2026年新课堂学习与探究六年级语文上册人教版第56页答案
一、字词积累。
1. 给加点字选择正确的读音,打“√”。
保佑(ròu yòu) 淋湿(līn lín) 忐忑(tǎn tè) 搔首(zǎo sāo)
魁梧(kuí guǐ) 黧黑(lǐ lí) 蜷缩(juǎn quán) 寡人(kuǎ guǎ)

答案

1. yòu lín tè sāo kuí lí quán guǎ
2. 用“○”圈出每组字中的错别字,在横线上改正。
(1)帆船 搁板 哎叹 轰鸣
哎→唉

(2)勉强 遭糕 倾听 寡妇
遭→糟

(3)蜷缩 倒每 包裹 忐忑
每→霉

(4)沉默 悲惨 煎熬 冻疆
疆→僵

答案

2. (1) 哎→唉 (2) 遭→糟 (3) 每→霉 (4) 疆→僵
3. 补全成语。
寒风(
呼
)(
啸
) (
汹
)(
涌
)澎湃 心(
惊
)肉(
跳
)
(
自
)(
言
)自语 (
忐
)(
忑
)不安 自作(
自
)(
受
)

答案

3. 呼啸 汹涌 惊跳 自言 忐忑 自受
二、句段品读。
1.屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这段环境描写突出了天气状况
恶劣
,作用是
为刻画人物复杂的内心世界作铺垫
。
2.桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
这段话主要从桑娜的
神态
和
心理
两个方面描写,表现了桑娜因为没有经过丈夫允许就把孤儿带回家而产生的
愧疚
心情。句中的省略号巧妙地表现了人物
矛盾
的心理活动。

答案

1. 恶劣 为刻画人物复杂的内心世界作铺垫
2. 神态 心理 愧疚 矛盾