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24.有一块长12米、宽8米的长方形空地。李奶奶把它分成两块地，先分出一块最大的正方形地用来种菜，剩下的那块地用栅栏围起来养鸡。李奶奶需要准备多少米长的栅栏？请你先在图上画一画，再算一算。（4分）
答案
24.
(米)
答:李奶奶需要准备24米长的栅栏。
解析
【分析】
要解决这个问题，首先明确：在长方形中分出最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，因此该正方形边长为8米。剩下的部分是新的长方形，它的长是原长方形的宽（8米），宽是原长方形的长减去正方形的边长，即12-8=4米。围栅栏的长度就是这个新长方形的周长，利用长方形周长公式计算即可。
【解析】
1. 确定剩下图形的尺寸：
最大正方形的边长 = 原长方形的宽 = 8米，
剩下长方形的宽 = 12 - 8 = 4米，剩下长方形的长 = 8米。
2. 计算栅栏长度（即剩下长方形的周长）：
根据长方形周长公式：周长 =（长 + 宽）×2，
代入数值计算：(8 + 4)×2 = 12×2 = 24（米）。
【答案】24米
【知识点】长方形周长、正方形特征
【点评】本题考查长方形与正方形的边长关系及周长计算，属于基础几何应用题，需先确定分割后图形的尺寸，再运用周长公式求解，难度适中。
【难度系数】0.6
要解决这个问题，首先明确：在长方形中分出最大的正方形，正方形的边长等于长方形的宽，因此该正方形边长为8米。剩下的部分是新的长方形，它的长是原长方形的宽（8米），宽是原长方形的长减去正方形的边长，即12-8=4米。围栅栏的长度就是这个新长方形的周长，利用长方形周长公式计算即可。
【解析】
1. 确定剩下图形的尺寸：
最大正方形的边长 = 原长方形的宽 = 8米，
剩下长方形的宽 = 12 - 8 = 4米，剩下长方形的长 = 8米。
2. 计算栅栏长度（即剩下长方形的周长）：
根据长方形周长公式：周长 =（长 + 宽）×2，
代入数值计算：(8 + 4)×2 = 12×2 = 24（米）。
【答案】24米
【知识点】长方形周长、正方形特征
【点评】本题考查长方形与正方形的边长关系及周长计算，属于基础几何应用题，需先确定分割后图形的尺寸，再运用周长公式求解，难度适中。
【难度系数】0.6
25. 李叔叔家的门坏了，他打算在门的四周钉一圈木条(如图)，至少需要买多少米长的木条？如果每米木条的价格是20元，那么买这么多木条需要多少元？(4分)
答案
25. $(20+10)×2=60$(分米)
60分米=6米
$20×6=120$(元)
答:至少需要买6米长的木条,买这么多木条需要120元。
60分米=6米
$20×6=120$(元)
答:至少需要买6米长的木条,买这么多木条需要120元。
解析
【分析】要计算钉门四周木条的长度，实际是求长方形门的周长，需先运用长方形周长公式算出周长，再将长度单位从分米转换为米，最后根据木条单价计算总费用。解题步骤为：1. 确定长方形门的长和宽；2. 代入周长公式计算周长（单位：分米）；3. 把分米换算成米；4. 用每米价格乘米数得到总费用。
【解析】门为长方形，长20分米，宽10分米。根据长方形周长公式：周长=(长+宽)×2，代入数据得：$(20+10)×2=60$（分米）。因为1米=10分米，所以60分米=6米。已知每米木条价格20元，总费用为：$20×6=120$（元）。
【答案】至少需要买6米长的木条，买这么多木条需要120元。
【知识点】长方形周长、长度单位换算、乘法应用
