2. 下列各句中加点的词语使用有误的一项是(2分) （）

A.我们的春雁绝不会偷偷摸摸去玉米地做一次不为人知的旅行。
B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易停滞不前，甚至迷失方向。
C.在5月来到之时，我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方。
D.大雁们一字排开，坚贞不屈地向南连续飞行20英里，直达最近的大湖。

2.D 【解析】D项，“坚贞不屈”含有“不向恶势力屈服”的意思，用于强调坚守气节，决不改变。该词用在这里不合语境，应改为“坚定不移”。

3. 小燕很喜欢看科普类文章，她发现下面这段文字有语病，请你帮她修改。（4分）
①斑头雁之所以拥有强大的氧气获取能力，是因为在斑头雁的红细胞中，血红蛋白分子结构里包含一个对氧原子有特别亲和力的特殊的氨基酸造成的。②通过这个优势加上斑头雁体内其他几个应对气候变化的组织，使它们充分地利用了有限的生存资源，可在近9000米的高空从容自在地飞行。
(1)①句修改意见：
(2)②句修改意见：

3.(1)将“造成的”删去。 (2)将“通过”删去。

4. 在下列语段横线处填入四个句子，顺序排列最恰当的一项是(2分) （）
雁有合群性，喜集体行动，并且很守纪律，往往排成行列，在空中一行行地飞过，。
。 。 。
①而它们的阵形，又像是写出来的字，所以又称“雁字”
②唐代王勃的《滕王阁序》中，曾有“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”之句
③黄庭坚所谓“雁字一行书绛霄”，而明代唐时升竟有咏“雁字”诗二十四首之多
④好像是军队列阵形一般，因而有“雁阵”之称

A.④②①③
B.④③②①
C.②④①③
D.②①③④

4.A 【解析】根据句意，紧承上文的句子是④句，写雁飞行时的状态;②句紧承“雁阵”来阐述;①③两句在上文叙写的基础上写“雁字”，根据句意，①句“雁字”的由来在前，③句关于“雁字”的诗文在后。据此分析，正确的顺序是④②①③，故答案为A。

5. 学校开展鸟类专题的语文综合性实践活动，小语、小文和小涵完成了下面的任务。（8分）
（1）【领略鸟的美丽】小语在网上搜集了一些鸟的图片，让同学们领略鸟的美丽。他给图片一拟的标题是《垂钓》，并配了解说词：“嘘，别动，鱼儿要上钩了！”请你再另选一幅图片，拟个标题，至少运用一种恰当的修辞手法为它配上解说词。（3分）

你选择的是图片，标题是《》，解说词是：
（2）【开展主题研究】利用下列材料，开展主题研究。（5分）

①小文将研究的主题定为“鸟类的起源”，挑选了材料“始祖鸟化石的发现”和“鸟类起源之恐龙说”。你将研究的主题定为“”，挑选了材料“”和“”。（3分）
②小涵想请老师为同学们做关于鸟类的知识讲座，下面是他与生物老师刘老师的一段对话，请你根据情境补充完整。（2分）
小涵：
刘老师：很好，我回去好好准备一下。可是下周三下午我有课，能换个时间吗？
小涵：
刘老师：好的，那我们下周五下午三点在学校的报告厅见！

5.(1)示例一：二 舞者 嗨，一起来跳舞吧!
示例二： 三 戏蝶 来，我们和蝶儿玩玩吧!
(2)①示例一： 保护候鸟 候鸟的迁徙通道 非法盗猎野生候鸟 示例二:鸟类仿生学 鸟儿与飞机的发明 电子鹰眼 ②示例:刘老师，您好!我们班想做一个关于鸟类的知识讲座，以增强同学们对鸟的认识。请问您下周三下午有时间吗? 可以，那咱们改为下周五下午三点可以吗? 地点是学校的报告厅。您看行吗?