1.下列句子中,标点、修辞手法运用正确的一项是()。

A.战士们怎能不痛恨敌人的罪恶行径呢？(设问句,表达强烈情绪)
B.他趴在草丛里一动也不动——为了整个班,为了整个潜伏部队。(破折号表示解释说明)
C.战友们含泪默念:“邱少云,你永远活在我们心中。”(此处引号表示特殊含义)
D.敌人的炮火一次次袭来、浓烟滚滚、火光冲天。(顿号使用完全正确)

1. B

2. 下列说法中,不正确的一项是()。

A.课文多次描写烈火燃烧的环境,侧面烘托邱少云钢铁般的意志。
B.作者通过描写邱少云的神态、动作,表现他严守纪律、不怕牺牲的高尚品质。
C.课文结尾写部队冲锋、歼灭敌人,表现了战士们的勇猛,与邱少云的形象塑造无关。
D.文章运用细节描写,把危急的环境和人物坚守的状态作对比,更显英雄的伟大。

2. C

三、品读下列句子,体会人物细节描写的好处。
1.我的心紧缩着,我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。(描写)
从这个句子中,我体会到。
2.在391高地上沸腾着激动人心的口号:“为邱少云同志报仇!”(描写)
从这个句子中,我体会到。

1. 心理 邱少云同志此时处境极其危险 2. 语言 战士们对敌人无比仇恨，为邱少云同志报仇的决心强烈

四、课内阅读练习。
我们全靠身上的伪装掩护自己。我看了一下前面，班长和几个战士都伏在枯黄的茅草里，身上也披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。
……
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
1.结合课文内容，根据提示完成下面的导图。

2.选文第1自然段运用了点面结合的方法，先整体写出的情景，展现了；又采用“点”的方式具体写，展现了，为下文情节埋下伏笔。
3.“我心里像刀绞一般”，可以用成语“”来概括。这时候“我”的内心活动又是怎样的？


4.选段中前面称邱少云是“年轻的战士”，可后来却称他为“伟大的战士”，为什么对邱少云的称呼发生了变化？结合选段，说说自己的理解。

1. 壮烈牺牲 冲锋报仇 永远铭记
2. 潜伏的战士们依靠茅草伪装、隐蔽潜伏 全体战士严格遵守潜伏要求的整体状态 邱少云的隐蔽情况 邱少云隐蔽得更加到位、高度自律的特点
3. 心如刀绞 邱少云可是个年轻的战士啊，在这样的潜伏环境下，我们不能救他，他该忍受多么大的痛苦啊！这就是我们一个伟大的战士，一个严守纪律、勇于牺牲的战士。这样的队伍一定是战无不胜的！
4. 称邱少云是“年轻的战士”，是因为他的确很年轻，还能有大好的时光和美好的未来；后来称邱少云为“伟大的战士”，是因为他顾全大局，勇于牺牲自己年轻的生命，表现了他大无畏的革命精神。正因为邱少云的“年轻”，才更加突出其“伟大”，也因为他的“年轻”，他的行为才显得尤为可歌可泣。