四、单项选择。(10分)
(
A.on; and
B.in; and
C.in; or
(
B
)1.Spring is March, April May.A.on; and
B.in; and
C.in; or
答案
1. B
解析
【分析】这是一道英语单项选择题,考查时间介词和并列连词的用法。解题思路:先确定表示月份前的介词,再根据句子类型选择合适的并列连词,逐步排除错误选项得出答案。
【解析】1. 第一个空:英语中表示“在某个月份”时,需用介词in,on用于具体日期前,因此排除A选项;2. 第二个空:句子为肯定句,连接并列的月份(March、April、May)需用and,or多用于否定句或疑问句,因此排除C选项,综上选B。
【答案】B
【知识点】时间介词(in的用法)、并列连词(and/or的用法)
【点评】本题考查英语基础的介词与连词用法,属于日常学习中的核心基础知识点,难度较低,适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8
【解析】1. 第一个空:英语中表示“在某个月份”时,需用介词in,on用于具体日期前,因此排除A选项;2. 第二个空:句子为肯定句,连接并列的月份(March、April、May)需用and,or多用于否定句或疑问句,因此排除C选项,综上选B。
【答案】B
【知识点】时间介词(in的用法)、并列连词(and/or的用法)
【点评】本题考查英语基础的介词与连词用法,属于日常学习中的核心基础知识点,难度较低,适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8
(
A.doctor
B.teacher
C.dentist
A
)2.I have a high fever. I should go to see the .A.doctor
B.teacher
C.dentist
答案
2. A
解析
【分析】先理解句子意思:“我发高烧了,我应该去看________”。解题思路:根据“发高烧”的病情,确定需要找医疗相关的职业人员,再分析各选项的含义,选出符合语境的正确答案。
【解析】1. 翻译句子:我发高烧了,我应该去看________。2. 分析选项:A. doctor意为“医生”,是治疗疾病的专业人员,符合生病就医的语境;B. teacher意为“老师”,是从事教育工作的人员,与生病无关;C. dentist意为“牙医”,专门治疗牙齿疾病,与发烧无关。3. 综上,应选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析;日常情景交际
【点评】本题考查基础名词的词义辨析,结合日常就医的常识即可轻松选出答案,属于低年级英语的基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】1. 翻译句子:我发高烧了,我应该去看________。2. 分析选项:A. doctor意为“医生”,是治疗疾病的专业人员,符合生病就医的语境;B. teacher意为“老师”,是从事教育工作的人员,与生病无关;C. dentist意为“牙医”,专门治疗牙齿疾病,与发烧无关。3. 综上,应选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析;日常情景交际
【点评】本题考查基础名词的词义辨析,结合日常就医的常识即可轻松选出答案,属于低年级英语的基础题型,难度较低。
【难度系数】0.8
(
—Thank you.
A.get off; on
B.get on; on
C.get off; at
A
)3.—You can the bus now. The hospital is your right.—Thank you.
A.get off; on
B.get on; on
C.get off; at
答案
3. A
解析
【分析】
这道题考查动词短语和方位介词的固定搭配,解题思路分两步:第一步,先确定方位介词的用法,“在某人的右边”是固定表达on one's right,由此排除第二空用at的选项C;第二步,结合语境判断动词短语,句子后半句提到医院在右边,说明动作是“下车”,get off表示下车,get on表示上车,据此选出正确选项。
【解析】
1. 方位介词:表示“在某人的左右边”时,固定搭配为on one's right/left,因此第二空应填on,排除选项C(at不符合该搭配)。
2. 动词短语:get off意为“下车”,get on意为“上车”,结合语境“医院在你的右边”,可知此处应是“下车”,故第一空填get off。综上,正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语;方位介词
【点评】
本题考查英语基础固定搭配,需掌握get off/on的词义及方位介词on的用法,属于简单题,学生易掌握。
【难度系数】
0.7
这道题考查动词短语和方位介词的固定搭配,解题思路分两步:第一步,先确定方位介词的用法,“在某人的右边”是固定表达on one's right,由此排除第二空用at的选项C;第二步,结合语境判断动词短语,句子后半句提到医院在右边,说明动作是“下车”,get off表示下车,get on表示上车,据此选出正确选项。
【解析】
1. 方位介词:表示“在某人的左右边”时,固定搭配为on one's right/left,因此第二空应填on,排除选项C(at不符合该搭配)。
2. 动词短语:get off意为“下车”,get on意为“上车”,结合语境“医院在你的右边”,可知此处应是“下车”,故第一空填get off。综上,正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语;方位介词
【点评】
本题考查英语基础固定搭配,需掌握get off/on的词义及方位介词on的用法,属于简单题,学生易掌握。
【难度系数】
0.7
(
A.are; apple juice
B.is; apples juice
C.is; apple juice
C
