2026年孟建平各地期末试卷精选八年级语文下册人教版第39页答案
遇见的人,教会做事的宽度。让我们一起走进韩愈的朋友圈。(18分)
【甲】答张十一功曹①
[唐]韩 愈
山净江空水见沙,哀猿啼处两三家。
筼筜②竞长纤纤笋,踯躅③闲开艳艳花。
未报恩波④知死所,莫令炎瘴⑤送生涯。
吟君诗罢看双鬓,斗觉⑥霜毛一半加。
【注释】①本诗是诗人因揭露官市弊端,被贬广东时所作。功曹:官名。②筼筜(yún dāng):一种粗大的竹子。③踯躅:杜鹃花的别名。④恩波:帝王的恩泽。⑤炎瘴:南方湿热致病的瘴气。⑥斗觉:“斗”通“陡”,顿觉。
【乙】送李愿归盘谷序①
太行之阳有盘谷。盘谷之间,泉甘而土肥,草木丛茂,居民
少。友人李愿居之。
愿之言曰:“人之称大丈夫者,我知之矣:
利泽施于人,名声昭于时,坐于庙朝,进退百官,而佐天子出令;其在外,则树旗旄②,
弓矢,武夫前呵,从者塞途。大丈夫之遇知于天子,用力于当世者③之所为也。吾非
此而逃之,是有命④焉,不可幸而致⑤也。
穷居而野处升高而望远坐茂树以终日
清泉以自洁。采于山,美可
;钓于水,
可食。起居无时,惟适之安。誉于前,孰若无毁⑥于其后;与其有,孰。大丈夫不遇于时者之所为也。”
昌黎韩愈……
子于盘兮,终吾生以徜徉⑦。
(选自韩愈《昌黎先生集》,有删改)
【注释】①此文是韩愈33岁求官未成,借送李愿归盘谷之机,借李愿之口表达自己心境的文章。盘谷,山谷名。②旄(máo):古代用牦牛尾为饰的旗子。③用力于当世者:指掌握很大权力的人。④有命:命中注定。⑤幸而致:侥幸得到。⑥毁:毁谤。⑦徜徉:闲逛。
15.【甲】诗首联运用
的手法营造出空寂的氛围,与“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。(1分)
16.【甲】诗颔联中的“竞”和“闲”用词巧妙,请任选一处进行赏析。(4分)
17.请借助语境和成语解释加点词的意思。(2分)
(1)星
棋布→
弓矢(
)
(2)
毛饮血→美可
(
)
18.下列句子中加点词意思不相同的一项是 (
)(4分)
A. 居民
可食
B. 吾非
此而逃之 货,
其弃于地也
C.
清泉
清涟而不妖
D.
子于盘兮 溯洄

19.用“/”给画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分)
穷居而野处/升高而望远/坐茂树以终日/濯清泉以自洁。
20.请把下面这句话翻译成现代汉语。(4分)
与其有乐于身,孰若无忧于其心。

答案

15.衬托(或:以声衬静/以动衬静)
16.示例一:“竞”字生动地写出竹笋争先恐后生长的动态,反衬出诗人仕途失意的孤独与凄凉。
示例二:“闲”字则以拟人化手法,勾勒出杜鹃花自在绽放的悠然情态,反衬出诗人仕途失意的孤独与凄凉。
17.(1)罗列、排列 (2)吃、食
18.A 【解析】本题考查对文言实词意思的理解。A项中“鲜”的意思分别是“少/鲜美、味美”;B项中“恶”的意思都是“厌恶”;C项中“濯”的意思都是“洗”;D项中“从”的意思都是“跟随”。故选A。
19.穷居而野处/升高而望远/坐茂树以终日/濯清泉以自洁。
20.与其身体(或:肉体)得到享乐,哪里比得上心中没有忧虑。

解析

【分析】
本题围绕韩愈的诗歌与散文作品,考查古诗文的手法辨析、炼字赏析、文言实词理解、断句及翻译等知识点。解题时,需结合诗句语境、文言常用知识、固定句式等逐一分析:15题需判断首联营造氛围的手法,16题要按“释字+析句+悟情”的思路赏析炼字,17题借助成语迁移推断文言词义,18题对比文言实词的不同含义,19题根据句式对称断句,20题按文言翻译“直译为主、意译为辅”的原则翻译句子。
【解析】
15. 【解析】甲诗首联以“哀猿啼”的动景,衬托“两三家”的静景,与“鸟鸣山更幽”的以声衬静手法一致,故填衬托(或以动衬静/以声衬静)。
16. 【解析】炼字赏析需结合手法与情感:示例一:“竞”指争相,写出筼筜笋争先恐后生长的动态,反衬诗人仕途失意后的孤独凄凉;示例二:“闲”用拟人手法,勾勒杜鹃花自在绽放的悠然情态,反衬诗人仕途失意的孤独与凄凉。
17. 【解析】借助成语迁移:(1)“星罗棋布”中“罗”是罗列,故“罗弓矢”的“罗”为罗列、排列;(2)“茹毛饮血”中“茹”是吃,故“美可茹”的“茹”为吃、食。
18. 【解析】A项中“鲜”分别为“少/鲜美”,B项“恶”均为“厌恶”,C项“濯”均为“洗”,D项“从”均为“跟随”,故选A。
19. 【解析】根据句式对称,“穷居而野处”“升高而望远”“坐茂树以终日”“濯清泉以自洁”为并列结构,故断句为:穷居而野处/升高而望远/坐茂树以终日/濯清泉以自洁。
20. 【解析】“与其…孰若…”是固定句式,译为“与其…哪里比得上…”;“有乐于身”指身体得到享乐,“无忧于其心”指心中没有忧虑,整句译为:与其身体得到享乐,哪里比得上心中没有忧虑。
【答案】
15. 衬托(或:以声衬静/以动衬静)
16. 示例一:“竞”字生动地写出竹笋争先恐后生长的动态,反衬出诗人仕途失意的孤独与凄凉。示例二:“闲”字则以拟人化手法,勾勒出杜鹃花自在绽放的悠然情态,反衬出诗人仕途失意的孤独与凄凉。
17. (1)罗列、排列 (2)吃、食
18. A
19. 穷居而野处/升高而望远/坐茂树以终日/濯清泉以自洁
20. 与其身体(或:肉体)得到享乐,哪里比得上心中没有忧虑。
【知识点】
古诗衬托手法、炼字赏析、文言实词理解、文言文断句、文言文翻译
【点评】
本题围绕韩愈的作品展开,覆盖古诗文赏析、文言基础等核心考点,题型常规,注重知识的迁移运用,能有效考查学生对古诗文的基础掌握程度。
【难度系数】
0.5