一、根据句意、图片或首字母提示填空。
1. — What is it in Beijing?
— It is 8:20 a. m.
2. It's o'clock.
Please go to school.

3. Let's play on the
.
4. It's 6:30 p. m. It's time for d.

一、1. time 2. eight 3. playground 4. dinner

【分析】
我们做这类提示型单词填空题时，要结合每道题给出的答句信息、配图、首字母线索，联动课内学过的常用句型、固定搭配和生活常识推导答案：第1题先看答句给出的是具体时刻，直接对应询问时间的固定句型就能得出空处内容；第2题看到句末的o'clock代表整点，结合上学的日常场景和配图钟表的时间就能填出对应基数词；第3题结合配图的场景，匹配“玩耍”对应的常用地点短语即可；第4题根据下午6点半的时间提示+首字母d，对应这个时段的常规活动相关名词就可以。
【解析】
1. 答句给出了具体时刻8:20 a.m.，说明问句是询问当前时间，英语中询问“现在几点了”的标准常用句型为What time is it?，因此空处填time。
2. 句中o'clock用于描述整点时间，结合“去上学”的场景和插图钟表显示的8点整，对应基数词eight。
3. 插图展示的是操场场景，“在操场上玩耍”是课内核心固定搭配play on the playground，因此空处填playground。
4. 时间为下午6:30，结合首字母d的提示，这个时段是吃晚餐的时间，dinner意为晚餐，完全匹配It's time for sth.（到做某事的时间了）的结构，因此空处填dinner。
【答案】
1. time 2. eight 3. playground 4. dinner
【知识点】
时刻询问句型；核心名词拼写；固定短语搭配
【点评】
本题围绕时间相关的日常场景展开考察，难度很低，覆盖了小学低年级英语时间主题的基础句型、词汇和常用搭配，能够帮助学生巩固生活场景类的英语表达，强化图文结合、线索推导的做题习惯。
【难度系数】
0.9

() 1.— is it?
— It's seven o'clock.

A.How much
B.How many
C.What time

1. C 解析:由答语可知,问句询问时间,故选
What time。

【分析】
这道题是特殊疑问词辨析类的情景对话题，解题的核心思路是先从答句提取核心信息，判断问句的提问意图，再逐一匹配三个选项的适用场景：首先观察答语是“It's seven o'clock”，含义是现在七点了，说明问句是要询问具体的时间，接下来再分别回忆三个选项的用法，选出和“询问时间”匹配的选项即可。
【解析】
1. 先分析答语逻辑：答句给出的是具体的点钟数，说明问句的提问目的是询问当前的时间。
2. 逐一辨析选项：
选项A：How much通常用于询问物品的价格，或是对不可数名词的数量进行提问，不符合本题询问时间的语境；
选项B：How many用于对可数名词的复数数量进行提问，后面必须接可数名词的复数形式，和本题语境不匹配；
选项C：What time的含义是“几点、什么时间”，是专门用于询问具体时刻的固定疑问词组，和答语的回应完全对应。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析；时刻提问表达
【点评】
本题属于小学英语时间表达模块的基础题，考点非常明确，只要学生能准确区分How much、How many、What time三个疑问词组的不同提问指向，结合答语的提示就能快速选出正确答案，是巩固特殊疑问词用法的典型习题。
【难度系数】
0.9

() 2.It's 7:00 p. m. It's time for
.

A.breakfast
B.lunch
C.dinner

2. C 解析:晚上7点这个时间应
该吃晚饭。

【分析】
解题时首先要抓取题干中的关键时间信息：7:00 p.m.也就是晚上7点，接下来先明确三个选项对应的中文含义和对应的常规用餐时间：A选项breakfast是早餐，对应早晨时段；B选项lunch是午餐，对应中午时段；C选项dinner是晚餐，对应晚间时段，将时间和三餐的属性匹配，就能直接选出符合逻辑的答案。
【解析】
第一步：理解题干含义，句子意为“现在是晚上7点，到了吃______的时间了”。
第二步：逐一辨析选项：
A. breakfast 早餐，通常在早晨食用，和晚上7点的时间不符，排除；
B. lunch 午餐，通常在中午时段食用，不符合题干给出的时间，排除；
C. dinner 晚餐，晚上7点是常规的晚餐用餐时间，完全符合语境。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
三餐英文词汇，It's time for句型
【点评】
本题结合日常生活常识，考察小学阶段核心的饮食类基础英语词汇和常用固定句型，考点非常基础，只要掌握对应词汇含义、结合基本生活常识就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

() 3.It's time to . Let's
go!


