一、听句子,选出你所听到的内容。
(
B. Is she cooking?
(
B. I'm feeling great now.
(
B. They're learning opera.
(
B. We can do it next day.
(
A
)1. A. Is she coughing?B. Is she cooking?
(
A
)2. A. I'm feeling better now.B. I'm feeling great now.
(
B
)3. A. They're doing very well.B. They're learning opera.
(
A
)4. A. We can do it next time.B. We can do it next day.
答案
1.A 2.A 3.B 4.A
二、听句子或对话,选出与所听内容相符的图片。
(
B.
(
B.
(
B.
(
B.
(
A
)1. A. (
B
)2. A. (
A
)3. A. (
B
)4. A. 答案
1.A 2.B 3.A 4.B
三、选出与句子中画线单词不同类的一项。
(
(
(
(
(
(
B
)1. I'm so excited. A. angry B. cough C. sad(
A
)2. I feel happy. I laugh. A. scared B. shout C. jump(
C
)3. Are you still coughing? A. playing B. practising C. sing(
C
)4. I feel better now. A. worried B. great C. cry(
B
)5. It's my first Beijing opera show. A. story B. next C. song答案
1.B 2.A 3.C 4.C 5.B
解析
【分析】本题为英语词汇分类题,需先明确每小题画线单词的词性或所属类别,再逐一分析选项的词性/类别,找出与画线单词不同类的选项。具体思路:1. 先判断画线词的词性(如形容词、动词、名词等);2. 分析每个选项的词性/类别;3. 对比后选出不同类的一项。
【解析】
1. 画线单词excited是表示情绪的形容词。选项A. angry(情绪形容词)、B. cough(可作动词或名词)、C. sad(情绪形容词),只有B与画线词类别不同,故选B。
2. 画线单词laugh是动词。选项A. scared(情绪形容词)、B. shout(动词)、C. jump(动词),只有A与画线词词性不同,故选A。
3. 画线单词coughing是动词的现在分词形式。选项A. playing(现在分词)、B. practising(现在分词)、C. sing(动词原形),只有C与画线词形式不同,故选C。
4. 画线单词better是形容词。选项A. worried(形容词)、B. great(形容词)、C. cry(动词),只有C与画线词词性不同,故选C。
5. 画线单词opera是名词(文艺类名词)。选项A. story(名词)、B. next(形容词/副词)、C. song(名词),只有B与画线词词性/类别不同,故选B。
【答案】1.B 2.A 3.C 4.C 5.B
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题考查基础英语词汇的词性与类别辨析,是小学阶段英语学习的常见题型,侧重考查学生对常见单词词性的掌握,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 画线单词excited是表示情绪的形容词。选项A. angry(情绪形容词)、B. cough(可作动词或名词)、C. sad(情绪形容词),只有B与画线词类别不同,故选B。
2. 画线单词laugh是动词。选项A. scared(情绪形容词)、B. shout(动词)、C. jump(动词),只有A与画线词词性不同,故选A。
3. 画线单词coughing是动词的现在分词形式。选项A. playing(现在分词)、B. practising(现在分词)、C. sing(动词原形),只有C与画线词形式不同,故选C。
4. 画线单词better是形容词。选项A. worried(形容词)、B. great(形容词)、C. cry(动词),只有C与画线词词性不同,故选C。
5. 画线单词opera是名词(文艺类名词)。选项A. story(名词)、B. next(形容词/副词)、C. song(名词),只有B与画线词词性/类别不同,故选B。
【答案】1.B 2.A 3.C 4.C 5.B
【知识点】英语词汇分类、词性辨析
【点评】本题考查基础英语词汇的词性与类别辨析,是小学阶段英语学习的常见题型,侧重考查学生对常见单词词性的掌握,难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.happy
B.excited
C.sad
C
)1. Lucy can't find her favourite pen. She is .A.happy
B.excited
C.sad
答案
1.C
解析
【分析】
本题考查情景交际与形容词词义辨析,需结合句子语境判断人物情绪。句子意思是“Lucy找不到她最喜欢的钢笔”,这种情况下人物的情绪应该是难过的,据此分析选项即可得出答案。
