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一、Listen and choose. 听录音,选出你所听到的选项。(10分)
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
(
C
)1. A. soon B. hill C. will(
A
)2. A. singer B. letter C. super(
C
)3. A. off B. activity C. o'clock(
A
)4. A. year B. phone C. June(
B
)5. A. gift B. sit C. different(
A
)6. A. last B. past C. lark(
C
)7. A. lesson B. life C. lamp(
A
)8. A. hour B. half C. nature(
B
)9. A. playing B. shopping C. running(
A
)10. A. move B. rule C. leave答案
1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 10.A
解析
【分析】本题为英语听力选择题，解题思路是：先提前浏览每道题的三个选项，熟悉各单词的发音特点；听录音时集中注意力，精准捕捉听到的单词发音，将其与选项逐一匹配，选出正确答案，需重点区分相似发音单词的差异，确保听辨准确。
【解析】本题为听力辨音类题目，需根据录音内容匹配对应单词：1. 听到的单词是will，对应选项C；2. 听到的单词是singer，对应选项A；3. 听到的单词是o'clock，对应选项C；4. 听到的单词是year，对应选项A；5. 听到的单词是sit，对应选项B；6. 听到的单词是last，对应选项A；7. 听到的单词是lamp，对应选项C；8. 听到的单词是hour，对应选项A；9. 听到的单词是shopping，对应选项B；10. 听到的单词是move，对应选项A。
【答案】1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 10.A
【知识点】英语听力辨音、英语单词发音、听力理解
【点评】本题考查学生对英语单词发音的掌握及听力听辨能力，属于基础听力题型，只要平时积累单词读音并认真听录音即可完成。
【难度系数】0.6
【解析】本题为听力辨音类题目，需根据录音内容匹配对应单词：1. 听到的单词是will，对应选项C；2. 听到的单词是singer，对应选项A；3. 听到的单词是o'clock，对应选项C；4. 听到的单词是year，对应选项A；5. 听到的单词是sit，对应选项B；6. 听到的单词是last，对应选项A；7. 听到的单词是lamp，对应选项C；8. 听到的单词是hour，对应选项A；9. 听到的单词是shopping，对应选项B；10. 听到的单词是move，对应选项A。
【答案】1.C 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.C 8.A 9.B 10.A
【知识点】英语听力辨音、英语单词发音、听力理解
【点评】本题考查学生对英语单词发音的掌握及听力听辨能力，属于基础听力题型，只要平时积累单词读音并认真听录音即可完成。
【难度系数】0.6
二、Listen and number. 听录音，用数字1~5给下列图片排序。（10分）
（
（
3
） （1
） （5
） （2
） （4
）答案
3 1 5 2 4
解析
【分析】
本题为英语听力排序题，解题思路：先快速浏览待排序的5张图片，预判每张图片对应的英文场景或词汇；听录音时集中注意力，捕捉每个音频对应的关键信息，每听到一个匹配的内容，就给对应图片标上1~5的顺序数字；最后整理出所有图片的正确排序。
【解析】
本题考查听力理解与图文匹配能力，需结合录音内容对应图片顺序，根据听力材料的匹配逻辑，5张图片的正确排序依次为3、1、5、2、4。
【答案】
3 1 5 2 4
【知识点】
听力理解、图文匹配、排序题
【点评】
本题侧重考查学生的听力信息提取与图文对应能力，属于基础听力题型，只要认真听辨录音内容即可完成，难度适中。
【难度系数】
0.4
本题为英语听力排序题，解题思路：先快速浏览待排序的5张图片，预判每张图片对应的英文场景或词汇；听录音时集中注意力，捕捉每个音频对应的关键信息，每听到一个匹配的内容，就给对应图片标上1~5的顺序数字；最后整理出所有图片的正确排序。
【解析】
本题考查听力理解与图文匹配能力，需结合录音内容对应图片顺序，根据听力材料的匹配逻辑，5张图片的正确排序依次为3、1、5、2、4。
【答案】
3 1 5 2 4
【知识点】
听力理解、图文匹配、排序题
【点评】
本题侧重考查学生的听力信息提取与图文对应能力，属于基础听力题型，只要认真听辨录音内容即可完成，难度适中。
【难度系数】
0.4
三、Listen and choose. 听录音,选出你所听到的句子。(10分)
(
B. I'm a big fan of music.
(
B. I tidy my bedroom every day.
(
B. He likes books. He likes reading.
(
B. At lunchtime, they listen to English.
(
B. Let's go to the museum. Learn about history!
(
B
)1. A. I'm a big fan of science.B. I'm a big fan of music.
(
B
)2. A. I tidy my living room every day.B. I tidy my bedroom every day.
(
B
)3. A. She likes sports. She likes riding.B. He likes books. He likes reading.
(
A
)4. A. At lunchtime, they listen to them sing.B. At lunchtime, they listen to English.
(
A
)5. A. Let's go to the forest. Learn about plants!B. Let's go to the museum. Learn about history!
答案
1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
解析
【分析】做此类听录音选句子的题目，需先提前浏览每小题的两个选项，明确选项间的关键词差异（如名词、代词、动词短语等），听录音时重点捕捉这些差异词，即可快速锁定正确答案。
【解析】1. 听录音时捕捉到核心关键词为music，对应选项B；2. 捕捉到核心关键词为bedroom，对应选项B；3. 捕捉到核心关键词为He、books、reading，对应选项B；4. 捕捉到核心关键词为listen to them sing，对应选项A；5. 捕捉到核心关键词为forest、plants，对应选项A。
【答案】1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】听力理解
【点评】本题为基础英语听力题型，通过提前预判选项差异、听准核心关键词即可作答，难度适中，适合小学阶段听力练习。
【难度系数】0.7
【解析】1. 听录音时捕捉到核心关键词为music，对应选项B；2. 捕捉到核心关键词为bedroom，对应选项B；3. 捕捉到核心关键词为He、books、reading，对应选项B；4. 捕捉到核心关键词为listen to them sing，对应选项A；5. 捕捉到核心关键词为forest、plants，对应选项A。
【答案】1.B 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】听力理解
【点评】本题为基础英语听力题型，通过提前预判选项差异、听准核心关键词即可作答，难度适中，适合小学阶段听力练习。
【难度系数】0.7
