登录
1. 在国际单位制中，长度的基本单位是
米
，用符号m
表示；最常用的长度测量工具是刻度尺
。答案
1. 米 m 刻度尺
解析
【分析】
本题考查长度相关的基础物理概念，需回忆国际单位制中长度的基本单位、对应符号以及最常用的长度测量工具，这些都是物理学科的基础识记知识点，直接对应填写即可。
【解析】
在国际单位制中，长度的基本单位是米，其符号为m；最常用的长度测量工具是刻度尺，因此依次填写对应内容。
【答案】
米、m、刻度尺
【知识点】
长度的单位、长度的测量工具
【点评】
本题为物理入门级基础概念题，侧重考查对长度相关基本物理量的识记，难度低，主要用于巩固物理学科的基础知识点。
【难度系数】
0.9
本题考查长度相关的基础物理概念，需回忆国际单位制中长度的基本单位、对应符号以及最常用的长度测量工具，这些都是物理学科的基础识记知识点，直接对应填写即可。
【解析】
在国际单位制中，长度的基本单位是米，其符号为m；最常用的长度测量工具是刻度尺，因此依次填写对应内容。
【答案】
米、m、刻度尺
【知识点】
长度的单位、长度的测量工具
【点评】
本题为物理入门级基础概念题，侧重考查对长度相关基本物理量的识记，难度低，主要用于巩固物理学科的基础知识点。
【难度系数】
0.9
2. 2020 年 11 月 10 日 8 时 12 分，“奋斗者”号再次创造中国载人深潜新纪录，在马里亚纳海沟成功坐底 10 909 m =
10.909
km = 1.090 9×10⁶
cm = 1.090 9×10⁷
mm。答案
2. 10.909 1.090 9×10⁶ 1.090 9×10⁷
解析
【分析】
本题考查长度单位的换算，解题思路是牢记长度单位间的进率，根据“大单位换小单位乘进率，小单位换大单位除以进率”的规则，结合科学计数法的表示方法完成换算。
【解析】
1. 米换算为千米：因为 $1\ \mathrm{km}=1000\ \mathrm{m}$，所以 $10909\ \mathrm{m}=10909÷1000\ \mathrm{km}=10.909\ \mathrm{km}$；
2. 米换算为厘米：因为 $1\ \mathrm{m}=100\ \mathrm{cm}$，所以 $10909\ \mathrm{m}=10909×100\ \mathrm{cm}=1090900\ \mathrm{cm}=1.0909×10^6\ \mathrm{cm}$；
3. 米换算为毫米：因为 $1\ \mathrm{m}=1000\ \mathrm{mm}$，所以 $10909\ \mathrm{m}=10909×1000\ \mathrm{mm}=10909000\ \mathrm{mm}=1.0909×10^7\ \mathrm{mm}$。
【答案】
10.909；1.0909×10⁶；1.0909×10⁷
【知识点】
长度单位换算、科学计数法
【点评】
本题是长度单位换算的基础题，核心是掌握长度单位间的进率，同时需正确运用科学计数法表示较大的数，属于学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
本题考查长度单位的换算，解题思路是牢记长度单位间的进率，根据“大单位换小单位乘进率，小单位换大单位除以进率”的规则，结合科学计数法的表示方法完成换算。
【解析】
1. 米换算为千米：因为 $1\ \mathrm{km}=1000\ \mathrm{m}$，所以 $10909\ \mathrm{m}=10909÷1000\ \mathrm{km}=10.909\ \mathrm{km}$；
2. 米换算为厘米：因为 $1\ \mathrm{m}=100\ \mathrm{cm}$，所以 $10909\ \mathrm{m}=10909×100\ \mathrm{cm}=1090900\ \mathrm{cm}=1.0909×10^6\ \mathrm{cm}$；
3. 米换算为毫米：因为 $1\ \mathrm{m}=1000\ \mathrm{mm}$，所以 $10909\ \mathrm{m}=10909×1000\ \mathrm{mm}=10909000\ \mathrm{mm}=1.0909×10^7\ \mathrm{mm}$。
【答案】
10.909；1.0909×10⁶；1.0909×10⁷
【知识点】
长度单位换算、科学计数法
【点评】
本题是长度单位换算的基础题，核心是掌握长度单位间的进率，同时需正确运用科学计数法表示较大的数，属于学生必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
3.(2023,达州)长度测量是最基本的测量,图1-1-1是某同学使用刻度尺测量某一物体长度的情景,则该刻度尺的分度值是
1
mm,被测物体的长度是3.50
cm。答案
3.1 3.50 【解析】刻度尺每1 cm之间有10个小格,所以每小格表示1 mm,刻度尺的分度值是1 mm;物体左端与2.00 cm刻度线对齐,右端与5.50 cm刻度线对齐,“5.50 cm - 2.00 cm”为物体的长度,即3.50 cm。
解析
【分析】要解决这道题，首先需明确刻度尺分度值的判断方法：刻度尺上相邻两条刻度线间的长度就是分度值，观察图中刻度尺，1cm之间有10个小格，因此每个小格代表1mm，即分度值为1mm。测量物体长度时，若起始端未与0刻度线对齐，需用末端刻度减去起始端刻度，且读数时要估读到分度值的下一位，这样就能准确算出物体长度。
