一、任务型阅读。
Hello! I'm Rose. Look! This is an ant(蚂蚁). It's black. The apple is red. What's this? It's a cat. It's orange. This is a yellow duck. And this is my dog. It's brown. My desk(书桌) is blue.
任务(一):根据短文内容给图片涂色。
任务(二):文中提到种颜色(写数字),将表示颜色的单词圈出来。

一、任务(一):1.蚂蚁涂黑色
2.苹果涂红色
3.猫涂橙红色
4.鸭子涂黄色
5.狗涂棕色
6.书桌涂蓝色
任务(二):6 圈出black red orange yellow brown blue

【分析】首先明确任务（二）要求统计文中提到的颜色种类数，需先从短文中找出所有表示颜色的单词，再逐一计数。先通读短文，定位描述颜色的词汇，统计数量后得出结果。
【解析】通读短文，提取文中表示颜色的单词：black、red、orange、yellow、brown、blue，共6种，因此任务（二）应填6，同时圈出上述6个颜色单词。
【答案】6
【知识点】阅读理解、颜色词汇
【点评】本题考查对短文细节信息的查找与统计，难度较低，认真阅读短文即可完成。
【难度系数】0.9

二、Tom, Sam 和 Lily 相约去动物园,他们在动物园看到了什么? 读对话,完成下列各题。
Tom:Hello, Sam. Hello, Lily. Let's go to the zoo.
Sam and Lily:Good idea.
Tom:Look! A cute panda! It's black and white. I like it.
Sam:Look! That is a big bear. It's brown. I like it.
Lily:I like this bird. It's red. What's that?
Tom and Sam:It's a monkey. It's in the tree(在树上).
Lily:Oh! I like the zoo!
任务(一):根据对话内容判断正(√)误(×)。
()1. Tom likes the panda.
()2. The brown bear is small.
()3. Lily likes the yellow bird.
任务(二):阅读对话,将下列人物与其喜欢的动物连线。

二、任务(一)1.√ 2.× 3.×
任务(二):1—C 2—A 3—B
答案解析
任务(一)
1.由对话第三行“Tom: Look! A cute panda! It's black and white. I like it.”可知该题正确。
2.由对话第四行“Sam: Look! That is a big bear. It's brown.”可知该题错误。
3.由对话第五行“Lily: I like this bird. It's red.”可知，鸟是红色的，不是黄色的。故该题错误。
任务(二)
由对话第三至五行可知，Tom喜欢熊猫，Sam喜欢熊，Lily喜欢鸟。据此连线即可。

【分析】
本题包含两个任务，任务（一）为判断正误，需从对话中定位对应信息验证题目描述；任务（二）为人物与喜欢动物的连线，需提取各人物的喜好并匹配对应图片。解题核心是准确查找对话中的关键细节，逐一核对即可完成。
【解析】
任务（一）：
1. 定位对话中Tom的表述：“Tom: Look! A cute panda! It's black and white. I like it.”，可知Tom确实喜欢熊猫，故该题正确，填√。
2. 定位Sam的表述：“Sam: Look! That is a big bear. It's brown.”，可知熊是“大的”，不是“小的”，故该题错误，填×。
3. 定位Lily的表述：“Lily: I like this bird. It's red.”，可知鸟是红色的，不是黄色的，故该题错误，填×。
任务（二）：
Tom喜欢熊猫（对应图片C），Sam喜欢熊（对应图片A），Lily喜欢鸟（对应图片B），因此连线为1—C，2—A，3—B。
【答案】
任务（一）1.√ 2.× 3.×；任务（二）1—C 2—A 3—B
【知识点】
英语阅读理解，对话细节查找
【点评】
本题考查英语对话的细节理解，属于基础题型，只要能准确提取对话中的关键信息即可完成解答，适合巩固英语阅读基础。
【难度系数】
0.8