改变钢尺伸出桌面的长度，以此改变振动频率，故A正确，不符合题意。
选项B：钢尺露出桌面越短，振动部分的质量越小，振动频率越快，故B正确，不符合题意。
选项C：用力大小不同，钢尺振动的幅度不同，这改变的是振幅，对应的是声音的响度不同，而非音调（音调由频率决定），故C错误，符合题意。
选项D：探究响度与振幅的关系，需控制钢尺伸出桌面的长度不变（保证振动频率一致），改变拨动的力度，从而改变振幅，观察响度变化，故D正确，不符合题意。
【答案】
C
【知识点】
音调与频率、响度与振幅、控制变量法
【点评】
本题通过钢尺实验考查声音的特性，核心是掌握控制变量法在声学实验中的应用，区分音调与响度的影响因素，属于声学基础题型。
【难度系数】
0.6