3. 掌握方法是进行有效观察的关键。读下面观察笔记中的句子，将其按照观察方法进行分类。（填序号）（每空2分，共4分）
①银杏的种子刚开始是浅绿色的，过了一段时间，种子成熟，就变成了黄色。
②蝉整个身体来回地抽搐了几下，背上就裂开了一道口子，蝉背露出来了。
③过了几天，丝瓜藤上开出了黄色的花。又过了一些时日，藤上就挂起了一个个小小的绿色的瓜。
④蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
（1）细致观察：
（2）连续观察：

3.(1)②④
(2)①③

4. 留心观察,捕捉优美风景,感知天气变化,并根据所学知识填空。(每空1分,共6分)
(1)看到夕阳的余晖洒在江面上,使江水呈现出红色、碧绿色两种不同色彩,我想到了《暮江吟》中的“,”。从不同的角度欣赏庐山,看到的样子就不同,这正如《题西林壁》中“,”所说的那样。
(2)农历八月,大雁开始向南飞,这一现象也意味着要下霜了,这就是“八月里来雁门开,”。每下一场秋雨,天气就要变冷一些,正所谓:“一场秋雨一场寒,。”

4.(1)一道残阳铺水中
半江瑟瑟半江红
横看成岭侧成峰
远近高低各不同
大人辅导延展《六月二十七日望湖楼醉书》
《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼。他的诗题材广泛,语言精练,意境深远。读下面他写的另一首诗,并积累下来吧。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
(2)雁儿脚上带霜来 十场秋雨要穿棉

5. 良好的视力是观察事物的基础。你有什么保护视力的好建议呢？试着提出两条。
（每条3分，共6分）

5. 示例 ①坚持每天做眼保健操;②看书、写字时保持正确的姿势。

（一）阅读选文，感受连续细致的观察，体会准确生动的记录。（16分）
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
6. 语文要素 选文中画“”的句子把爬山虎的脚描述得真准确。据此我知道图()画的爬山虎的脚是正确的。（3分）

7. 根据选文，将爬山虎往上爬的过程补充完整。（每空2分，共4分）
茎上伸出六七根细丝 → →
8. 把“爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬”换成“爬山虎就是这样一步一步地往上爬”合适吗？为什么？（4分）


9. 〔新角度〕读下面的文段，想想其在表达上与选文有什么不同，写一写。（5分）
爬山虎是葡萄科地锦属木质落叶藤本植物，其枝上的卷须有5~9个分枝。卷须顶端嫩时膨大呈圆珠形，后遇附着物扩大成吸盘。其叶为单叶，通常着生在短枝上，长4.5~17厘米，宽4~16厘米。

6. A
7. 细丝的头上变成小圆片并巴住墙
细丝由直变弯并拉爬山虎的嫩茎使其紧贴在墙上
8. 不合适。爬山虎并不能像人或动物那样行走,而是长出“脚”才能往上爬。“一脚一脚”形象地写出了爬山虎边生长边攀爬的过程,更换后则没有这种表达效果。
9. 选文运用比喻、拟人的修辞手法,通过生动的语言介绍了爬山虎的特点,表达富有情趣,流露出作者对爬山虎的喜爱。文段的语言平实,表达简练,清楚地介绍了爬山虎枝叶的特点,不带感情色彩。