一、读语段，完成练习。
我对环境的要求不高，开辟出一 mǔ（）空地，翻土，bō zhǒng（），jiāo shuǐ（）……我就能蓬勃地长出来。我其貌不扬，总是 ǎi ǎi（）地长在地上。我的果实埋在地里，不像桃子、石榴［liú niú］、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。我的外表不好看，我的好处有很多。我 jià qián（）便宜，大家都能买来吃，味道还很美。另外，我的果实还能用来榨［zhà zà］油。
1. 用“√”选出加点字的正确读音，并根据拼音在括号里写出正确的字词。
2. 选择合适的关联词填在语段的横线上。
因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 如果……就……

1. liú zhà 亩 播种 浇水 矮矮 价钱
2. 虽然 但是 不但 而且

二、读句子，结合词典释义给加点的词语选择正确的解释。（填序号）
1. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（）
2. 他在公共场所随地吐痰，实在是有失体面。（）
3. 偷鸡摸狗是不体面的行为。（）

1. ③
2. ①
3. ②

三、按要求完成句子练习。
美丽：长得～。
1. 父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

2. 学习了《落花生》一课后，懂得了做人的道理。（用修改符号修改病句）
3. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（体会句子的写法，照样子写一写）
，不像。

1. 父亲说，这是他对我们的希望。
2. 在“懂得”前面加上“我”。
3. 示例：春雨细细飘飞 夏雨那样倾盆而下

四、阅读课内语段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1. 摘取语段中的关键词语，了解花生的特点。
桃子、石榴、苹果的特点是果实“鲜红嫩绿”“高高地挂在枝上”，花生的特点是果实“”“”。
2. 理解对比的手法。
父亲把花生和相比，说明花生虽然没有美丽的外表，却有。
3. 父亲想借花生告诉“我们”的道理是()。
A. 不要做桃子、石榴、苹果那样使人一见倾心的人。
B. 要做外表不好看，可是很有用的人。
C. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

1. 埋在地里 矮矮地长在地上
2. 桃子、石榴、苹果 内在的可贵之处
3. C