A.have lunch
B.go to school
C.have breakfast

3. B

【分析】
首先我们先观察题干给出的插图，提取关键信息：图里是三名佩戴红领巾、背着书包的小学生站在XX小学的校门口，说明当前场景和上学入校相关。接下来我们逐一理解三个选项的含义，把选项和场景做匹配，排除不符合场景的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先识别场景：插图的核心元素是小学门口、背着书包的小学生，对应上学的情景。
2. 逐一分析选项：
选项A：have lunch意为吃午饭，和校门口准备入校的场景不匹配，排除；
选项B：go to school意为去上学，完全符合图中学生站在小学门口准备入校的情景；
选项C：have breakfast意为吃早饭，和当前校门口的场景不匹配，排除。
所以正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
图文情景匹配，短语语义辨析
【点评】
本题是小学英语基础情景题，难度较低，主要考察学生对常见日常活动短语的掌握，以及结合图片信息判断场景的能力，只要准确抓住图里“小学门口、学生背书包”的提示，就能快速选出正确选项。
【难度系数】
0.8

() 4.It's 6:00 p. m.
London.

A.in
B.at
C.on

4. A 解析:表示"在伦敦"应
用介词in。

【分析】
这道题考查地点前介词的选用，解题时首先要明确空格后London的属性：它是一座大城市，属于大范围地点。接下来回忆三个选项中介词接地点的不同规则：at一般搭配极小的点式地点，on多搭配表面或特定街道类场景，in搭配城市、国家这类大范围地点，对应规则就能直接选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析三个选项：
1. 选项A：介词in用于表示在城市、国家等大范围的地点内部，London是知名的大城市，"in London"是固定的正确搭配，含义为“在伦敦”，完全符合句子语境。
2. 选项B：介词at通常用来搭配小而具体的点状地点，比如at home（在家）、at the bus stop（在公交站），不能直接接城市名称，不符合用法要求，排除。
3. 选项C：介词on通常表示“在……表面上”，或是搭配带有具体限定的街道类名词，不能接城市名，不符合语境，排除。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
地点介词辨析，介词in的用法
【点评】
本题是英语介词板块的基础考题，核心考点是区分常见地点介词的适用场景，只要牢记“大地点用in、小地点用at”的基础规则就可以快速选出正确答案，是小学英语阶段需要熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9

三、根据表格，完成任务。

任务一:选择正确的答案。
() 1. Daming may now.
A. cook lunch B. go to school
C. have dinner
() 2. It's 5:30 p. m. in London.
What time is it in Sydney?
A. 12:30 p. m. B. 2:30 a. m.
C. 8:30 a. m.
任务二:从方框中选择合适的单词或短
语，补全对话。(有三个多余)
evening morning breakfast dinner
nine thirty go to bed get up
Jack: Good , Tony.
Tony: Morning? It's in
the evening now.
Jack: Haha. It's 7:30 in the morning
here. It's time to .
What are you doing?
Tony: I'm watching TV.
Jack: You should early.

任务一:1. C 2. B 解析:根据表格信息可知,
悉尼时间比伦敦时间早了9个小时,伦敦时间是下
午5:30,悉尼时间应该是凌晨2:30,即$2:30$ a. m.。
任务二:morning; nine thirty; get up; go to bed

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先第一步先完整提取表格里所有人物对应的城市和时间信息，先整理出不同城市之间的时差关系；之后结合日常不同时间对应的生活活动常识，完成任务一的选择题；最后再结合对话上下文给出的提示，比如Tony提到的"Morning?"、Jack说自己这边是早上7:30等线索，从备选词里匹配合适的短语补全对话就可以了。
【解析】
任务一 选择题
1. 从表格可知Daming在北京，当前时间是晚上7:30：
A选项cook lunch（做午饭）是中午的活动，不符合时间；
B选项go to school（去上学）是白天上午的活动，不符合时间；
C选项have dinner（吃晚饭）符合晚上7:30的场景，因此选C。
2. 先从表格提取伦敦和悉尼的对应时间：表格中伦敦时间为12:30 p.m.时，悉尼时间为9:30 p.m.，可推算出悉尼时间比伦敦时间快9小时。当伦敦时间是下午5:30时，5:30 p.m.加上9小时就是次日凌晨2:30，也就是2:30 a.m.，对应选项B。
任务二 补全对话
1. 第一空：后文Tony反问"Morning?"，说明Jack开口说的是早上好，填morning；
2. 第二空：Tony在悉尼，当地时间是晚上9:30，对应短语nine thirty，符合"现在是晚上九点半"的语境；
3. 第三空：Jack在纽约，当地时间是早上7:30，这个时间对应的常规活动是起床，填get up；
4. 第四空：Tony现在是晚上9:30，按照生活常识这个时间应该早点上床休息，填go to bed。
【答案】
任务一:1. C 2. B
任务二:morning; nine thirty; get up; go to bed
【知识点】
时区时差计算，情景交际，时间生活常识
【点评】
本题结合表格信息综合考察了跨时区时间推算、日常时间对应的生活场景判断，还有情景对话的逻辑补全，解题的核心是先准确提取表格给出的已知时间作为推算依据，整体难度不高，只要细心梳理时差关系、结合上下文提示就能顺利完成。
【难度系数】
0.7