8.活动中,班长征集与“父爱”主题相关的栏目名称及配图,小宁向班长提供了下面这张图片。请根据提示补全对话。

班长:小宁,谢谢你的支持!你的栏目名称是什么呢?
小宁:(1)
班长:挺好的。那你可以说说为什么给栏目选择这张配图吗?
小宁:(2)

8. (1) 温馨往事(或：难忘背影)。 (2) 因为这张图片展现的是一位身材高大的父亲牵着幼小的孩子走在路上，我想他们应该是一起散步或者到哪里去。画面给人一种温馨美好的感觉，而且画面中是父与子的背影，这与“父爱”的主题契合。

9. 下面对课文理解错误的一项是()
A. 文章开头写“祸不单行”“亏空”“丧事”等，一方面是当时情况的真实写照，另一方面也是渲染氛围，奠定文章深沉凝重的基调。
B. “父亲买橘子时的背影”是文章的主体，是独特情境下朱自清眼中独特的“背影”，父子之情，凝聚其中，真切感人。
C. “唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”这一句是反语，表达了作者的愧疚之情。
D. “他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。”对父亲做过“许多大事”，只是提到而已，并没有详细写出来，是因为作者对父亲仍怀恨在心。
10. 文中写到“我”四次流泪。请依据文章内容，完成下列表格。

11. 考点定位“背影”这个标题别具匠心，如果把它改为“浦口别父”“回忆我的父亲”之类，你觉得怎么样？

9. D 10. (1)悲伤 (2)望父买橘 (3)感动 (4)思念 11. “背影”是全文的写作线索，也是文章题旨得以集中反映的所在，表现了父亲对“我”深深的爱以及“我”对父亲的理解。如果改为“浦口别父”“回忆我的父亲”之类，就显得很平淡。

考点解读：分析文章标题的作用
常见题型：
①本文以“××”为题有何妙处/作用？②文章的题目如果换成“××”，好不好？请说明理由。
答题思路：
①内容上：概括文章内容，交代时间、地点、人物等；点明故事发生的背景；渲染气氛，营造氛围，奠定全文的感情基调。
②结构上：是文章的线索，全文围绕标题展开。
③主旨上：暗示(点明、揭示、凸显)了文章主旨，对文章主题的表现起画龙点睛的作用。
④表达效果上：设置悬念，引起读者的阅读兴趣；运用……的修辞手法，生动形象；用词新颖别致，吸引读者眼球；引用古诗词(歌词、俗语等)，富有文学色彩(诗意)；营造……的氛围，引起读者的阅读兴趣。
12. 父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”，这两处是否矛盾？为什么？




13. 从细节描写的角度简析下面句子的语言艺术。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。




14. 文中的父亲说话不多，但他的话语中总有个“不”字。请结合下面三个句子，说说你读出了一位怎样的父亲。
①父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
②我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”
③他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

12. 不矛盾。艰难的是动作，轻松的是心情。作为父亲，为儿子买来橘子，尽管辛苦，但心里是高兴的，为自己尽了做父亲的责任而高兴。此处艰难的动作与轻松的心情相对应，表现了父亲对儿子的爱。 13. “攀”“缩”“倾”等动作描写细腻传神，写出了父亲攀爬月台时的艰难，其“努力的样子”跃然纸上，给人以如见其人的视觉效果，具有很强的艺术表现力。 14. 第①句：“不必难过”，一个“不”字，否定决然，写出了父亲在“祸不单行”的情况下，仍敢于担当，激励儿子勇于面对，展现了父亲坚忍顽强的一面；②③句中的两个“不”字，体现了父亲对儿子无微不至的关怀，父亲事必躬亲，展现了父亲温和细腻的一面。