【解析】
先明确各选项词义:A.happy(开心的)、B.excited(兴奋的)、C.sad(难过的)。结合语境,找不到心爱的钢笔会感到难过,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析、情景交际
【点评】
本题难度较低,只需理解语境及各形容词含义,即可轻松选出正确答案,属于基础情景类题目。
【难度系数】
0.9
本题考查情景交际与形容词词义辨析,需结合句子语境判断人物情绪。句子意思是“Lucy找不到她最喜欢的钢笔”,这种情况下人物的情绪应该是难过的,据此分析选项即可得出答案。
【解析】
先明确各选项词义:A.happy(开心的)、B.excited(兴奋的)、C.sad(难过的)。结合语境,找不到心爱的钢笔会感到难过,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析、情景交际
【点评】
本题难度较低,只需理解语境及各形容词含义,即可轻松选出正确答案,属于基础情景类题目。
【难度系数】
0.9
(
A.now
B.next
C.two
B
)2. The first show is this Tuesday. The next
show is this Friday.A.now
B.next
C.two
答案
2.B
解析
【分析】
本题需结合句子的时间逻辑选择合适词汇。前半句提到“第一场演出”在周二,后半句的演出在周五,根据时间顺序,周五是周二之后的下一场演出,需选表示“下一个”的词。分析选项:A项now意为“现在”,不符合时间顺序;C项two意为“两个”,后接可数名词复数,与单数show不匹配;B项next意为“下一个”,符合语境。
【解析】
根据语境,前半句明确是“第一场演出”,后半句的演出在周五,是周二之后的场次,需用形容词修饰show。A.now(现在)不符合时间逻辑;C.two(两个)后接复数名词,与单数show不匹配;B.next(下一个)符合语义和语法,故选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词辨析;词汇运用
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析,结合句子的时间顺序即可快速选出正确答案,属于基础题型。
【难度系数】
0.8
本题需结合句子的时间逻辑选择合适词汇。前半句提到“第一场演出”在周二,后半句的演出在周五,根据时间顺序,周五是周二之后的下一场演出,需选表示“下一个”的词。分析选项:A项now意为“现在”,不符合时间顺序;C项two意为“两个”,后接可数名词复数,与单数show不匹配;B项next意为“下一个”,符合语境。
【解析】
根据语境,前半句明确是“第一场演出”,后半句的演出在周五,是周二之后的场次,需用形容词修饰show。A.now(现在)不符合时间逻辑;C.two(两个)后接复数名词,与单数show不匹配;B.next(下一个)符合语义和语法,故选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词辨析;词汇运用
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析,结合句子的时间顺序即可快速选出正确答案,属于基础题型。
【难度系数】
0.8
(
A.learning
B.learn
C.learns
A
)3. Listen! The girls are learning
Beijing opera.A.learning
B.learn
C.learns
答案
3.A
解析
【分析】这道题考查现在进行时的用法。首先句首的“Listen!”是现在进行时的典型标志词,说明动作正在发生;现在进行时的结构为“am/is/are + 动词的现在分词”,句子已有be动词are,因此空格处需填动词的现在分词形式,结合选项即可选出正确答案。
【解析】句中“Listen!”表明动作正在进行,需用现在进行时,其结构是“be + 动词现在分词”。本句已有be动词are,learn的现在分词是learning,对应选项A;B是动词原形、C是第三人称单数形式,均不符合现在进行时的要求,因此选A。
【答案】A
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基本构成,核心是识别时间标志词“Listen!”,属于基础时态题,难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】句中“Listen!”表明动作正在进行,需用现在进行时,其结构是“be + 动词现在分词”。本句已有be动词are,learn的现在分词是learning,对应选项A;B是动词原形、C是第三人称单数形式,均不符合现在进行时的要求,因此选A。
【答案】A
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基本构成,核心是识别时间标志词“Listen!”,属于基础时态题,难度较低。
【难度系数】0.9
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