zhǐ shì yì zhǒng xiǎo xiǎo de jì yì suàn bù shàng shén me dà běn shi dàn rú guǒ bù zhuān xīn zhì zhǐ
只是一种小小的技艺，算不上什么大本事，但如果不专心致志
de xué xí yě shì xué bù hǎo de
地学习，也是学不好的！”
（有删改）
dú wén zhāng jiāng xià miàn de kuàng tú bǔ chōng wán zhěng fēn
1.整体感知读文章，将下面的框图补充完整。（2分）

dú wén zhāng pàn duàn xià liè shuō fǎ de zhèng wù zhèng què de huà cuò wù de huà
2.整体感知读文章，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画
fēn
“×”。（2分）
(1)弈秋是全国最擅长下棋的人，他收了两个前来求学的人当
tú dì
徒弟。 （）
(2)下棋只是小小的技艺，只要喜欢就能够学好。 （）
yì qiū ràng liǎng gè xué shēng duì yì de mù dì shì shén me fēn
3.形成解释弈秋让两个学生对弈的目的是什么？（2分） （）
A.让学生放松一下。 B.看学生的学习成果。
C.给学生展示的机会。 D.展示自己的教学水平。
xià liè nǎ ge chéng yǔ de hán yì yǔ běn wén de zhǔ zhǐ yí zhì fēn

1. ①表面认真听课，实际注意力不集中 ②1
2. (1)√ (2)×
3. B

4.整体感知 下列哪个成语的含义与本文的主旨一致？(2分) （）
A.精卫填海
比喻不畏
艰难，努力
奋斗。
B.铁杵磨成针
比喻有恒心，
肯努力，做任何
事情都能成功。

D.不耻下问
不以向地位比自
己低、知识比自己
少的人请教为可耻。

4.答案 C
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
把握文章的主旨
第二步:学方法,理思路
在把握文章主要内容的基础上,结合人物的行为,总结主旨,比对选项,得出答案。
通读文章可知,文章讲述了两个学生跟随弈秋学下棋,一个学习时专心致志,另一个学习时三心二意,结果后者棋艺远不如前者的故事。从两个学生对待学习的不同态度和结果中可以得出文章主旨:学习要专心致志,心中不能有杂念。据此比对选项可知,答案为C。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。