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1.「2025河南南阳期中，★☆」以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（
A.中考考场的室温约为 $50°\mathrm{C}$
B.冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为 $-15°\mathrm{C}$
C.洗澡时淋浴水温约为 $80°\mathrm{C}$
D.健康成年人的腋下体温约为 $36.5°\mathrm{C}$
D
）A.中考考场的室温约为 $50°\mathrm{C}$
B.冰箱冷藏室中矿泉水的温度约为 $-15°\mathrm{C}$
C.洗澡时淋浴水温约为 $80°\mathrm{C}$
D.健康成年人的腋下体温约为 $36.5°\mathrm{C}$
答案
1.D 人体感觉舒适的温度约25 ℃,考场的室温应该在25 ℃左右,故A不符合实际;冰箱冷藏室的温度在0 ℃以上,通常为5 ℃左右,故B不符合实际;一般情况下,人的体温在37 ℃左右(口腔温度),变化幅度很小,洗澡水的温度应略高于体温,约40 ℃,故C不符合实际,D符合实际。
解析
【分析】本题考查对常见温度的估测，需结合生活实际场景的温度常识，逐一判断每个选项的温度是否合理，排除不符合实际的选项，从而得出正确答案。
【解析】A选项：中考考场的室温应让人感觉舒适，约为25℃左右，50℃过高，不符合实际；B选项：冰箱冷藏室用于保鲜，温度在0℃以上，通常约5℃，-15℃是冷冻室的温度，不符合实际；C选项：洗澡水温度应略高于人体体温，约40℃，80℃过高易烫伤，不符合实际；D选项：健康成年人的腋下体温约为36.5℃，符合实际，故正确。
【答案】D
【知识点】温度的估测、常见温度值
【点评】本题结合生活实际考查对常见温度的认知，难度较低，需要学生联系日常经验判断，属于基础题。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：中考考场的室温应让人感觉舒适，约为25℃左右，50℃过高，不符合实际；B选项：冰箱冷藏室用于保鲜，温度在0℃以上，通常约5℃，-15℃是冷冻室的温度，不符合实际；C选项：洗澡水温度应略高于人体体温，约40℃，80℃过高易烫伤，不符合实际；D选项：健康成年人的腋下体温约为36.5℃，符合实际，故正确。
【答案】D
【知识点】温度的估测、常见温度值
【点评】本题结合生活实际考查对常见温度的认知，难度较低，需要学生联系日常经验判断，属于基础题。
【难度系数】0.8
2. 核心素养
物理观念
「2025四川甘孜中考，★☆」若尔盖草原夏日的清晨，露珠像一颗颗珍珠挂在草尖上。露珠形成时发生的物态变化是
（
A.凝固
B.液化
C.升华
D.汽化
物理观念
「2025四川甘孜中考，★☆」若尔盖草原夏日的清晨，露珠像一颗颗珍珠挂在草尖上。露珠形成时发生的物态变化是
（
B
）A.凝固
B.液化
C.升华
D.汽化
答案
2.B 夏日的清晨,草尖上出现的露珠是空气中水蒸气液化而成的。
解析
【分析】
要判断露珠形成的物态变化，需先明确各物态变化的定义：凝固是液态变为固态，液化是气态变为液态，升华是固态直接变为气态，汽化是液态变为气态。露珠是液态小水滴，来自空气中的气态水蒸气，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
露珠是液态小水滴，其形成过程是空气中的气态水蒸气遇冷变成液态小水滴，气态变为液态的物态变化为液化。逐一分析选项：A选项凝固是液态变固态，不符合；B选项液化符合露珠的形成过程；C选项升华是固态直接变气态，不符合；D选项汽化是液态变气态，不符合。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（液化）
【点评】
本题结合生活中露珠的形成现象，考查基础物态变化的判断，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
要判断露珠形成的物态变化，需先明确各物态变化的定义：凝固是液态变为固态，液化是气态变为液态，升华是固态直接变为气态，汽化是液态变为气态。露珠是液态小水滴，来自空气中的气态水蒸气，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
露珠是液态小水滴，其形成过程是空气中的气态水蒸气遇冷变成液态小水滴，气态变为液态的物态变化为液化。逐一分析选项：A选项凝固是液态变固态，不符合；B选项液化符合露珠的形成过程；C选项升华是固态直接变气态，不符合；D选项汽化是液态变气态，不符合。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（液化）
【点评】
本题结合生活中露珠的形成现象，考查基础物态变化的判断，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8
3.「2026 四川遂宁期末改编，★☆」温度与我们的生活息息相关，对温度的准确测量尤为重要，下列有关温度计的说法正确的是（
A.如图甲所示，为了使实验现象更明显，我们可以换用内径更粗的玻璃管
B.如图乙所示，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数
C.如图丙所示，体温计使用之前必须要用沸水消毒
D.如图丁所示，温度计读数时，视线要沿B方向
D
）A.如图甲所示，为了使实验现象更明显，我们可以换用内径更粗的玻璃管