【解析】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以每个小格代表的长度是1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；被测物体左端与2.00cm刻度线对齐，右端与5.50cm刻度线对齐，所以物体的长度为5.50cm - 2.00cm = 3.50cm。
【答案】1；3.50
【知识点】长度测量、刻度尺使用
【点评】本题考查刻度尺的正确使用，核心是掌握分度值的判断和非零起始端的长度计算，需注意读数时的估读要求，属于初中物理基础测量题，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以每个小格代表的长度是1mm，即该刻度尺的分度值为1mm；被测物体左端与2.00cm刻度线对齐，右端与5.50cm刻度线对齐，所以物体的长度为5.50cm - 2.00cm = 3.50cm。
【答案】1；3.50
【知识点】长度测量、刻度尺使用
【点评】本题考查刻度尺的正确使用，核心是掌握分度值的判断和非零起始端的长度计算，需注意读数时的估读要求，属于初中物理基础测量题，难度不大。
【难度系数】0.7
4. 下列单位换算正确的是(
A.$12.56\ \mathrm{cm}=12.56× 10^{-2}\ \mathrm{m}=0.1256\ \mathrm{m}$
B.$12.56\ \mathrm{cm}=12.56\ \mathrm{cm}× 10^{-2}\ \mathrm{m}=0.1256\ \mathrm{m}$
C.$12.56\ \mathrm{cm}=12.56÷ 10^{2}\ \mathrm{cm}=0.1256\ \mathrm{m}$
D.$12.56\ \mathrm{cm}=12.56× 10^{-2}\ \mathrm{cm}=0.1256\ \mathrm{m}$
A
)。A.$12.56\ \mathrm{cm}=12.56× 10^{-2}\ \mathrm{m}=0.1256\ \mathrm{m}$
B.$12.56\ \mathrm{cm}=12.56\ \mathrm{cm}× 10^{-2}\ \mathrm{m}=0.1256\ \mathrm{m}$
C.$12.56\ \mathrm{cm}=12.56÷ 10^{2}\ \mathrm{cm}=0.1256\ \mathrm{m}$
D.$12.56\ \mathrm{cm}=12.56× 10^{-2}\ \mathrm{cm}=0.1256\ \mathrm{m}$
答案
4.A 【解析】12.56 cm的含义是12.56个1 cm,在进行单位换算时,只将1 cm换算为10⁻² m,即为12.56个10⁻² m,所以选项A正确。
解析
【分析】
单位换算的关键是遵循“数值不变，进率正确，单位替换”的原则：将原单位的数值乘以目标单位与原单位的进率，同时把原单位替换为目标单位，不能出现单位重复相乘、单位未替换或进率使用错误的情况。需逐一判断各选项的换算过程是否符合该原则。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：因为1cm = 10⁻²m，所以12.56cm换算为m时，应将数值乘以进率，同时将cm替换为m，即12.56×10⁻²m = 0.1256m，换算过程符合规则，正确。
选项B：换算过程中错误保留原单位cm，写成“12.56cm×10⁻²m”，单位重复相乘，结果单位为cm·m，不符合长度单位换算的要求，错误。
选项C：换算时用“÷10²cm”，单位未替换为m，且进率使用方式错误，结果单位仍为cm，错误。
选项D：换算时乘以10⁻²cm，单位错误，数值的单位未转换为m，错误。
【答案】
A
【知识点】
长度单位换算
【点评】
本题考查长度单位换算的规范方法，属于基础题型，需牢记单位换算的核心规则，避免单位重复相乘、单位未替换等常见错误。
【难度系数】
0.8
单位换算的关键是遵循“数值不变，进率正确，单位替换”的原则：将原单位的数值乘以目标单位与原单位的进率，同时把原单位替换为目标单位，不能出现单位重复相乘、单位未替换或进率使用错误的情况。需逐一判断各选项的换算过程是否符合该原则。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：因为1cm = 10⁻²m，所以12.56cm换算为m时，应将数值乘以进率，同时将cm替换为m，即12.56×10⁻²m = 0.1256m，换算过程符合规则，正确。
选项B：换算过程中错误保留原单位cm，写成“12.56cm×10⁻²m”，单位重复相乘，结果单位为cm·m，不符合长度单位换算的要求，错误。
选项C：换算时用“÷10²cm”，单位未替换为m，且进率使用方式错误，结果单位仍为cm，错误。
选项D：换算时乘以10⁻²cm，单位错误，数值的单位未转换为m，错误。
【答案】
A
【知识点】
长度单位换算
【点评】
本题考查长度单位换算的规范方法，属于基础题型，需牢记单位换算的核心规则，避免单位重复相乘、单位未替换等常见错误。
【难度系数】
0.8
