2026年一本五年级小学语文阅读训练100篇第197页答案
91 智断羊皮案
“三段式”
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总分:14分 建议用时:14分钟 难度:★★☆
人有负盐负薪$^{①}$者同释重担息树阴,二人将行,争一羊皮,各言藉$^{②}$背之物。时雍州刺史李惠谓群下$^{③}$曰:“此羊皮可拷$^{④}$知主乎?”群下咸$^{⑤}$无答者。惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,曰:“得其实$^{⑥}$矣。”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。
(选自《二十四史》,有改动)
注释 ①薪:木柴。②藉(jiè):垫着。③群下:众僚属、下属。④拷:这里指拷问。⑤咸:都。⑥实:事实,这里指实情。
原创新题
1 整体感知 用“/”为下面的语句划分朗读节奏。(画三处)(3分)
人 有 负 盐 负 薪 者 同 释 重 担 息 树 阴
2 形成解释 联系上下文,“群下咸无答者”的原因是(2分) (
D


A.大家都害怕李惠,不敢擅自发表自己的看法。
B.大家都知道羊皮的主人是谁,不想告诉李惠。
C.大家知道李惠已经有答案,不需要他们回答。
D.大家不知道李惠想要如何断案,回答不出来。
3 形成解释 用自己的话说说“负薪者乃伏而就罪”的意思。(2分)
背着木柴的人于是伏身认罪。

4 形成解释 李惠“智断羊皮案”“智”在哪里?分析李惠的思维过程,填写下图。(5分)

5 评价鉴赏 从这个故事中可以看出,李惠是一个
聪明机智
公平公正
的人。(2分)

答案

1. 人/有负盐负薪者/同释重担/息树阴
2. D
“三段式”解析
第一步: 明考点, 知考向
说明原因
第二步: 学方法, 理思路
联系上下文,说明原因。
找到文中的“群下咸无答者”,联系上文中的“时雍州刺史李惠谓群下曰:‘此羊皮可拷知主乎?’”可知,面对这件理不清头绪的案子,李惠问众下属能不能通过拷问羊皮知道羊皮的主人。这件案子中背着盐的人和背着木柴的人各有各的说法,本就难以判断,且羊皮无法说话,李惠的这个问题属实让人摸不着头脑,在这种情况下下属们完全不清楚李惠要怎么断案,因此回答不出李惠的问题。答案为D。
第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3. 背着木柴的人于是伏身认罪。
4. ①盐 ②木柴 ③羊皮上有什么东西
④盐屑 ⑤背着盐的人
“三段式”解析
第一步: 明考点, 知考向
分析人物的思维过程
第二步: 学方法, 理思路
抓住关键语句,分析人物的思维过程。
阅读文章,抓住文中的“人有负盐负薪者”“各言藉背之物”“惠令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑”“负薪者乃伏而就罪”等关键语句,可以分析出李惠断案的思维过程:两个争夺羊皮的人一个背着盐,一个背着木柴,他们都说羊皮是自己用来垫背的东西,那么羊皮上就可能粘有他们平时背着的东西;用棍棒敲打羊皮,观察羊皮上有什么东西,结果发现了少许盐屑,这就说明羊皮的主人平时经常背盐,使得盐粘到了羊皮上,因此羊皮属于背着盐的人。
第三步: 做订正, 养习惯
红笔订正,总结答题方法。
5. 聪明机智 公平公正