1. [2025 南通期中]The idiom(成语) "Mengzi's mother makes three moves" tells of a mother who did all she could to provide the best for her child.

A.experience
B.instruction
C.environment
D.information

1. C
知识拓展
成语出处与含义:"孟母三迁"出自西汉·刘向《列女传》,讲孟子的母亲为了让孩子在良好的氛围中成长,先后三次搬家。本题结合中国传统文化典故,同时渗透家庭教育、环境对人成长影响的价值观。

【分析】
拿到这道题，我们可以按照两步思路来解题：第一步先明确题干提到的“孟母三迁”这个成语的核心内涵，回忆典故内容：孟母多次搬家是为了给孟子挑选适合学习成长的周边条件；第二步逐一辨析四个选项的名词词义，把词义和典故的核心诉求做匹配，就能直接选出正确答案。
【解析】
我们先逐个明确选项含义：
A. experience 意为“经验、经历”，不符合孟母三迁的行为目的；
B. instruction 意为“指导、教导”，孟母三迁的核心不是为了给孩子提供教导；
C. environment 意为“环境”，孟母三次迁居的核心目的就是为孩子提供良好的成长学习环境，完全匹配典故含义；
D. information 意为“信息”，和典故内容无关。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；传统文化典故
【点评】
本题将英语词汇辨析考点和中国传统国学典故“孟母三迁”相结合，既考察学生对基础名词词义的掌握程度，也渗透了传统文化知识，引导学生理解成长环境对个人发展的重要意义，题目设置新颖，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. Our school pays much attention to the of safety every term.

A.development
B.importance
C.advertisement
D.difference

2. B

【分析】
第一步先通读题干，理解句子大意，句中固定搭配pay attention to表示“重视”，接下来逐一辨析四个选项的名词含义，结合校园安全管理的常见语境，判断哪个词义代入句子逻辑通顺：先排除完全不符合场景的选项，再对比剩余选项的适配度，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 题干翻译：我们学校每学期都非常重视安全的______。
2. 逐一辨析选项：
A. development 意为“发展”，代入句中“重视安全的发展”不符合日常表达逻辑；
B. importance 意为“重要性”，the importance of safety即“安全的重要性”，代入句中完全符合校园日常安全管理的语境；
C. advertisement 意为“广告”，和校园安全的主题完全不匹配；
D. difference 意为“差异”，代入句子语义不通顺。
综上排除ACD三个错误选项，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析；语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础的名词辨析题，考点贴合校园生活的常用场景，只要掌握四个选项的核心词义，结合生活常识就能快速选出答案，少数考生容易误选A选项，需要注意区分相关表达的逻辑差异，本题核心考察对抽象名词含义的精准理解。
【难度系数】
0.8

3. — Would you like to visit the new science museum with me this Saturday, Scott?
— Of course. I it.

A.am looking forward to
B.am busy with
C.am afraid of
D.am worried about

3. A

【分析】
首先梳理对话语境：上文是对方向Scott发出周六同去新科技馆的邀约，答句开头用"Of course"明确表示欣然同意，说明空缺处需要填入符合“向往、期盼这次出行”含义的表达。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的短语语义，匹配对话的正向情感逻辑，就能排除不符合语境的错误选项，得到正确答案。
【解析】
先明确各选项短语的含义：
A. am looking forward to 意为“期待、盼望”，契合欣然接受邀约的态度，逻辑通顺；
B. am busy with 意为“忙于……”，如果是忙于某事就不会爽快同意邀约，和前文"Of course"矛盾；
C. am afraid of 意为“害怕……”，表达抵触的情绪，和同意邀约的态度完全不符；
D. am worried about 意为“担心……”，同样是负面情绪，不符合语境。
因此只有A选项符合对话逻辑。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析，情景交际
【点评】
本题属于英语基础情景对话题，核心考查常见be型固定短语的含义掌握情况，解题难度低，学生只要先抓住对话的情感倾向，再结合积累的短语含义匹配语境，就能快速选出正确答案，日常学习中要注意多积累这类“be+形容词+介词”构成的常用固定搭配。
【难度系数】
0.9

4. Please read the words carefully. The you are, the mistakes you'll make.

A.more careful; less
B.more careful; fewer
C.more carefully; fewer
D.most carefully; fewer

4. B

【分析】
这道题是英语比较级的典型考点，解题时可以分三步推导：第一步先识别题干的特殊句式结构，"the + 比较级, the + 比较级"是固定搭配，直接排除带最高级的错误选项；第二步分析第一个空的成分，空格后搭配be动词are，系动词后需要接形容词作表语，据此排除副词形式的选项；第三步分析第二个空的修饰对象，mistakes是可数名词复数，修饰可数名词表"更少"要对应正确的比较级形式，排除修饰不可数名词的错误选项，就能锁定正确答案。
【解析】
1. 识别固定句式：题干符合"the + 比较级 + 主语+谓语, the + 比较级 + 主语+谓语"的常用结构，含义为"越……，就越……"，两个空都需要填入比较级，D选项的most carefully是副词最高级，不符合结构要求，直接排除。
2. 分析第一空语法属性：空格后是系动词are，系动词后需要接形容词作表语，careful是形容词，比较级为more careful；carefully是副词，不能放在系动词后作表语，因此排除C选项。
3. 分析第二空修饰规则：空格后mistakes是可数名词复数，less是little的比较级，仅能修饰不可数名词；fewer是few的比较级，专门用于修饰可数名词复数，因此排除A选项。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
the+比较级固定句型，形容词比较级，few与little的用法区别
【点评】
本题是比较级板块的高频基础题，易错点集中在两处：一是忽略系动词后要接形容词作表语，误选副词形式；二是混淆less和fewer的修饰对象错选A，只要先锁定固定句式，再逐一分析空处的语法成分、修饰名词的属性，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.7

