二、班级开展“聆听自然之声”的文学阅读活动,请你参与。(16分)
游美札记
[英国]查尔斯·狄更斯
①当晚八点我们抵达伊利城,在那里停留了一个小时。翌日清晨五点到六点间,我们来到布法罗,并在那里吃了早饭。因离大瀑布很近,我们实在没耐心在其他地方耽搁,当天早上九点钟便坐上火车向尼亚加拉大瀑布挺进。
②天气实为糟糕,阴冷潮湿,湿度很大的迷雾笼罩着大地,生长在这北方地区的树木早已是落叶凋零,给人一种肃杀凄凉的感觉。每当火车停下,我便竖起耳朵,希望能听到瀑布的吼声;还不时地瞪大眼睛,朝瀑布的所在地极目眺望,因为我发现河水在淙淙地朝那方向流去;每时每刻我都企盼着能看到飞溅开去的水花。就在火车即将停下的几分钟内,我看到两朵巨大的白云从地心深处冉冉升起,景象颇为壮观。这便是当时所见的一切。我们终于下车,第一次听到水流巨大的轰鸣声,感觉到脚下的大地在颤抖。
③山崖陡峭,而且由于雨水和半融化的冰水,岩面甚是滑溜。我记不清自己是如何下去的,但很快便来到山脚,身后的两位英国军官赶上来,和我一起爬过几块断石,【A】这时,已是水声大作,震耳欲聋,水花四溅,令人目眩,浑身上下,湿漉通透。我们正站在美国瀑布的脚下。只见一股巨大的洪流从高空劈头而下,至于其形状、位置或其他什么的一概不知,有的只是对这庞然大物的一个模糊概念。
④当我们坐在小渡船上,横穿紧挨在两个大瀑布间的那条激流汹涌的河流时,我才对它有了真实的感觉,但此时的我因震惊而犯着迷糊,不能领略那景色的磅礴气势。直至来到平顶岩上,极目望去——噢,天哪!竟有如此壮观飞泻而下的明亮碧波!我终于感觉到了它全部的浩瀚力量和庄严。
⑤于是,当我发现自己离造物主那么近时,这一壮观景象给我的第一感受,也是最持久的感受——瞬息但却永恒——便是宁静。那是心灵的平和与安静,是对已故者平静的回忆,对永恒的安宁和幸福的伟大思索,没有丝毫忧郁和恐惧。尼亚加拉瀑布立刻在我心中留下了深刻的烙印,那是一种美轮美奂的印象,永不褪色,永不变幻,永不遗忘,直至我的脉搏停止跳动。
⑥我们在这神奇迷人的土地上逗留了十天,啊,在这永生难忘的十天里,日常生活中所有的纷争和烦恼都离我而去,抛在了九霄云外!轰鸣的水流中传来天籁之音;那些已从世上消失的面孔正在晶莹的水花深处朝我凝视;天使的泪花中闪烁着上天的承诺,一颗颗色彩斑斓、纷纷扬扬、飘落而下,萦绕在变幻无穷、华丽炫耀的彩虹桥周围。
⑦从一开始来到所属加拿大的那片瀑布起,十天里我一直待在那里,心中没有半点骚动,也从未再渡过河去,因为我知道对岸有许多人,而且,在这种地方,自然要避开陌生人。我整天来去徘徊,从各个角度观赏两条大瀑布:有时站在马蹄铁瀑布边缘,看着湍急的水流奔到悬崖边,聚集力量,可就在准备朝下面的深渊一跃而下时,似乎又停顿了一下;有时从河面抬头仰望,观看滔滔不绝的洪流倾注而下;有时爬上邻近的高地,从树林的间隙中眺望逶迤的急流俯冲而下;有时来到三英里处的下游,留恋徘徊于威严高耸的巨石下,虽不见源头,但见激起的河水逆流洄溯,哗然作响,就在万丈深渊处,滚落的水流汹涌翻腾,奔腾浩荡。【B】尼亚加拉瀑布就在我面前,白天沐浴在金色的阳光下,夜晚浸润在皎洁的月色中,黄昏时一片通红,夜幕低垂时又呈灰色。白天时刻关注着它,夜晚醒来时又能聆听到它永不停息的奔腾声:我此生足矣。
⑧每逢静下心时,我便会这样想道:那片水流依旧整日奔腾不息,轰隆震响;彩虹依旧横跨在它下方一百英尺的空中。阳光普照时,水面金光闪烁。天色晦暗时,它们便像飘然而下的白雪,或像从白垩山壁上剥落而下的碎屑,抑或又像从山坡上滚滚腾起的股股白烟。然而,这股势如破竹的水流往下滚落时,总像要死去一般,又总是从那深不可测的水墓中升腾起浪花和水雾的鬼魂,如此恐怖惊人,因而从未被驱走过。当世界还被洪水淹没、处在一片混沌黑暗中时——那时造物主还没创造光明,这一鬼魂便已出没于此地,恐怖庄严、令人生畏。
(林文华 译)
4.【寻其踪】根据文中有关时间、地点转换的关键词句,梳理本文的游踪和景点。(4分)

小语:通过梳理,我发现作家狄更斯通过采用(4)的手法,介绍了此行沿途风景和所见瀑布,真是美不胜收!
