1. 根据拼音写汉字。（4分）
清晨，驻足雄伟壮丽的运河桥上，líng（）听桥下chán chán（）的水声，目睹鳞次zhì（）比的住宅小区，我不禁想起那一首曾风mǐ（）一时的老歌——《涛声依旧》。是呀，涛声依旧，可城市已旧貌换新颜！

1. 聆 潺潺 栉 靡

【分析】
本题要求根据拼音和语境填写正确汉字，需结合词语固定搭配、语境含义区分同音字、形近字，避免写错。具体需注意：“líng听”是表仔细听的动作，对应“聆”；形容水声的叠词“chán chán”为“潺潺”；成语“鳞次zhì比”中“栉”表排列紧密的含义；“风mǐ一时”表流行，对应“靡”。
【解析】
逐个对应拼音与汉字：1. “líng听”结合语境是倾听，填“聆”；2. “chán chán”形容流动水声，填“潺潺”；3. “鳞次栉比”是固定成语，形容排列密集，填“栉”；4. “风靡一时”表事物盛行，填“靡”。
【答案】
聆 潺潺 栉 靡
【知识点】
汉字书写、常用词语、成语
【点评】
本题考查根据拼音写汉字的能力，侧重常用词语和成语的正确书写，需学生平时注重积累，区分同音字、形近字，难度适中，多数学生可通过日常积累完成。
【难度系数】
0.6

2.某旅游景点有一则告示：“除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么都别带走。”这则告示要告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。（4分）

2. ①告示告诉游客，不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾，不要摘花折树，不要破坏公物等。②这则告示提醒游客文明游览，语言表达委婉而得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。

【分析】
解答本题需分两步：第一步解读告示的主要意思，要结合旅游景点的实际场景，抓住“留下”“带走”的具体指向，明确告示对游客的行为要求；第二步评价告示的表达效果，需从语言的委婉性、句式特点等角度分析其优劣，整体需结合生活常识和语言表达的相关知识作答。
【解析】
1. 告示的主要意思：“除了你的脚印，什么也别留下”是提醒游客不要乱扔垃圾、乱涂乱画、破坏景点设施等；“除了你的记忆，什么都别带走”是提醒游客不要采摘花草、带走景点物品、破坏文物等，核心是倡导游客文明游览，不做损害景点的行为。
2. 告示的评价：这则告示没有采用生硬的命令式语言，而是用委婉得体的表述，句式整齐，朗朗上口，容易被游客理解和接受，能有效引导游客遵守文明游览的规定，表达效果较好。
【答案】
①告示告诉游客，不要乱涂乱画，不要乱丢瓜皮、果壳、包装纸等垃圾，不要摘花折树，不要破坏公物等。②这则告示提醒游客文明游览，语言表达委婉而得体，句式整齐，容易记忆，给人留下深刻的印象。
【知识点】
宣传语赏析、文明旅游倡导
【点评】
本题结合生活中的旅游场景，考查学生对宣传语的理解与赏析能力，既引导学生树立文明旅游的意识，又锻炼了学生的语言分析能力，题目贴近生活，难度适中。
【难度系数】
0.6

3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明吗？
B.富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
C.公司成功上市，这离不开工作人员忘乎所以的工作。
D.孩子在成长中肯定会犯错。请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。

3. C

【分析】
要判断加点词语使用是否恰当，需先明确每个词语的含义、感情色彩，再结合句子语境分析。逐一分析选项：A项“迸射”指强烈放射，符合怒火中放射光明的语境；B项“孜孜不倦”指勤奋不知疲倦，契合汲取知识的状态；C项“忘乎所以”是贬义词，不能用于形容工作人员的工作；D项“吹毛求疵”指故意挑剔差错，符合劝诫孩子的语境，据此可找出使用不恰当的一项。
【解析】
A项，“迸射”指由内而外地强烈放射，句中用来形容怒火放射出光明，使用恰当；B项，“孜孜不倦”指勤奋努力、不知疲倦，用于形容汲取知识的状态，符合语境；C项，“忘乎所以”是贬义词，意思是因过度兴奋或骄傲而忘记一切，含贬义，不能用来形容工作人员为公司上市付出的努力，此处感情色彩误用，使用不恰当；D项，“吹毛求疵”指故意挑剔别人的缺点、寻找差错，句中用来劝诫不要对孩子过分挑剔，使用恰当。
【答案】
C
【知识点】
成语的正确运用
【点评】
本题考查成语在具体语境中的正确使用，需准确把握成语的含义和感情色彩，结合语境判断，是语文基础题中常见题型，侧重考查词语运用能力。
【难度系数】
0.6