【点评】本题是基础的长方形周长实际应用题，结合单位换算与乘法计算，考查学生对周长公式的掌握及单位转换能力，题目难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】门为长方形，长20分米，宽10分米。根据长方形周长公式：周长=(长+宽)×2，代入数据得：$(20+10)×2=60$（分米）。因为1米=10分米，所以60分米=6米。已知每米木条价格20元，总费用为：$20×6=120$（元）。
【答案】至少需要买6米长的木条，买这么多木条需要120元。
【知识点】长方形周长、长度单位换算、乘法应用
【点评】本题是基础的长方形周长实际应用题，结合单位换算与乘法计算，考查学生对周长公式的掌握及单位转换能力，题目难度较低。
【难度系数】0.8
26.一桶油连桶共重 97 千克,桶重 8 千克,如果每千克油的售价是 9 元,那么这桶油可卖多少钱？(4 分)
答案
26. $(97-8)×9=801$(元)
答:这桶油可卖801元。
答:这桶油可卖801元。
解析
【分析】要计算这桶油可卖的钱数，需先求出油的总重量，再根据“总价=单价×数量”的关系计算。已知油和桶的总重量、桶的重量，用油和桶的总重量减去桶的重量，就能得到油的重量，再用油的重量乘每千克油的售价，即可求出这桶油可卖的钱数。
【解析】先计算油的重量：$97 - 8 = 89$（千克）；再计算这桶油的总价：$89 × 9 = 801$（元）。
【答案】801元
【知识点】整数减法、整数乘法、总价计算
【点评】本题是贴近生活的基础整数应用题，核心是先求出油的重量，再利用单价、数量与总价的关系求解，题型常规，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】先计算油的重量：$97 - 8 = 89$（千克）；再计算这桶油的总价：$89 × 9 = 801$（元）。
【答案】801元
【知识点】整数减法、整数乘法、总价计算
【点评】本题是贴近生活的基础整数应用题，核心是先求出油的重量，再利用单价、数量与总价的关系求解，题型常规，难度较低。
【难度系数】0.8
27. 几名同学统计了校门口10分钟内通过的各种交通工具的数量。
(1)把统计结果填在下表中。(4分)
(2)校门口10分钟内通过的(
(1)把统计结果填在下表中。(4分)
(2)校门口10分钟内通过的(
小轿
)车最多,(面包
)车最少。(2分)答案
27.(1)6 8 12 35 (2)小轿 面包
解析
【分析】
本题是结合生活场景的统计类题目，解题思路为：第(1)问需仔细数出插图中各类交通工具的数量，逐个计数避免出错后填入表格；第(2)问根据第(1)问得到的数量，通过比较数的大小，找出数量最多和最少的交通工具。
【解析】
(1) 仔细统计插图中各类交通工具的数量，对应数量分别为6、8、12、35，填入表格即可；
(2) 比较四个数的大小：35＞12＞8＞6，最大数35对应小轿车，最小数6对应面包车，因此小轿车最多，面包车最少。
【答案】
(1)6 8 12 35 (2)小轿 面包
【知识点】
数据统计、数的大小比较
【点评】
本题考查基础统计知识，贴近生活，难度较低，主要检验学生的计数能力和数的大小比较能力，易于理解和完成。
【难度系数】
0.8
本题是结合生活场景的统计类题目，解题思路为：第(1)问需仔细数出插图中各类交通工具的数量，逐个计数避免出错后填入表格；第(2)问根据第(1)问得到的数量，通过比较数的大小，找出数量最多和最少的交通工具。
【解析】
(1) 仔细统计插图中各类交通工具的数量，对应数量分别为6、8、12、35，填入表格即可；
(2) 比较四个数的大小：35＞12＞8＞6，最大数35对应小轿车，最小数6对应面包车，因此小轿车最多，面包车最少。
【答案】
(1)6 8 12 35 (2)小轿 面包
【知识点】
数据统计、数的大小比较
【点评】
本题考查基础统计知识，贴近生活，难度较低，主要检验学生的计数能力和数的大小比较能力，易于理解和完成。
【难度系数】
0.8
