6.下列加点字与“夏月则练囊盛数十萤火以照书”中的“囊”的意思不同的一项是(2分)（）

A.我们要学习古人那种囊萤夜读的精神,珍惜现在的学习条件,勤奋读书。
B.我那囊中羞涩的朋友,总在吃饭时点最便宜的菜。
C.只要我们准备妥当,要取得胜利就如探囊取物一般。
D.在遇到困难时,他总能想出锦囊妙计来解决问题。

6.A

【分析】
首先确定题干中“囊”的含义：“夏月则练囊盛数十萤火以照书”里，“囊”是名词，指袋子（“练囊”即白绢制成的袋子）。接着分析各选项中“囊”的意思：A项“囊萤夜读”中“囊”是动词，意为“用袋子装”；B项“囊中羞涩”“探囊取物”“锦囊妙计”中的“囊”均为名词，指口袋、袋子。对比可知，A项“囊”的意思与题干不同，由此得出答案。
【解析】
第一步，明确题干中“囊”的词义：题干句子里“囊”是名词，表“袋子”的意思。第二步，逐一分析选项：
A选项“囊萤夜读”：“囊”是动词，意思是“用袋子装”，和题干中“囊”的词性、词义均不同；
B选项“囊中羞涩”：“囊”是名词，指装钱的口袋，与题干中“囊”的意思一致；
C选项“探囊取物”：“囊”是名词，指口袋，与题干中“囊”的意思一致；
D选项“锦囊妙计”：“囊”是名词，指袋子，与题干中“囊”的意思一致。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
文言实词词义辨析
【点评】
本题考查文言实词“囊”的多义性，需结合语境判断字词的词性和含义，解题关键是准确辨析每个选项中“囊”的用法，难度适中，属于常见的文言字词基础题型。
【难度系数】
0.5

7.下列选项中,词语不属于同一类的是(2分) ()

A.悬梁刺股 凿壁偷光 囊萤夜读
B.铁杵成针 手不释卷 滴水石穿
C.车水马龙 灯火辉煌 高楼林立
D.杯弓蛇影 草木皆兵 疑神疑鬼

7.B

【分析】本题为词语分类辨析题，解题时需先明确每个选项中成语的含义，再判断其所属类别，对比各选项的类别一致性，找出不属于同一类的选项。
【解析】逐一分析各选项的成语类别：
A项：“悬梁刺股”“凿壁偷光”“囊萤夜读”均为古代表现刻苦学习的典故，属于同一类；
B项：“铁杵成针”“滴水石穿”侧重表现持之以恒的精神，“手不释卷”侧重表现勤学的态度，三者不属于同一类；
C项：“车水马龙”“灯火辉煌”“高楼林立”均为形容城市繁华热闹景象的词语，属于同一类；
D项：“杯弓蛇影”“草木皆兵”“疑神疑鬼”均为形容人多疑、疑惧心理的词语，属于同一类；
因此，不属于同一类的是B选项。
【答案】B
【知识点】成语分类；词语归类
【点评】本题考查学生对成语内涵及类别的辨析能力，需准确理解成语含义后归类，难度适中，属于基础词语辨析题。
【难度系数】0.6

8.下列句子中,加点词语运用不恰当的一项是(2分)()

A.人民英雄纪念碑,就如顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
B.班级群里,有几个潜水的,从来不发表意见。
C.我们与其要学好课内知识,不如一直坚持阅读课外书,开阔眼界。
D.那里鸟语花香,依山傍水,给人一种静谧安闲的感觉。。

8.C

【分析】
这道题考查词语及关联词的正确运用，解题思路是：逐一分析每个选项中加点内容的语境适配性，判断是否符合表达逻辑和语义要求。先明确各选项的语境，再结合词语含义、关联词用法逐一排查，找出运用不恰当的一项。
【解析】
逐一分析选项：
A项：“顶天立地”形容形象高大、气概豪迈，用来修饰人民英雄纪念碑的雄伟矗立姿态，符合语境，使用恰当；
B项：“潜水”是网络常用语，指在群聊中不发言的行为，契合班级群的语境，使用恰当；
C项：“与其……不如……”是取舍关系关联词，强调选前者舍后者，但句子想表达的是既要重视课内知识，也要坚持课外阅读，应使用递进关系关联词（如“不仅……还……”），此处关联词使用不当，词语运用不符合逻辑，属于不恰当的情况；
D项：“鸟语花香、依山傍水”准确描绘了环境的优美静谧，符合语境，使用恰当。
【答案】
C
【知识点】
词语运用、关联词使用
【点评】
本题考查语文基础中的词语及关联词的语境运用，需结合句子逻辑判断表达是否合理，属于常见的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

9.下列句子中,表达情感的方式与其他三句不同的一项是
(2分)
()

