一、探秋观察小闯关。
1. 在本次自然探索活动中，关于观察方法，下列表述最恰当的是（）。

A.只用眼睛看，不用耳朵听，也不用多想。
B.只看一次就够了，不用反复观察。
C.细致观察与连续观察结合，用眼看，用耳听，用心想，充分感受。
D.想到哪看到哪，没有顺序也没有目的。

1. C

【分析】本题考查科学观察的正确方法，需逐一判断选项是否符合科学观察的要求：A选项仅用视觉，忽略听觉和思考，不全面；B选项仅一次观察，无法把握事物的细节和变化；C选项结合细致、连续观察，运用多感官并思考，是科学恰当的；D选项无顺序无目的，不能有效获取信息，因此选C。
【解析】逐一分析各选项：A选项只使用视觉，未结合听觉和思考，观察不全面，表述不恰当；B选项仅进行一次观察，无法准确把握事物的特征或变化，表述不恰当；C选项将细致观察与连续观察结合，运用多种感官感知并思考，符合科学观察的要求，表述恰当；D选项无顺序、无目的的观察，难以有效获取信息，表述不恰当。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】科学观察方法
【点评】本题属于基础常识题，旨在引导学生掌握正确的自然观察方法，难度较低，学生易判断。
【难度系数】0.8

2. 想要完整记录秋天银杏叶的变化，方便写观察日记，最合适的做法是()。
A. 路过时看一眼，觉得变黄了就记录“秋天银杏叶变黄了”。
B. 每天观察同一棵银杏的同一片叶子，记录它从绿到黄的颜色渐变、边缘卷曲的细节，做好图文记录。
C. 只在落叶铺满地面时去看一次，拍张落叶的照片就完成观察。
D. 听同学说银杏叶变红了，就直接写进观察日记。
3. 进行自然观察时要科学用眼，以下做法对的打“√”，错的打“×”。
（1）强光下连续观察蜗牛爬行，蹲在地上看一小时不休息。 （）
（2）每观察昆虫15分钟就起身远眺稻田，再继续观察。 （）
（3）用放大镜观察落叶时，将放大镜紧贴眼睛一直观察。 （）
观察时，我还知道的科学用眼小妙招是：。（写一点即可）
4. 探秋途中天气多变，可以依据气象谚语预判天气，请将下列谚语补充完整。
（1）立了秋，。 （2）二八月，。
（3）夏雨少，。 （4）八月里来雁门开，。
（5）一场秋雨，十场秋雨。
（6）八月，九月，十月还有。

2. B
3. (1) × (2) √ (3) × 示例：长时间观察后，可以做简单的眼部按摩
4. (1) 把扇丢 (2) 乱穿衣 (3) 秋霜早 (4) 雁儿脚上带霜来 (5) 一场寒 要穿棉 (6) 暖 温 小阳春

【分析】
第2题：要完整记录银杏叶变化写观察日记，需进行持续、细致、真实的观察。A选项仅路过看一眼，观察不及时不细致；C选项只观察落叶阶段，未记录变化过程；D选项是间接获取的信息，不真实；B选项每天观察同一银杏的同一片叶子，记录颜色渐变等细节，符合完整记录的要求，故选B。
第3题：自然观察时科学用眼需避免强光下长时间连续用眼、定时休息、正确使用工具。（1）强光下连续观察一小时会损伤眼睛，错误；（2）每观察15分钟远眺能缓解眼疲劳，正确；（3）放大镜紧贴眼睛会伤害眼部，错误；用眼小妙招可从缓解眼疲劳的方法作答。
第4题：本题考查常见气象谚语的积累，需准确记忆民间流传的气象谚语内容，对应补充完整即可。
【解析】
第2题：观察日记要求记录对象的完整变化，需持续、细致、真实观察。A选项观察随意，无法记录完整变化；C选项仅记录最终状态，未体现变化过程；D选项信息来源不真实；B选项的做法符合完整记录的要求，因此选B。
第3题：（1）强光下长时间连续用眼会伤害眼睛，故打×；（2）定时远眺能缓解眼疲劳，做法正确，打√；（3）放大镜紧贴眼睛易损伤眼部，做法错误，打×；科学用眼小妙招示例：长时间观察后，可做简单的眼部按摩。
第4题：根据积累的气象谚语，补充内容依次为：（1）把扇丢；（2）乱穿衣；（3）秋霜早；（4）雁儿脚上带霜来；（5）一场寒、要穿棉；（6）暖、温、小阳春。
【答案】
2. B
3. (1)× (2)√ (3)× 示例：长时间观察后，可以做简单的眼部按摩
4. (1)把扇丢 (2)乱穿衣 (3)秋霜早 (4)雁儿脚上带霜来 (5)一场寒 要穿棉 (6)暖 温 小阳春
【知识点】
自然观察方法、科学用眼常识、气象谚语积累
【点评】
本题结合自然观察实践，考查观察方法、科学用眼规范及气象谚语积累，贴近生活实际，侧重学生的实践能力与知识积累，难度适中。
【难度系数】
0.3