)4.There some in the fridge.A.are; apple juice
B.is; apples juice
C.is; apple juice
答案
4. C
解析
【分析】
这道题考查there be句型的用法和名词作定语的规则。首先,there be句型的be动词形式由后面的名词单复数决定(遵循就近原则);其次,名词作定语修饰另一个名词时,通常用单数形式。我们先判断第二空的正确名词形式,再确定第一空的be动词。
【解析】
1. 分析第二空:apple作为定语修饰juice,需用单数形式,构成“apple juice”(苹果汁,不可数名词),因此排除B选项(apples juice形式错误)。
2. 分析第一空:there be句型遵循就近原则,后面的名词“apple juice”是不可数名词,因此be动词用is,排除A选项(are用于可数名词复数)。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
there be句型、名词作定语
【点评】
本题是基础语法题,考察there be句型的就近原则和名词作定语的用法,需要学生掌握基础语法规则,难度适中。
【难度系数】
0.7
这道题考查there be句型的用法和名词作定语的规则。首先,there be句型的be动词形式由后面的名词单复数决定(遵循就近原则);其次,名词作定语修饰另一个名词时,通常用单数形式。我们先判断第二空的正确名词形式,再确定第一空的be动词。
【解析】
1. 分析第二空:apple作为定语修饰juice,需用单数形式,构成“apple juice”(苹果汁,不可数名词),因此排除B选项(apples juice形式错误)。
2. 分析第一空:there be句型遵循就近原则,后面的名词“apple juice”是不可数名词,因此be动词用is,排除A选项(are用于可数名词复数)。
综上,正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
there be句型、名词作定语
【点评】
本题是基础语法题,考察there be句型的就近原则和名词作定语的用法,需要学生掌握基础语法规则,难度适中。
【难度系数】
0.7
(
A.first; May
B.second; May
C.second; June
B
)5.Mother's Day is on the Sunday of .A.first; May
B.second; May
C.second; June
答案
5. B
解析
【分析】这道题考查西方节日的时间常识,解题思路是:先明确母亲节的固定日期,再匹配对应的序数词和月份,选出正确选项。
【解析】Mother's Day(母亲节)是每年五月的第二个星期日,因此第一个空需填表示“第二”的序数词second,第二个空需填表示“五月”的May,对应选项B。
【答案】B
【知识点】节日常识、序数词、月份
【点评】本题考查基础的西方节日时间常识,属于需记忆的知识点,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】Mother's Day(母亲节)是每年五月的第二个星期日,因此第一个空需填表示“第二”的序数词second,第二个空需填表示“五月”的May,对应选项B。
【答案】B
【知识点】节日常识、序数词、月份
【点评】本题考查基础的西方节日时间常识,属于需记忆的知识点,难度较低。
【难度系数】0.8
(
—He his new friend his school.
A.is showing; around
B.is showing; to
C.shows; around
A
)6.—What is Alex doing?—He his new friend his school.
A.is showing; around
B.is showing; to
C.shows; around
答案
6. A
解析
【分析】
本题需先根据问句时态确定答句时态,再结合动词固定搭配选出正确答案。首先,问句“What is Alex doing?”是现在进行时,询问正在进行的动作,答句需对应使用现在进行时;其次,要牢记动词show的固定搭配。
【解析】
1. 时态判断:问句为现在进行时(结构:be + doing),答句需保持时态一致,即使用现在进行时。主语是He,be动词用is,动词show的现在分词是showing,因此排除一般现在时形式shows的选项C。
2. 固定搭配:“show sb around + 地点”是固定短语,意为“带某人参观某地”,符合句意;“show sb to”无此合理搭配,不符合语境,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时;动词固定搭配
【点评】
本题结合时态和固定短语考查基础英语知识,需掌握时态对应规则和常用动词搭配,难度较低。
【难度系数】
0.3
本题需先根据问句时态确定答句时态,再结合动词固定搭配选出正确答案。首先,问句“What is Alex doing?”是现在进行时,询问正在进行的动作,答句需对应使用现在进行时;其次,要牢记动词show的固定搭配。
【解析】
1. 时态判断:问句为现在进行时(结构:be + doing),答句需保持时态一致,即使用现在进行时。主语是He,be动词用is,动词show的现在分词是showing,因此排除一般现在时形式shows的选项C。
2. 固定搭配:“show sb around + 地点”是固定短语,意为“带某人参观某地”,符合句意;“show sb to”无此合理搭配,不符合语境,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时;动词固定搭配
【点评】
本题结合时态和固定短语考查基础英语知识,需掌握时态对应规则和常用动词搭配,难度较低。
【难度系数】
0.3
(
—His arms .
A.his; hurt
B.him; hurt
C.him; hurts
B
)7.—What's wrong with ?—His arms .