A.鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足。
B.青铜可真傻,居然把自己脚上的芦花鞋也卖了。
C.车胤可真勤奋,家里没有油灯就用萤火虫来照亮读书。
D.小力真笨,他总是把好吃的留给妹妹,自己却舍不得吃。

9.C

【分析】首先明确本题考查句子的情感表达方式，核心是辨析反语与直接抒情的区别：反语是用与本意相反的词语表达真实情感，直接抒情则是直接表露情感。接下来逐一分析选项：A项“架子十足”是反语，实际表达对鹅的喜爱；B项“真傻”是反语，实际赞美青铜的善良；C项“真勤奋”直接赞美车胤的品质，未用反语；D项“真笨”是反语，实际赞美小力的懂事。由此可确定答案。
【解析】要选出情感方式不同的选项，需先明确各类情感表达的特点：反语是通过说反话来表达真实情感，直接抒情则是直接抒发情感。A选项中“架子十足”表面批评鹅，实则是喜爱鹅的高傲可爱，运用了反语；B选项“真傻”表面指责青铜，实则赞美他为他人着想的善良，运用了反语；C选项“真勤奋”直接点明车胤勤奋的品质，属于直接抒情，未使用反语；D选项“真笨”表面说小力愚笨，实则赞美他关爱妹妹的懂事，运用了反语。因此，情感表达方式与其他三项不同的是C选项。
【答案】C
【知识点】句子情感表达、反语修辞
【点评】本题考查对句子情感表达方式的辨析，属于语文基础题型，需准确理解反语的特点，难度适中，学生只要掌握反语的用法即可轻松作答。
【难度系数】0.7

10.请在横线上填写含有动物名称的三字惯用语(如“哈巴狗”),组成连贯通顺的一段话。(4分)
我有个幸福的四口之家,爸爸是医生,他成天做手术、钻研医学,医术可高了,大家都说他是心外科的。妈妈是,每天忙里忙外,不是在家忙活,就是在单位忙活。弟弟唱歌很动听,每天都会高歌一曲,就像。生活在这样一个幸福快乐的家庭里,我勤学、善思、有主见,并且告诉自己不能做唯唯诺诺的。

10.领头羊 老黄牛 百灵鸟 应声虫

【分析】
需结合每个空的语境，理解动物类三字惯用语的含义，再匹配对应角色特点：第一空形容爸爸医术高超、在行业内领先，对应表行业带头作用的惯用语；第二空形容妈妈勤劳忙碌，对应表任劳任怨的惯用语；第三空形容弟弟唱歌动听，对应表唱歌悦耳的惯用语；第四空形容唯唯诺诺无主见，对应表随声附和的惯用语。
【解析】
1. 第一空：爸爸是心外科医生，医术高，“领头羊”指在行业中居于领先地位的人，符合语境；
2. 第二空：妈妈每天忙里忙外，“老黄牛”比喻勤劳肯干、任劳任怨的人，贴合妈妈状态；
3. 第三空：弟弟唱歌动听，“百灵鸟”常用来形容唱歌悦耳的人，匹配弟弟特点；
4. 第四空：“我”不能做唯唯诺诺的人，“应声虫”比喻没有主见、随声附和的人，符合语境。
【答案】
领头羊 老黄牛 百灵鸟 应声虫
【知识点】
动物类三字惯用语 语境运用
【点评】
本题结合家庭角色考查动物类三字惯用语的运用，贴近生活，需结合语境理解惯用语含义，注重日常积累，难度适中。
【难度系数】
0.6

11.小文现在学习很努力，但由于过去没有打好基础，成绩始终不理想，他有些灰心丧气。下列关于“勤学”的名言，最适合用来勉励他的是(2分) ()

A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
B.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
C.一日读书一日功，一日不读十日空。
D.少年不知勤学苦，老来方知读书迟。

11.B

【分析】
本题需结合小文的具体处境（过去基础差、成绩不理想、灰心丧气），选择最能勉励他勤学的名言。解题思路是先明确各选项名言的含义，再匹配小文的情况，选出最贴合的选项。
【解析】
逐个分析选项：
A项“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”强调学习需勤奋刻苦，未涉及“基础差”的情况，不贴合小文处境；
B项“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意为学习不怕基础薄弱，只要开始努力就不算晚，正好对应小文过去基础差、现在努力却灰心的情况，最适合勉励他；
C项“一日读书一日功，一日不读十日空”强调学习要坚持，与小文“基础差”的处境无关；
D项“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”侧重提醒年少勤学，不贴合小文现在努力但基础差的情况。
【答案】
B
【知识点】
名言警句理解、劝学类语句运用
【点评】
解答此类题需紧扣题干中人物的具体处境，准确理解各名言的含义，再匹配最贴合的选项，避免仅从字面意思判断。
【难度系数】
0.6