1. 下列加点的字注音不正确的一项是()(3分)

A.素湍(tuān)
曦月(xī)
属引(shǔ)
叠嶂(zhàng)
B.沉鳞(lín)
藻、荇(xìng)
竹柏(bǎi)
无碍(ài)
C.缥碧(piǎo)
泠泠(líng)
经纶(lún)
横柯(kē)
D.薄暮(bó)
徙倚(xǐ)
萋萋(qī)
征蓬(péng)

1.(3分)A [解析]属(zhǔ)引。

2. 下列句子中，不含通假字的一项是（）（3 分）

A.两岸连山，略无阙处
B.至于夏水襄陵
C.经纶世务者，窥谷忘反
D.蝉则千转不穷

2.(3分)B [解析]A.“阙”同“缺”，空隙、缺口。C.“反”同“返”，返回。D.“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。

3.（知识补白）下列说法不正确的一项是（）（3分）

A.常见的律诗有两类，每句五个字的律诗为五言律诗，每句七个字的律诗为七言律诗。
B.律诗是古体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，全诗通押一个韵。
C.律诗一般由四联构成，按顺序依次称为首联、颔联、颈联、尾联。
D.通常的律诗规定每首八句，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。

3.(3分)B [解析]律诗是近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。

4. 根据要求默写。(8分)
漫步于古诗文的殿堂,我们观赏钱塘湖“几处早莺争暖树,(1)”的初春美景;欣赏东皋“树树皆秋色,(2)”的山野秋景;看到了三峡“(3),回清倒影”的春冬之水;听到了富春江“蝉则千转不穷,(4)”的天籁;感受到刘桢借松柏之刚劲,明志向之坚贞的“(5)?(6)”[《赠从弟》(其二)];而老当益壮的曹操则借物喻人,向我们传递积极进取的人生态度“(7),(8)”(《龟虽寿》)。

4.(8分)(1)谁家新燕啄春泥 (2)山山唯落晖 (3)素湍绿潭 (4)猿则百叫无绝 (5)岂不罹凝寒 (6)松柏有本性
(7)老骥伏枥 (8)志在千里(每空1分)
[解析]本题中注意“啄”“晖”“湍”“罹”“骥”“枥”等字的正确写法。

5. 新考法 勾连名著 (2026·山东济宁部分学校阶段测试)小语搜集了一些有关“诚信”的资料，更深刻地理解了“诚信”的内涵。
（8分）
材料一:下面是小语阅读《红星照耀中国》后在活动中展示的名著阅读笔记。

材料二:某报讯 5月4日,济宁某高校女大学生李嘉璐骑车时不小心刮蹭到了一辆私家车,虽然车主不在,但她还是留下了“诚信字条”,表示道歉并愿意赔偿。车主被其诚信举动感动,不仅没有让这位学生赔偿损失,还安慰她不要放在心上。

材料三:右边是主题宣传周的海报(其中隐藏着“诚信”二字)。
(1)请你将材料一表格中横线上的内容补充完整。(4分)
(2)用简洁的语言概括材料二的主要内容。(2分)
(3)请你结合材料二,向同学们介绍材料三中海报的内容和寓意。(不少于30字)(2分)

5.(8分)(1)①(1分)贺龙 ②(1分)徐海东 ③(2分)[示例]作为首位深入陕北苏区采访的西方记者,斯诺通过《红星照耀中国》向世界真实呈现了中国共产党和红军的形象,打破了国民党的舆论封锁,为国际社会提供了了解中国革命的第一手资料。他的作品成为连接中国与世界的桥梁,让全球看到了中国革命者的真实面貌,赢得了国际社会对中国的同情与支持,他以行动诠释了跨越国界的友谊与正义。
[解析]①根据“传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区”可知,这个人物是贺龙。②根据“出身窑工”可知,这个人物是徐海东。③斯诺深入陕北苏区,通过采访、对话、实地考察等方式,从红军领袖、战士、老百姓那里获得第一手资料,向全世界报道了中国工农红军的事迹,让全球人都能看到中国革命者的真实面貌,他以实际行动诠释了跨越国界的友谊和正义。据此分析概括作答即可。
素养考向 阅读名著能够让我们接受优秀文化的熏陶,增强文化底蕴,开拓视野,提升语文核心素养。因此,我们要有计划地进行一些名著阅读,加深对名著的认识和了解,包括识记名著概要、情节、人物等,还包括分析名著人物形象、写作特色等。
(2)(2分)[示例]女大学生刮蹭车后主动留字条,车主被感动,不要她赔偿损失。
[解析]根据“济宁某高校女大学生李嘉璐骑车时不小心刮蹭到了一辆私家车,虽然车主不在,她还是留下了‘诚信字条’”“车主被其诚信举动感动,不仅没有让这位学生赔偿损失,还安慰她不要放在心上”等语句进行概括即可。
(3)(2分)[示例]内容:图片主体是一棵树,树上结满了果实。树底部的根须组成了两个变形的汉字“诚信”(1分)。寓意:诚信乃为人之本,拥有诚信,才能收获更多,比如理解和信任(1分)。
[解析]作答时,首先认真观察海报,包括图案、文字等,然后按照一定的顺序进行介绍;寓意可从讲诚信的意义、做法等方面来分析。