小文:是啊,理清游踪能帮助我们快速地梳理文章内容和脉络,更好地欣赏作家笔下的美景!
5.【赏其景】小语和小文各摘录了一处描写瀑布的精彩语句。请任选一句,分析其表达效果。(3分)
【A】这时,已是水声大作,震耳欲聋,水花四溅,令人目眩,浑身上下,湿漉通透。
【B】尼亚加拉瀑布就在我面前,白天沐浴在金色的阳光下,夜晚浸润在皎洁的月色中,黄昏时一片通红,夜幕低垂时又呈灰色。
我选择,赏析:
6.【探其意】根据文意,完成下面的对话。(3分)
小语:文章第②段写作者坐火车动身前往尼亚加拉瀑布路上的沿途风景和作者的感受,这似乎与瀑布核心描写无关,是否可以删去?
小文:
7.【悟其旨】“所感”是游记的灵魂。文章第⑦段结尾作者说“我此生足矣”,结合全文分析这句话的深层含义。(6分)

4.(1)布法罗 (2)平顶岩 (3)美国瀑布 (4)移步换景
5.示例一:【A】通过听觉“震耳欲聋”、视觉“水花四溅”等多感官角度展现瀑布水声之大,水势之急,又通过“令人目眩”生动地展现瀑布初现时给作者造成的震撼之大,侧面烘托出瀑布的磅礴气势,表达了作者对自然伟力的赞叹之情。 示例二:【B】通过“白天……夜晚……黄昏……夜幕……”的排比,从时间维度铺陈瀑布在不同时段的光影变化,句式整齐,节奏明快,凸显了瀑布景色的丰富与壮美,也写出作者长时间沉醉观赏的状态,表达了作者对尼亚加拉瀑布的喜爱之情。(写出选句的赏析角度、景物特点、作者情感,言之有理即可。)
6.不可以删除。①铺垫蓄势:通过描写等待过程中的急切动作与心理,渲染期待氛围,为后文见到瀑布的震撼作铺垫;②情感表达:以动态化的“听”“望”“盼”,凸显作者对瀑布的向往,使情感表达更细腻真实;③结构作用:与后文见到瀑布后的震撼形成呼应,丰富游览过程的层次感。(观点明确“不可以删除”,理由写出两点即可。)
7.这句话并非是狄更斯在单纯表达对自然景观的赞叹,而是融合了多重精神体验的深刻感悟。①在尼亚加拉瀑布停留的十日中,狄更斯反复强调瀑布如何涤荡了日常生活的纷争:“日常生活中所有的纷争和烦恼都离我而去,抛在了九霄云外”。瀑布的永恒轰鸣成为一种精神屏障,是他的精神避难所。②狄更斯描述瀑布时多次关联宗教意象:“天使的泪花中闪烁着上天的承诺”“离造物主那么近”。这种体验超越审美,直抵信仰层面——在自然的永恒性中,他感受到超越人性的庄严秩序,从而获得“心灵的平和与安静”,甚至“对已故者平静的回忆”。瀑布成为沟通人神的媒介,赋予他近乎宗教的宁静。③狄更斯凝视瀑布时,特别强调其“瞬息但却永恒”的特质。水流日夜奔涌“永不停息”,而人类生命如“脉搏停止跳动”般脆弱。这种对比下,“此生足矣”暗含对个体渺小的接纳——在永恒自然面前,短暂的生命因深刻体验而获得意义。④狄更斯刻意描写自己与瀑布的全方位共生:“白天沐浴在金色的阳光下,夜晚浸润在皎洁的月色中……时刻关注着它,夜晚醒来时又能聆听到它”。这种沉浸式的观察消解了主客界限,瀑布内化为他的精神图腾,使其存在感在自然伟力中被无限放大,从而产生生命完满无憾的慨叹。⑤瀑布的“彩虹桥”“明亮碧波”象征超越现实的救赎可能。这种书写,将人道关怀升华为自然寓言,使“足矣”成为对理想世界的坚守宣言。(答出三点即可)

