(B)用所给词汇的适当形式补全句子。(5分)
1. The students (practise) the short play for the school Open Day last Thursday.
2. 地域特色 Tom (not tell) a lie when he lost the souvenir(纪念品) that his mother bought from the Jiangning Imperial Silk Manufacturing Museum(江宁织造博物馆).
3. (be) you nervous before the class speech yesterday?
4. The children (write) thank-you cards for the community helpers last weekend.
5. The boy (shout) “Wolf!” for fun twice before that.

1. practised 2. didn't tell 3. Were 4. wrote 5. shouted

【分析】
先识别每个句子的时间状语，确定时态为一般过去时，再根据句子结构（肯定句、否定句、一般疑问句）及主语的人称，对所给词汇进行适当变形。
【解析】
1. 句中时间状语last Thursday（上周四）表过去，用一般过去时，practise的过去式为practised，故填practised。
2. 句中lost（lose的过去式）表明时态为一般过去时，否定句需用“didn't + 动词原形”结构，故填didn't tell。
3. 句中时间状语yesterday（昨天）表过去，主语为you，一般疑问句中be动词的过去式对应Were，故填Were。
4. 句中时间状语last weekend（上周末）表过去，用一般过去时，write的过去式为wrote，故填wrote。
5. 句中时间状语before that（在那之前）表过去，用一般过去时，shout的过去式为shouted，故填shouted。
【答案】
1. practised 2. didn't tell 3. Were 4. wrote 5. shouted
【知识点】
一般过去时、动词适当形式
【点评】
本题考查一般过去时的基础运用，解题核心是通过时间状语确定时态，再结合句子结构变形词汇，属于基础题型，学生易掌握。
【难度系数】
0.5

(C)选择合适的短语并用其适当形式填空。(有一项多余)(5分)
have a go tell the truth try one's best make a card
on one's way home get a good name
1. The little girl wanted to join the poem reading, and her friend told her to .
2. When Mr Chen asked about the broken model, Jack at once.
3. During the sports festival, our team did not win, but we .
4. Meng Xin was honest with the buyer, so he .
5. On Family Day, Lily for her grandpa and wrote the wishes carefully.

1. have a go 2. told the truth 3. tried our best 4. got a good name 5. made a card

【分析】首先明确给定短语的含义：have a go（尝试）、tell the truth（说实话）、try one's best（尽某人最大努力）、make a card（制作卡片）、on one's way home（在某人回家路上）、get a good name（获得好名声）。解题思路：先通读每个句子理解语境，匹配对应短语，再根据句子时态、主语等调整短语的适当形式，排除多余短语。
【解析】1. 句中小女孩想参加诗歌朗诵，朋友让她尝试，用固定搭配tell sb to do sth，故填原形have a go；2. 句中陈先生询问坏模型是过去的动作，杰克立刻说实话，用一般过去时，tell变过去式told，故填told the truth；3. 句中运动会没赢但转折表达尽了最大努力，主语是we，用一般过去时，try变tried，one's对应our，故填tried our best；4. 句中孟欣对买家诚实，结果是获得好名声，用一般过去时，get变got，故填got a good name；5. 句中家庭日莉莉给爷爷制作卡片，用一般过去时，make变made，故填made a card。
【答案】1. have a go 2. told the truth 3. tried our best 4. got a good name 5. made a card
【知识点】动词短语适当形式填空；一般过去时；固定搭配
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析及语境运用，需结合时态、主语调整短语形式，注重基础短语的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6

()1. The letters “ar” in sound the same as in “card”.

A.party
B.warm
C.careful
D.popular

1. A

【分析】
解题思路：第一步，先确定题干中单词“card”里字母组合“ar”的发音；第二步，逐一分析每个选项单词中字母组合“ar”的发音；第三步，对比找出与“card”中“ar”发音相同的选项。
【解析】
首先，单词“card”中字母组合“ar”的发音为/ɑː/（英式发音）。接下来分析各选项：
A. party：字母组合“ar”发音为/ɑː/，与“card”中“ar”发音一致；
B. warm：字母组合“ar”发音为/ɔː/，与题干不同；
C. careful：字母组合“ar”发音为/eə/，与题干不同；
D. popular：字母组合“ar”发音为/ə/，与题干不同。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语语音（字母组合发音）
【点评】
本题考查英语中字母组合“ar”的发音辨析，属于基础语音知识题，要求学生积累常见单词的发音，难度较低。
【难度系数】
0.7

()2. —Did Tom the storybook after he broke it? —Yes, he did.