A.his; hurt
B.him; hurt
C.him; hurts
答案
7. B
解析
【分析】
首先,第一个空所在句型为“What's wrong with...”,介词with后需接人称代词宾格作宾语,his是物主代词,不符合要求,应选宾格him;其次,第二个空的主语是“His arms”,属于复数名词,一般现在时中谓语动词需用原形,hurts是第三人称单数形式,不符合复数主语的用法,据此排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空:介词后接人称代词宾格,his为物主代词,him是宾格,因此第一空填him,排除A选项;
2. 第二空:主语His arms是复数,一般现在时中谓语动词用原形,hurts是第三人称单数形式,不符合要求,排除C选项;
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格;一般现在时主谓一致
【点评】
本题考查英语基础的人称代词用法和一般现在时主谓一致规则,属于常见的基础题型,侧重核心语法点的应用,难度适中。
【难度系数】
0.7
首先,第一个空所在句型为“What's wrong with...”,介词with后需接人称代词宾格作宾语,his是物主代词,不符合要求,应选宾格him;其次,第二个空的主语是“His arms”,属于复数名词,一般现在时中谓语动词需用原形,hurts是第三人称单数形式,不符合复数主语的用法,据此排除错误选项即可得出答案。
【解析】
1. 第一空:介词后接人称代词宾格,his为物主代词,him是宾格,因此第一空填him,排除A选项;
2. 第二空:主语His arms是复数,一般现在时中谓语动词用原形,hurts是第三人称单数形式,不符合要求,排除C选项;
综上,正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格;一般现在时主谓一致
【点评】
本题考查英语基础的人称代词用法和一般现在时主谓一致规则,属于常见的基础题型,侧重核心语法点的应用,难度适中。
【难度系数】
0.7
(
A.spring
B.summer
C.autumn
A
)8."Flowers are growing and wind is blowing. I like to sing in the lovely ."填入韵文中的最佳单词是哪个?A.spring
B.summer
C.autumn
答案
8. A
解析
【分析】首先理解题干句子的含义,句子描述了“花儿生长、风吹”的自然景象,需结合季节的典型特征选择合适的单词。先明确句子翻译,再分析各季节的特点,匹配句中描述的景象即可得出答案。
【解析】先翻译题干句子:“花儿正在生长,风在吹拂。我喜欢在可爱的______里唱歌。”句中“Flowers are growing(花儿生长)”是春天的典型自然特征。选项A.spring(春天)符合该景象;B.summer(夏天)炎热,C.autumn(秋天)是收获季节,均不符合句中描述的花草生长的场景,因此选A。
【答案】A
【知识点】季节名词辨析、语境运用
【点评】本题结合自然景象考查季节名词的语境运用,难度较低,学生通过理解句子描述的特征即可选出正确答案。
【难度系数】0.7
【解析】先翻译题干句子:“花儿正在生长,风在吹拂。我喜欢在可爱的______里唱歌。”句中“Flowers are growing(花儿生长)”是春天的典型自然特征。选项A.spring(春天)符合该景象;B.summer(夏天)炎热,C.autumn(秋天)是收获季节,均不符合句中描述的花草生长的场景,因此选A。
【答案】A
【知识点】季节名词辨析、语境运用
【点评】本题结合自然景象考查季节名词的语境运用,难度较低,学生通过理解句子描述的特征即可选出正确答案。
【难度系数】0.7
(
A.Chongyang Festival
B.Spring Festival
C.Mid-Autumn Festival
B
)9."千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。"is about the .A.Chongyang Festival
B.Spring Festival
C.Mid-Autumn Festival
答案
9. B
解析
【分析】首先理解题干中诗句的含义:“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》,描写的是春节时人们更换桃符(春联前身)的习俗场景。接着分析选项对应的节日习俗:A选项重阳节的习俗是登高、赏菊等;B选项春节有贴桃符(春联)的传统;C选项中秋节的习俗是赏月、吃月饼等。通过诗句匹配对应节日,即可得出答案。
【解析】1. 解读诗句:题干诗句出自王安石的《元日》,核心描述是春节时更换桃符(春联前身)的新年习俗,对应春节的场景。2. 分析选项:A项Chongyang Festival(重阳节)与诗句无关;B项Spring Festival(春节)符合诗句描述的节日;C项Mid-Autumn Festival(中秋节)与诗句无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】节日词汇、古诗与节日对应、英语常识
【点评】本题结合中国古诗与英语节日词汇,考察对传统节日习俗的掌握,需要学生理解诗句含义并匹配对应的英语节日表达,属于跨学科基础题目。
【难度系数】0.3
【解析】1. 解读诗句:题干诗句出自王安石的《元日》,核心描述是春节时更换桃符(春联前身)的新年习俗,对应春节的场景。2. 分析选项:A项Chongyang Festival(重阳节)与诗句无关;B项Spring Festival(春节)符合诗句描述的节日;C项Mid-Autumn Festival(中秋节)与诗句无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】节日词汇、古诗与节日对应、英语常识
【点评】本题结合中国古诗与英语节日词汇,考察对传统节日习俗的掌握,需要学生理解诗句含义并匹配对应的英语节日表达,属于跨学科基础题目。
【难度系数】0.3
(
—
A.Thank you.