5. — It's going to rain. Take an umbrella with when going out.
— OK, Mum. We will take good care of .

A.you; us
B.you; ourselves
C.yourself; ourselves
D.yourself; us

5. B

【分析】
这道题考查人称代词和反身代词的用法辨析，我们可以分两步推导：第一步先分析第一空，首先回忆固定搭配take sth. with sb.，意思是“某人随身携带某物”，其中with是介词，后面需要接人称代词的宾格形式，这里是妈妈对孩子的叮嘱，指代听话的对方，直接用宾格you就符合日常表达逻辑，不需要使用反身代词yourself，这样就能先排除第一空是yourself的C、D选项。第二步分析第二空，答句的主语是We，短语take good care of表示“照顾”，当动作的宾语和主语指代的是同一群人时，需要用反身代词来指代“我们自己”，所以这里要填ourselves，就可以排除A选项的us，最终得到正确答案。
【解析】
1. 处理第一空：固定搭配take sth. with sb. 表示“随身带着某物”，介词with后接人称代词宾格，此处语境是妈妈叮嘱孩子出门带伞，指代听话的对方，填入宾格you符合搭配和语义，由此排除第一空为yourself的C、D选项。
2. 处理第二空：短语take good care of意为“好好照顾”，本句主语为We，动作的承受者和主语指代一致，需要使用对应we的反身代词ourselves，表示“我们自己”，由此排除A选项的us。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格，反身代词用法，固定短语搭配
【点评】
本题是代词板块的基础常考题，核心考点是区分人称代词宾格和反身代词的适用场景，只要牢记反身代词的使用前提是动作宾语和主语指代同一对象，结合常见动词短语的固定用法，就可以快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.7

6. — is it from Sunshine Town to your school?
— It's about 2 kilometres our school.

A.How long; far from
B.How far; far away from
C.How long; far away from
D.How far; away from

6. D

【分析】
首先先判断第一空所需的疑问词：题干答句给出了2公里的距离信息，先回忆how long和how far的适用场景，how long是提问时长或者物体本身的长度，不符合询问两地间距的需求，因此第一空要选How far，直接排除A、C两个选项。接下来处理第二空，要牢记英语距离表达的特殊规则：如果句中已经出现了具体的距离数值，就不能搭配表示模糊“遥远”含义的far，因此直接排除带far的B选项，就能选出正确答案。
【解析】
我们分两步推导：
1. 确定第一空：
How long用于提问时间的时长，或是事物自身的长度；How far专门用于提问两地之间的距离。根据答句的“2 kilometres”是对距离的回应，可知第一空要用How far，直接排除A、C选项。
2. 确定第二空：
英语中表达两地距离时，far本身是泛指“遥远”的模糊概念，不能和具体量化的距离数值连用。本题空前已经给出具体距离2 kilometres，因此不能用far from或者far away from，直接用away from即可，排除B选项。
综上，正确选项为D。
【答案】D
【知识点】疑问词辨析；距离表达规则
【点评】
这是初中英语的高频易错题，核心考察两个基础考点，一是区分how long和how far的提问场景，二是牢记“具体距离不能和far连用”的特殊规则，不少同学会忽略第二空前面的具体数字提示误选B，做题时要注意观察题干的细节信息，避开这个常见陷阱。
【难度系数】
0.6

7. — Can you me with some information about the trip?
— Sure. I'll you the most specific route about it.

A.provide; offer
B.offer; provide
C.provide; provide
D.offer; offer

7. A

【分析】
这道题的核心考点是辨析动词provide和offer的固定搭配，解题时可以分两步走：第一步先看第一个空的结构，空后是"sb with sth"的形式，回忆两个动词的常用搭配：provide的标准搭配是provide sb with sth 或者provide sth for sb，而offer的标准搭配是offer sb sth 或者offer sth to sb，第一空能和with搭配的只能是provide，这样就可以直接排除B、D两个选项；第二步再看第二个空，空后是"sb sth"的双宾语结构，符合offer sb sth的用法，不符合provide的搭配规则，因此第二空要选offer，排除剩余的C选项，最终锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句中结构为"____ sb with sth"，完全匹配固定搭配provide sb with sth（为某人提供某物），因此第一空要填provide，排除搭配不符合要求的B、D选项。
2. 分析第二空：句中结构为"____ sb sth"，完全匹配固定搭配offer sb sth（向某人提供某物），因此第二空要填offer，排除搭配不符合要求的C选项。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配，易混动词辨析
【点评】
本题是初中英语的高频考点题，专门针对含义相近、搭配差异明显的provide和offer设置考察点，不需要额外拓展语境含义，只要牢记两个动词对应的介词搭配和双宾语使用规则，就可以快速通过结构匹配选出正确答案，是夯实基础搭配的典型题型。
【难度系数】
0.7

8. — Don't just believe the advertisements on the Internet. The things are they say.
— OK, I see!