B.如图乙所示，为防止温度计被胀破，温度计的玻璃泡完全浸入待测液体中后，要立刻读数
C.如图丙所示，体温计使用之前必须要用沸水消毒
D.如图丁所示，温度计读数时，视线要沿B方向
答案
3.D 甲图中,玻璃管的内径越细,升高相同温度时,液面上升的高度越高,实验现象越明显,故A错误;乙图中,温度计的玻璃泡浸入待测液体中后,待液面稳定后再读数,故B错误;丙图所示的体温计的测量范围通常为35~42 ℃,使用之前不能用沸水消毒,故C错误;丁图中,温度计读数时,视线要与液面相平,故D正确。
解析
【分析】本题考查温度计的相关知识，需逐一分析每个选项对应的操作是否符合温度计的使用规则：明确自制温度计的现象与内径的关系、普通温度计的读数时机、体温计的量程及消毒方式、温度计读数的视线要求，据此判断各选项对错。
【解析】A选项：甲图为自制温度计，根据液体热胀冷缩原理，相同温度变化下，玻璃管内径越细，液面上升高度越大，实验现象越明显，因此换用内径更粗的玻璃管会使现象不明显，A错误；
B选项：乙图中，温度计玻璃泡浸入待测液体后，需待示数稳定后再读数，立刻读数会导致测量结果不准确，B错误；
C选项：丙图为体温计，其测量范围是35℃~42℃，沸水温度约100℃，远超体温计量程，会损坏体温计，因此不能用沸水消毒，C错误；
D选项：丁图中，温度计读数时，视线应与液柱的上表面相平，B方向符合要求，A（俯视）、C（仰视）方向均错误，D正确。
【答案】D
【知识点】温度计的使用、体温计的特点、温度计读数方法
【点评】本题围绕温度计的使用展开，涵盖自制温度计、普通温度计、体温计的相关操作要点，属于基础题型，需准确掌握各类温度计的使用规则，避免混淆不同温度计的特性。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：甲图为自制温度计，根据液体热胀冷缩原理，相同温度变化下，玻璃管内径越细，液面上升高度越大，实验现象越明显，因此换用内径更粗的玻璃管会使现象不明显，A错误；
B选项：乙图中，温度计玻璃泡浸入待测液体后，需待示数稳定后再读数，立刻读数会导致测量结果不准确，B错误；
C选项：丙图为体温计，其测量范围是35℃~42℃，沸水温度约100℃，远超体温计量程，会损坏体温计，因此不能用沸水消毒，C错误；
D选项：丁图中，温度计读数时，视线应与液柱的上表面相平，B方向符合要求，A（俯视）、C（仰视）方向均错误，D正确。
【答案】D
【知识点】温度计的使用、体温计的特点、温度计读数方法
【点评】本题围绕温度计的使用展开，涵盖自制温度计、普通温度计、体温计的相关操作要点，属于基础题型，需准确掌握各类温度计的使用规则，避免混淆不同温度计的特性。
【难度系数】0.6
4. 跨学科实践 工程实践「2026 湖南永州期中，★☆」《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是 （
A.升高了湿纸的温度
B.增大了湿纸的表面积
C.改变了湿纸中的液体种类
D.加快了湿纸表面的空气流动
A
）A.升高了湿纸的温度
B.增大了湿纸的表面积
C.改变了湿纸中的液体种类
D.加快了湿纸表面的空气流动
答案
4.A “透火焙干”中把湿纸贴在热墙上,湿纸从墙上吸收热量,使纸的温度升高,加快水分蒸发,使湿纸干得更快。
解析
【分析】
本题考查影响蒸发快慢的因素，解题思路是：先回忆蒸发的三个影响因素（液体温度、液体表面积、液体表面空气流速），再结合“透火焙干”的操作分析各选项。操作中烤火使墙壁温度升高，湿纸贴在热墙上，温度会变化，再逐一排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方的空气流动速度。“透火焙干”时，烤火让墙壁温度升高，湿纸贴在热墙上会吸收热量，从而升高湿纸的温度，加快水分蒸发，使湿纸更快变干。分析选项：A选项，升高湿纸的温度，符合加快蒸发的原理；B选项，湿纸的表面积在该过程中没有改变，不符合；C选项，湿纸中的液体仍是水，种类未变化，不符合；D选项，操作中没有加快湿纸表面的空气流动，不符合。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
蒸发的影响因素、物态变化（蒸发）
【点评】
本题结合《天工开物》中的古代造纸工序，以跨学科实践的形式考查物理中影响蒸发快慢的知识点，贴近生活实际，难度较低，需要学生掌握蒸发的影响因素并能结合实际情境分析。
【难度系数】
0.6
本题考查影响蒸发快慢的因素，解题思路是：先回忆蒸发的三个影响因素（液体温度、液体表面积、液体表面空气流速），再结合“透火焙干”的操作分析各选项。操作中烤火使墙壁温度升高，湿纸贴在热墙上，温度会变化，再逐一排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方的空气流动速度。“透火焙干”时，烤火让墙壁温度升高，湿纸贴在热墙上会吸收热量，从而升高湿纸的温度，加快水分蒸发，使湿纸更快变干。分析选项：A选项，升高湿纸的温度，符合加快蒸发的原理；B选项，湿纸的表面积在该过程中没有改变，不符合；C选项，湿纸中的液体仍是水，种类未变化，不符合；D选项，操作中没有加快湿纸表面的空气流动，不符合。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
蒸发的影响因素、物态变化（蒸发）
【点评】
本题结合《天工开物》中的古代造纸工序，以跨学科实践的形式考查物理中影响蒸发快慢的知识点，贴近生活实际，难度较低，需要学生掌握蒸发的影响因素并能结合实际情境分析。
【难度系数】
0.6