4. 下列句子中，句意明确、没有语病的一句是（）（3分）

A.黄大年同志秉持科技报国思想，把祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求的先进事迹感人肺腑。
B.新闻发言人在例行记者会上，就大家关心的问题回答了几个电视台的记者的提问。
C.本赛季欧冠决赛北京时间6月4日凌晨在加的夫展开角逐，皇家马德里以4比1的比分完胜尤文图斯，再度捧起了象征欧洲俱乐部冠军荣誉的奖杯。
D.《中国诗词大会》通过选手的激烈比拼及嘉宾的精彩点评，唤起了国人心中对诗词的记忆和情怀，使观众深刻感受到中国传统诗词文化的独特魅力。

4. D

【分析】
本题要求辨析句子的语病，需逐一排查每个选项是否存在成分残缺、表意不明、搭配不当等常见语病，最终选出句意明确且无语病的选项。
【解析】
A项：成分残缺，“把祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求”缺少介词“为”，应改为“把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求”，存在语病；
B项：表意不明（歧义），“几个电视台的记者”可理解为“几个电视台”或“几个记者”，存在歧义，句意不明确；
C项：搭配不当，“决赛”与“展开角逐”主谓搭配不当，应调整表述为“本赛季欧冠决赛于北京时间6月4日凌晨在加的夫举行”，存在语病；
D项：句子结构完整，语义清晰，无语病。
【答案】
D
【知识点】
病句辨析
【点评】
本题考查常见语病的辨析，需掌握成分残缺、歧义、搭配不当等病句类型，通过逐句分析排查即可得出正确答案，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. 联想是由一事物想到与之相关的另一事物的思维活动。阅读《红岩》整本书之后，小文同学针对《红岩》的结尾部分展开联想，写了一则读书笔记。请以此为例，为《红岩》开头部分写一则读书笔记。（4分）
【示例】结尾：东方的地平线上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江上。湛蓝的天空，万里无云，绚丽的朝霞，放射出万道光芒。
读书笔记：山城重庆的又一个早晨，天空出现“红光”“朝霞”，黎明到来 这让我联想到在无数革命者抛头颅，洒热血，前仆后继地战斗之后，胜利即将到来，重庆就要迎来解放。
开头：抗战胜利纪功碑，隐没在灰蒙蒙的雾海里，长江、嘉陵江汇合处的山城，被浓云迷雾笼罩着。这个阴沉沉的早晨，把人们带进了动荡年代里的又一个年头。
读书笔记：
6. 根据已有的提示，补写句子。（4分）
青春是春天的种子，充满希望；是夏天的，；是秋天的落叶，自由自在；是冬天的，。

5. 【示例】山城重庆的这个阴沉沉的早晨，到处灰蒙蒙的，被浓云迷雾笼罩。这让我联想到战争年代，那些在渣滓洞、白公馆里的革命先烈，他们经受着炼狱般的考验。虽然困难重重，但他们坚信，重庆终会拨开云雾见太阳！
6. 【示例】烈日 热情四溢 飘雪 浪漫无限

【分析】
第5题：需先提取《红岩》开头的关键环境描写（灰蒙蒙的雾海、浓云迷雾、阴沉沉的早晨），再联系《红岩》开头的时代背景（革命处于艰难阶段，革命者身处困境），将环境的压抑氛围与书中先烈的处境结合，展开合理联想，表达对先烈坚守信念的敬意，符合示例“景物→时代/人物→精神”的联想逻辑。
第6题：为仿写题，需遵循“青春是+季节+事物+，+特点”的句式结构，结合季节典型事物的特质，匹配青春的不同内涵，保持句式一致、内容贴切。
【解析】
5. 先分析《红岩》开头环境的象征意义：“灰蒙蒙的雾海”“浓云迷雾”“阴沉沉的早晨”营造了压抑迷茫的氛围，对应书中革命斗争的艰难处境。联想时需将环境的“迷雾”与革命困境关联，联系书中渣滓洞、白公馆的革命先烈，表达他们在困境中坚守信念的精神，契合示例的联想思路。
6. 观察前后句结构：夏天对应充满活力的典型事物“烈日”，其特质为“热情四溢”；冬天对应典型事物“飘雪”，其特质为“浪漫无限”，符合青春的多元特质，且句式与前后句一致。
【答案】
5. 山城重庆的这个阴沉沉的早晨，到处灰蒙蒙的，被浓云迷雾笼罩。这让我联想到战争年代，那些在渣滓洞、白公馆里的革命先烈，他们经受着炼狱般的考验。虽然困难重重，但他们坚信，重庆终会拨开云雾见太阳！
6. 烈日 热情四溢 飘雪 浪漫无限
【知识点】
文学仿写、名著阅读
【点评】
本题考查名著联想能力与句式仿写能力，要求学生熟悉《红岩》内容，能结合文本环境展开合理联想，同时掌握仿写的基本方法，保持句式一致、内容贴切，难度适中，需学生具备一定的文本理解与语言表达能力。
【难度系数】
0.5