A.as good as
B.not as well as
C.not as good as
D.as well as

8. C

【分析】
首先第一步先根据题干前半句“不要轻信网上的广告”的提示，判断后半句要表达的语义是“实物没有宣传的那么好”，因此首先要选择带否定含义的结构，直接排除表肯定的A、D选项。接下来第二步判断空格处所需的词性：句中已有系动词are，系动词后需要接形容词作表语，不能用副词，再区分good和well的用法，就能选出正确答案。
【解析】
1. 语境判断：前句提醒不要相信网络广告，说明实际商品的品质达不到广告宣传的程度，因此要使用not as...as（不如……）的否定同级比较结构，直接排除语义为“和……一样好”的肯定选项A、D。
2. 词性判断：句中谓语为系动词are，后面需要接形容词作表语，描述事物的品质好坏。good是形容词，可直接表示事物质量好；well作形容词时仅表示“身体健康的”，不符合此处修饰物品品质的要求，因此排除B选项。
最终选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
as...as同级比较；形容词作表语；形副辨析
【点评】
本题结合生活语境考察英语同级比较的否定用法，同时辨析易混形容词good和well的用法，解题时先通过语境锁定否定结构，再根据系动词后接表语的规则判断词性，两步即可排除所有错误选项，属于比较典型的基础语法应用题。
【难度系数】
0.7

9. — You seem to be getting along really well. How did you become good friends?
— We shared lots of interests and hobbies and a close friendship gradually between us as time went by.

A.designed
B.discovered
C.destroyed
D.developed

9. D

【分析】
首先通读对话明确语境：对话询问二人成为好友的原因，答句说明二人有很多共同爱好，随着时间推移亲密友谊逐步建立。接下来我们需要辨析四个选项的动词含义，结合语义逻辑排除不符合语境的选项：首先排除和“相处融洽、共同爱好”完全相悖的含义，再筛选符合“友谊逐步产生”语义的动词，最后匹配正确的常用搭配即可得出答案。
【解析】
先梳理对话含义：
——你们看起来相处得非常好，是怎么成为好朋友的？
——我们有很多共同的兴趣爱好，随着时间流逝，一段亲密的友谊逐渐在我们之间______。
逐个辨析选项：
A. designed 意为“设计”，动作发出者通常是人，不能用来描述友谊的产生，不符合语境；
B. discovered 意为“发现”，指找到原本就存在的事物，友谊是逐步建立的而非原本就存在等待被发现，逻辑不通；
C. destroyed 意为“破坏”，和前文表述的二人关系融洽、有共同爱好的内容完全矛盾，直接排除；
D. developed 意为“发展、逐步形成”，"friendship develops"是英语中的常用搭配，用来表示友谊逐步建立加深，完全符合语境。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析，语境理解，名动搭配
【点评】
本题属于基础的动词词义辨析题，难度较低，解题核心是结合上下文给出的正向语境快速排除语义相悖的错误选项，平时多积累常见的名词和动词的固定搭配，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

10. — I heard that the newest phone is both a phone and a computer.
— I really want to buy one, and then I don't need to carry a computer any longer.

A.That's all right.
B.That's really cool.
C.That's a pity.
D.That sounds like a good idea.

10. B

【分析】
这是一道情景交际类题目，解题时首先通读对话理清逻辑：前一句说话人介绍最新款的手机同时具备手机和电脑的功能，后一句回应者明确表示自己非常想买一台，之后就不用再额外携带电脑，能判断出回应者对这款手机的强大功能持十分赞赏的正面态度。接下来逐一辨析四个选项的含义和适用场景，匹配符合语境和情感倾向的选项就能得到正确答案。
【解析】
我们逐个分析选项：
选项A："That's all right." 意为“没关系、不客气”，通常用于回应他人的道歉或者道谢，完全不符合本次讨论新手机功能的对话场景，排除。
选项B："That's really cool." 意为“那可太酷了”，用于夸赞事物的功能、特点很棒，完全契合回应者听到新款手机强大功能后的赞叹态度，和后文想要购买的表述逻辑连贯，符合要求。
选项C："That's a pity." 意为“真遗憾”，是表达惋惜的负面态度，和后文想要买手机的正面倾向完全矛盾，排除。
选项D："That sounds like a good idea." 意为“听起来是个好主意”，一般用于回应他人提出的建议、构想，但本题前一句只是陈述新款手机的客观功能事实，并不是提出某个建议，该选项不符合对话逻辑，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，口语用语辨析
【点评】
本题侧重考查日常对话的用语适配能力，易错点是容易误选D选项，解题时要注意区分不同交际用语的适用前提，结合后文给出的情感提示就能快速排除干扰项。
【难度系数】
0.7