【分析】
解答本题需紧扣《游美札记》文本内容，按要求梳理游踪、赏析语句、分析段落作用、理解文章主旨。梳理游踪时需提取文中时间、地点转换的关键词；赏析语句需从感官、修辞、情感等角度切入；分析段落作用需结合铺垫、情感、结构等方面；理解主旨需结合文中作者的精神体验、意象运用等内容。
【解析】
4. 从原文第一段“翌日清晨五点到六点间，我们来到布法罗”可知（1）为布法罗；从第④段“直至来到平顶岩上”可知（2）为平顶岩；从第③段“我们正站在美国瀑布的脚下”可知（3）为美国瀑布；游记按游览顺序描写景物的手法是移步换景，故（4）为移步换景。
5. 示例一：选【A】，通过听觉“震耳欲聋”、视觉“水花四溅”等多感官角度，展现瀑布水声之大、水势之急，以及瀑布初现时给作者带来的强烈震撼，侧面烘托尼亚加拉瀑布的磅礴气势，表达了作者对自然伟力的赞叹之情。
示例二：选【B】，运用排比的修辞手法，从白天、夜晚、黄昏、夜幕低垂等不同时间维度，铺陈尼亚加拉瀑布在不同时段的光影变化，句式整齐，节奏明快，凸显了瀑布景色的丰富壮美，也写出作者长时间沉醉观赏的状态，表达了作者对尼亚加拉瀑布的喜爱之情。
6. 小文应回答：不可以删除。①铺垫蓄势：通过描写等待过程中的急切动作与心理，渲染期待氛围，为后文见到瀑布的震撼作铺垫；②情感表达：以动态化的“听”“望”“盼”，凸显作者对瀑布的向往，使情感表达更细腻真实；③结构作用：与后文见到瀑布后的震撼形成呼应，丰富游览过程的层次感。（写出两点即可）
7. “我此生足矣”的深层含义：①在尼亚加拉瀑布停留的十日中，瀑布涤荡了日常生活的纷争和烦恼，成为作者的精神避难所；②文中多次关联宗教意象，作者在瀑布的庄严中感受到造物主的存在，获得心灵的平和与安静，近乎宗教的宁静体验；③瀑布“瞬息但却永恒”的特质，让作者在永恒的自然面前接纳个体生命的渺小，短暂的生命因这深刻的体验而获得意义；④作者沉浸式观赏瀑布，将瀑布内化为精神图腾，生命在自然伟力中获得完满感；⑤瀑布的象征意义，升华为对理想世界的坚守，让作者产生生命无憾的慨叹。（答出三点即可）
【答案】
4. (1)布法罗 (2)平顶岩 (3)美国瀑布 (4)移步换景
5. 示例一：【A】 通过多感官角度展现瀑布的磅礴气势，表达作者对自然伟力的赞叹之情。
示例二：【B】 运用排比手法凸显瀑布景色的丰富壮美，体现作者对瀑布的喜爱与沉醉。
6. 不可以删除。①铺垫蓄势，渲染期待氛围，为后文震撼做铺垫；②情感表达，凸显作者对瀑布的向往，使情感更真实。
7. ①瀑布涤荡了日常纷争，成为精神避难所；②关联宗教意象，获得心灵的平和宁静；③在永恒自然中接纳个体渺小，生命因体验有意义。（答出三点即可）
【知识点】
游记阅读、语句赏析、文章主旨理解
【点评】
本题围绕游记类文本设置多维度考查，需学生精准把握文本细节，从游踪梳理、语句赏析、段落作用到主旨理解，全面考查阅读分析能力，注重对文本情感与内涵的体悟。
【难度系数】
0.5