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五Max 正在和李老师谈论自己的生活习惯和健康问题。根据上下文及首字母提示，补全单词，完成对话。
视频讲解
Mr Li: What's the matter, Max?
Max: I often 1. f
Mr Li: Do you go to bed 3. l
Max: Yes. I 4. u
Mr Li: It's a bad 5. h
Max: OK. What else should I do?
Mr Li: You should do some 6. e
Max: What sport can I do?
Mr Li: You can run 7. o
Max: Good idea. What about food?
Mr Li: Please eat more fruit and vegetables. They are good for you. Don't eat too much sweet food.
Max: I see. I 8. s
Mr Li: Cola is not 9. h
Max: Thank you for your 11. a
视频讲解
Mr Li: What's the matter, Max?
Max: I often 1. f
eel
tired in class. I can't 2. listen
carefully.Mr Li: Do you go to bed 3. l
ate
at night?Max: Yes. I 4. u
sually
go to bed at eleven o'clock.Mr Li: It's a bad 5. h
abit
. You should go to bed early.Max: OK. What else should I do?
Mr Li: You should do some 6. e
xercise
every day. It can make you strong.Max: What sport can I do?
Mr Li: You can run 7. o
r
play ball games after school.Max: Good idea. What about food?
Mr Li: Please eat more fruit and vegetables. They are good for you. Don't eat too much sweet food.
Max: I see. I 8. s
ometimes
drink too much cola.Mr Li: Cola is not 9. h
ealthy
. You can 10. drink
more water instead.Max: Thank you for your 11. a
dvice
, Mr Li.答案
1. feel 2. listen 3. late 4. usually 5. habit 6. exercise 7. or 8. sometimes 9. healthy 10. drink 11. advice
解析
【分析】首先通读对话，理解Max与李老师关于生活习惯、健康的对话语境，再结合每个空的首字母提示，联系上下文的固定搭配、常用短语及语义逻辑补全单词。
【解析】1. 结合语境“在课堂上经常累”及首字母f，固定搭配feel tired，故填feel；2. 结合“在课堂上不能仔细______”及首字母l，listen carefully（仔细听），故填listen；3. 结合“晚上______睡觉”及首字母l，go to bed late（晚睡），故填late；4. 结合“在十一点睡觉”及首字母u，表频率的usually（通常），故填usually；5. 结合“这是个坏______”及首字母h，bad habit（坏习惯），故填habit；6. 结合“每天做一些______”及首字母e，do exercise（做运动），故填exercise；7. 结合“跑______玩球类游戏”及首字母o，表选择的or（或者），故填or；8. 结合“____喝太多可乐”及首字母s，表频率的sometimes（有时候），故填sometimes；9. 结合“可乐不______”及首字母h，healthy（健康的），故填healthy；10. 结合“多______水”及首字母d，drink water（喝水），故填drink；11. 结合“谢谢你的______”及首字母a，advice（建议），故填advice。
【答案】1. feel 2. listen 3. late 4. usually 5. habit 6. exercise 7. or 8. sometimes 9. healthy 10. drink 11. advice
【知识点】词汇运用、固定搭配、日常交际用语
【点评】本题围绕生活习惯与健康的日常对话展开，考查学生对常用词汇、固定搭配的掌握，需结合语境和首字母提示分析，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
【解析】1. 结合语境“在课堂上经常累”及首字母f，固定搭配feel tired，故填feel；2. 结合“在课堂上不能仔细______”及首字母l，listen carefully（仔细听），故填listen；3. 结合“晚上______睡觉”及首字母l，go to bed late（晚睡），故填late；4. 结合“在十一点睡觉”及首字母u，表频率的usually（通常），故填usually；5. 结合“这是个坏______”及首字母h，bad habit（坏习惯），故填habit；6. 结合“每天做一些______”及首字母e，do exercise（做运动），故填exercise；7. 结合“跑______玩球类游戏”及首字母o，表选择的or（或者），故填or；8. 结合“____喝太多可乐”及首字母s，表频率的sometimes（有时候），故填sometimes；9. 结合“可乐不______”及首字母h，healthy（健康的），故填healthy；10. 结合“多______水”及首字母d，drink water（喝水），故填drink；11. 结合“谢谢你的______”及首字母a，advice（建议），故填advice。
【答案】1. feel 2. listen 3. late 4. usually 5. habit 6. exercise 7. or 8. sometimes 9. healthy 10. drink 11. advice
【知识点】词汇运用、固定搭配、日常交际用语
【点评】本题围绕生活习惯与健康的日常对话展开，考查学生对常用词汇、固定搭配的掌握，需结合语境和首字母提示分析，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.7
一（图表阅读）Mark、Alice 和 David 一起将全班同学的周末活动情况整理成了数据图表。每位同学限选一项活动。阅读图表，判断句子正(T)误(F)。
(
(
(
(
(
(
F
)1. Fourteen students play sport at weekends.(
T
)2. Four students watch TV at weekends.(
F
)3. Five students read books at weekends.(
T
)4. There are 40 students in Mark's class.(
T
)5. Mark and his classmates' weekends are colourful.答案
1. F 2. T 3. F 4. T 5. T
解析
【分析】首先明确图表横轴为周末活动类型，纵轴为对应活动的学生人数，每位同学限选一项活动。解题时需逐个提取各活动对应的学生数，将其与题目句子对比，或通过计算总人数、分析活动多样性来判断句子正误。
【解析】1. 图表中球类运动（play sport）对应的学生数是15，并非14，故句子错误，填F；2. 图表中看电视（watch TV）对应的学生数是4，与句子一致，故正确，填T；3. 图表中看书（read books）对应的学生数是3，并非5，故错误，填F；4. 总人数为各活动人数之和：15+12+5+4+3+1=40，与句子一致，故正确，填T；5. 图表显示周末有运动、学习、家务、看电视、看书等多种活动，说明周末生活多彩，故正确，填T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】图表阅读、整数加法、信息判断
【点评】本题为基础图表信息判断题，需准确读取数据并进行简单计算，考查学生的图表分析能力，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 图表中球类运动（play sport）对应的学生数是15，并非14，故句子错误，填F；2. 图表中看电视（watch TV）对应的学生数是4，与句子一致，故正确，填T；3. 图表中看书（read books）对应的学生数是3，并非5，故错误，填F；4. 总人数为各活动人数之和：15+12+5+4+3+1=40，与句子一致，故正确，填T；5. 图表显示周末有运动、学习、家务、看电视、看书等多种活动，说明周末生活多彩，故正确，填T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】图表阅读、整数加法、信息判断
【点评】本题为基础图表信息判断题，需准确读取数据并进行简单计算，考查学生的图表分析能力，难度适中。
【难度系数】0.6
