一、积累运用
阅读下面的文字，完成1～2题。
生活总爱制造一些挑战和惊喜，有时是一个冰冷的深渊，把人与成功远远地隔开；有时是一场sì意的飓风，把人吹到濒临绝望的边缘；有时是一片美丽的星晨，让人惊叹与震颤。这些都不过是生活的点zhuì而已，只要心不松懈，脚步就不会被扼制。
1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
sì意（） 濒临（） 震颤（） 点zhuì（）
2. 文中有两个错别字，请找出来并改正。
（1）“”改为“”。 （2）“”改为“”。

1. 肆 bīn chàn 缀
2. (1)晨 辰 (2)扼 遏

二、综合表达
3.青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。我们应该珍爱青春，热爱生命。班级正在举办“青春随想”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）为扩大本次活动的宣传影响，班长根据下面语段中的画线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。要求与前半句语意相关，字数相等。
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付诸东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏，去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦，。
（2）活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请参照示例，再设计两个板块。
示例：
板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭
板块三： 板块四：
（3）在活动结束时，小文同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵；，。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”（请在横线处填入恰当的句子）

3.【示例】(1)莫让年华付水流(或:谱写青春无悔歌)
(2)青春期知识 青春的心愿 青春的颂歌(任选两个即可)
(3)①风从水上掠过 留下粼粼的波纹
②流星从天空划过 留下闪闪的轨迹(任选其一,要求句式与前文基本一致,主题做到统一)