èr chǔ suǒ yǐ wén tóng huà qǐ zhú zi lái gēnběn yòng bù zháo huà cǎo tú
二楚。所以文同画起竹子来，根本用不着画草图。
（有删改）
wén zhāng wéi rào wén tóng zhǔ yào xiě le nǎ liǎng jiàn shì qǐng jiǎn yào gài kuò wán chéng
1.整体感知 文章围绕文同主要写了哪两件事？请简要概括，完成
xià miàn de kuàng tú fēn
下面的框图。(3分)
二上重要考点:概括事件。

文同
三伏天，文同跑到①，站在炙热的②，认真观察竹子
下暴雨时，文同③
dì zì rán duàn zhōng de jiā diǎn cí yǔ qì chuǎn xū xū zài wén zhāng zhōng xíng róng shén
2.形成解释 第3自然段中的加点词语“气喘吁吁”在文中形容什
me tián xù hào fēn
么？(填序号)(2分) ()
①wén tóng bēn pǎo shí bú duàn tiáo zhěng hū xī hū xī jiàn jiàn píng wěn de yàng zi
文同奔跑时不断调整呼吸，呼吸渐渐平稳的样子。
②wén tóng bēn pǎo shí hū xī jí cù shàng qì bù jiē xià qì de yàng zi
文同奔跑时呼吸急促，上气不接下气的样子。
wèi shén me wén tóng néng zhǔn què huà chū gè zhǒng lèi xíng de zhú zi fēn
3.形成解释 为什么文同能准确画出各种类型的竹子？(2分)()
A.yīn wèi tā duì zhú zi shí fēn rè ài
因为他对竹子十分热爱。
B.yīn wèi tā jīng cháng liàn xí zěn me huà hǎo zhú zi
因为他经常练习怎么画好竹子。
C.yīn wèi tā jiā lǐ zhòng le gè zhǒng lèi xíng de zhú zi
因为他家里种了各种类型的竹子。
D.yīn wèi tā cháng nián lěi yuè de guān chá hé yán jiū zhú zi
因为他长年累月地观察和研究竹子。
xiǎowén cān jiā le xué xiào de huì huà shè tuán dàn tā huà de zǒng shì bù lǐ xiǎng wèi cǐ tā
4.创意运用 小文参加了学校的绘画社团，但他画得总是不理想，为此他
hěn kǔ nǎo nǐ huì zěn yàng gǔ lì tā ne qǐng jié hé wén zhāng nèi róng huí dá fēn
很苦恼。你会怎样鼓励他呢？请结合文章内容回答。(3分)

1. 答案 ①竹林里 ②阳光底下 ③冒雨跑到竹林里，观察竹子受风雨吹打的姿态
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
把握文章的主要内容
第二步:学方法,理思路
根据题干提示锁定相关内容所在位置,抓住关键词句概括主要事件,完成框图。
根据题干提示锁定相关内容所在位置。根据“三伏天”定位到第1自然段,抓住“在炎热的三伏天,文同照样跑到竹林里,站在炙热的阳光底下,全神贯注地观察竹子”可知,这部分主要讲了文同在炎热的三伏天,站在阳光底下观察竹子的事情。根据“下暴雨时”定位到第2、3自然段,抓住“文同却急忙抓起一顶草帽,往头上一扣,直往山上的竹林奔去”和“文同细心地把竹子受风雨吹打的姿态记在心里”可知,这部分主要讲了文同在下暴雨时,跑到竹林中观察竹子受风吹雨打的姿态的事情。据此根据框图提示,组织语言填空即可。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
2. ②
3. 答案 D
“三段式”解析
第一步:明考点,知考向
说明原因
第二步:学方法,理思路
根据题干信息,找到相关内容所在位置,比对选项,得出答案。
根据题干中的“准确画出各种类型的竹子”,定位到文章最后一个自然段中的“所以文同画起竹子来,根本用不着画草图”。联系上文中的“文同长年累月地对竹子作细致的观察和研究”“他都了解得一清二楚”可知,文同能够准确画出各种类型的竹子是因为他长年累月地对竹子作细致的观察和研究。据此比对选项可知,答案为D。
第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
4. (示例)小文,不要灰心!你要想画得好,可以像文同画竹子一样,细心观察要画的事物,抓住事物的特点,我相信坚持观察,你一定会画好的!
评分标准:结合文同画竹子的经历进行表达,得2分;语言表达流畅、通顺,符合题干情境,得1分。