A.repair
B.repaired
C.repairs
D.repairing

2. A

【分析】本题考查一般过去时的一般疑问句的动词形式。需明确一般过去时的一般疑问句结构：Did + 主语 + 动词原形 + 其他？助动词Did后必须接动词原形，据此判断选项。
【解析】该句是一般过去时的一般疑问句，句式结构要求助动词Did后接动词原形。选项中A为动词原形repair，B为过去式、C为第三人称单数形式、D为现在分词，只有A符合结构要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般过去时的一般疑问句、动词的形式
【点评】本题为基础语法题，核心考查一般过去时疑问句中动词的正确形式，牢记句式结构即可轻松作答。
【难度系数】0.9

()3. My grandma's birthday is the twenty-second of June.

A.in
B.on
C.at
D.for

3. B

【分析】本题考查英语时间介词的用法，需先区分四个选项介词的适用场景：in用于年、月、泛指时段；on用于具体某一天或特定时段；at用于具体时刻；for接时间段。题目中是具体日期，需匹配对应介词。
【解析】英语时间介词规则：①in接年、月、泛指时段，如in July；②on接具体日期或某一天的特定时段，如on June 22；③at接具体时刻，如at 9:00；④for接时间段，表时长，如for 5 days。本题中“the twenty-second of June”是具体日期，因此用on，选B。
【答案】B
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题考查基础时间介词搭配，属于英语学习中需掌握的核心基础知识点，需牢记不同介词的适用场景避免混淆。
【难度系数】0.8

()4. 传统文化 The Shangsi Festival(上巳节) is on the day of the third lunar month.

A.three
B.thirteen
C.thirtieth
D.third

4. D

【分析】本题考查英语序数词用法与传统文化常识。题目询问上巳节在农历三月的第几天，表达“第几”需用序数词，先排除基数词选项；再结合上巳节是农历三月初三的文化常识，对应序数词即可选出答案。
【解析】1. 语法层面：表示“第……天”需用序数词，因此排除基数词A（three）、B（thirteen）；2. 文化层面：上巳节是农历三月初三，对应序数词third；3. 排除错误选项C（thirtieth意为第三十，不符合），故答案为D。
【答案】D
【知识点】序数词；文化常识
【点评】本题结合英语语法与中国传统文化，考查基础知识点，难度适中，需学生掌握序数词用法及传统节日常识。
【难度系数】0.7

()5. 科技运用 The new smart glasses in 2026 can translate English into Chinese .
It's like a magic helper.

A.at an early age
B.in the field
C.in real time
D.two days later

5. C

【分析】首先明确题目语境：需选择合适的短语修饰智能眼镜的翻译功能，先逐一分析各选项含义，再结合智能翻译的特点判断符合语境的选项。
【解析】选项A“at an early age”意为“在幼年”，与翻译功能无关，排除；选项B“in the field”意为“在领域”，语义不通，排除；选项C“in real time”意为“实时”，智能眼镜的翻译是即时进行的，符合语境；选项D“two days later”意为“两天后”，不符合翻译的即时性，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】英语短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用英语短语的词义辨析，需结合句子语境选择恰当表达，属于基础题型。
【难度系数】0.7

八、从方框中选择合适的选项补全对话。（有一项多余）（5分）
A. What do people do on this day?
B. Is it a traditional Chinese festival?
C. I can't wait!
D. What can we do for our grandparents?
E. I'm sure they will be very happy.
F. I'm making a poster for our group project.
A: What are you doing, Mumu?
B: 1. We want to tell people about the Double Ninth Festival.
A: That's a good idea. 2.
B: Yes, it is. It's on the ninth day of the ninth lunar month.
A: 3.
B: People climb mountains and drink chrysanthemum tea(菊花茶). They also show their love for their grandparents.
A: I see. 4.
B: We can give them gifts and do chores for them.
A: Great! 5.

1. F 2. B 3. A 4. D 5. E

【分析】本题为补全对话题型，需结合上下文的问答逻辑、语境语境匹配合适选项。首先通读对话，明确每一处空缺的前后句内容：1处A问B正在做什么，需选回答正在做的事的选项；2处B答句是"Yes, it is."，对应一般疑问句；3处B答句讲节日活动，对应问活动的问句；4处B答句讲为祖父母做的事，对应问为祖父母做什么的问句；5处是对话结尾的表达，需选符合语境的收尾句。
【解析】1. 问句"What are you doing?"询问正在做的事，F选项"I'm making a poster for our group project."符合语境；2. 答句"Yes, it is."对应一般疑问句，B选项"Is it a traditional Chinese festival?"符合；3. 答句讲节日活动，A选项"What do people do on this day?"询问活动，符合；4. 答句讲为祖父母做的事，D选项"What can we do for our grandparents?"符合；5. 对话结尾表达对祖父母的祝福，E选项"I'm sure they will be very happy."符合。
【答案】1.F 2.B 3.A 4.D 5.E
【知识点】补全对话、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的补全，需结合上下文问答逻辑选择选项，注重对日常交际用语的运用，难度适中。
【难度系数】0.6