B.Excuse me.
C.Good idea!
C
)10.—It's Labour Day(劳动节) today. Let's clean the bedroom.—
A.Thank you.
B.Excuse me.
C.Good idea!
答案
10. C
解析
【分析】
本题考查日常情景交际用语,需结合对话语境分析回应的合理性。第一句提出“劳动节打扫卧室”的提议,回应应体现对该提议的态度,据此判断选项。
【解析】
对话翻译:——今天是劳动节,我们打扫卧室吧。——______。
选项分析:A选项“Thank you.”用于表达感谢,不符合回应提议的语境;B选项“Excuse me.”用于打扰他人时的客套,不合适;C选项“Good idea!”表示赞同对方的提议,符合语境要求。
【答案】
C
【知识点】
情景交际;日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题,考查日常对话中对提议的回应,需掌握常见日常用语的用法,难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查日常情景交际用语,需结合对话语境分析回应的合理性。第一句提出“劳动节打扫卧室”的提议,回应应体现对该提议的态度,据此判断选项。
【解析】
对话翻译:——今天是劳动节,我们打扫卧室吧。——______。
选项分析:A选项“Thank you.”用于表达感谢,不符合回应提议的语境;B选项“Excuse me.”用于打扰他人时的客套,不合适;C选项“Good idea!”表示赞同对方的提议,符合语境要求。
【答案】
C
【知识点】
情景交际;日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题,考查日常对话中对提议的回应,需掌握常见日常用语的用法,难度较低。
【难度系数】
0.9
五、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答句。(10分)
Ⅰ Ⅱ
(
(
(
(
(
Ⅰ Ⅱ
(
C
)1. Where do you live? A. Thank you.(
A
)2. Happy Father's Day! B. She is singing.(
B
)3. What is Emma doing? C. I live in Sun Town.(
E
)4. Why are you so happy? D. You can take the bus.(
D
)5. How do I get to the bookshop? E. Because I can help my mum.答案
1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
解析
【分析】
本题为英语日常交际匹配题,解题思路是先分析Ⅰ栏每个句子的核心疑问点或语境,再匹配Ⅱ栏对应的答句:1. 第1题用Where提问居住地点,答句需包含地点信息;2. 第2题是节日祝福,答句需表达感谢;3. 第3题用What is doing提问正在做的事,答句需用现在进行时;4. 第4题用Why提问原因,答句需以Because开头;5. 第5题用How提问方式,答句需说明方法。
【解析】
1. Where询问居住地点,对应答句C(I live in Sun Town),故选C;
2. Happy Father's Day是节日祝福,对应答句A(Thank you),故选A;
3. What is Emma doing询问正在做的事,答句用现在进行时,对应B(She is singing),故选B;
4. Why询问原因,答句以Because开头,对应E(Because I can help my mum),故选E;
5. How询问出行方式,对应答句D(You can take the bus),故选D。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
【知识点】
日常交际用语、特殊疑问句答语
【点评】
本题考查日常交际用语的运用,需掌握常见疑问词对应的答句类型,属于基础交际题,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为英语日常交际匹配题,解题思路是先分析Ⅰ栏每个句子的核心疑问点或语境,再匹配Ⅱ栏对应的答句:1. 第1题用Where提问居住地点,答句需包含地点信息;2. 第2题是节日祝福,答句需表达感谢;3. 第3题用What is doing提问正在做的事,答句需用现在进行时;4. 第4题用Why提问原因,答句需以Because开头;5. 第5题用How提问方式,答句需说明方法。
【解析】
1. Where询问居住地点,对应答句C(I live in Sun Town),故选C;
2. Happy Father's Day是节日祝福,对应答句A(Thank you),故选A;
3. What is Emma doing询问正在做的事,答句用现在进行时,对应B(She is singing),故选B;
4. Why询问原因,答句以Because开头,对应E(Because I can help my mum),故选E;
5. How询问出行方式,对应答句D(You can take the bus),故选D。
【答案】
1. C 2. A 3. B 4. E 5. D
【知识点】
日常交际用语、特殊疑问句答语
【点评】
本题考查日常交际用语的运用,需掌握常见疑问词对应的答句类型,属于基础交际题,难度较低。
【难度系数】
0.8
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