四、书面表达。“日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。”我们的地球面临很多危机,所以保护地球是一件需要长期坚持的事情,那么我们应怎样保护地球呢?请根据思维导图写一篇短文,不少于50词。

答案
Our Earth gives us important things. They're natural resources. The Earth is sick now. People make too much rubbish every day. Some rubbish makes rivers and seas dirty. Black smoke from cars and factories makes air dirty. We should recycle rubbish. We should walk more and drive less. We shouldn't cut down many trees. We shouldn't throw rubbish into rivers and seas. We can also use paper bags instead of plastic ones. In this way, we can help the Earth.
解析
【分析】这是一篇围绕“帮助地球”的英语书面表达题,需结合思维导图的三个核心分支梳理写作逻辑:首先明确“为什么要保护地球”——地球给予我们自然资源,如今却因人类活动面临污染等危机;接着是“如何保护地球”——分述应该做的事和不应该做的事;最后点明“保护地球的目标”。写作时要紧扣分支内容,确保语句通顺、符合词数要求。
【解析】写作步骤:1. 开篇说明地球为我们提供自然资源,引出地球当前面临的污染问题(对应Why分支);2. 列举具体的破坏现象:垃圾污染河流海洋、汽车和工厂的黑烟污染空气;3. 分述保护措施:应该回收垃圾、多步行少开车、用纸袋代替塑料袋;不应该乱砍树木、往河流海洋扔垃圾(对应How分支);4. 结尾总结这样做的目的是帮助地球(对应Aim分支),确保内容连贯,达到不少于50词的要求。
【答案】Our Earth gives us important things. They're natural resources. The Earth is sick now. People make too much rubbish every day. Some rubbish makes rivers and seas dirty. Black smoke from cars and factories makes air dirty. We should recycle rubbish. We should walk more and drive less. We shouldn't cut down many trees. We shouldn't throw rubbish into rivers and seas. We can also use paper bags instead of plastic ones. In this way, we can help the Earth.
【知识点】英语书面表达、环境保护主题写作
【点评】本题结合思维导图考查英语书面表达,要求学生依据给定结构组织内容,既锻炼语言运用能力,又传递环保理念,是一道兼顾知识与素养的题目。
【难度系数】0.5
【解析】写作步骤:1. 开篇说明地球为我们提供自然资源,引出地球当前面临的污染问题(对应Why分支);2. 列举具体的破坏现象:垃圾污染河流海洋、汽车和工厂的黑烟污染空气;3. 分述保护措施:应该回收垃圾、多步行少开车、用纸袋代替塑料袋;不应该乱砍树木、往河流海洋扔垃圾(对应How分支);4. 结尾总结这样做的目的是帮助地球(对应Aim分支),确保内容连贯,达到不少于50词的要求。
【答案】Our Earth gives us important things. They're natural resources. The Earth is sick now. People make too much rubbish every day. Some rubbish makes rivers and seas dirty. Black smoke from cars and factories makes air dirty. We should recycle rubbish. We should walk more and drive less. We shouldn't cut down many trees. We shouldn't throw rubbish into rivers and seas. We can also use paper bags instead of plastic ones. In this way, we can help the Earth.
【知识点】英语书面表达、环境保护主题写作
【点评】本题结合思维导图考查英语书面表达,要求学生依据给定结构组织内容,既锻炼语言运用能力,又传递环保理念,是一道兼顾知识与素养的题目。
【难度系数】0.5
Reading
A
(体裁:应用文 话题:保护水资源 难易度:☆☆☆)

[新趋势·多模态语篇]阅读Lingling制作的海报,判断下面的句子正误,正确的写"A",错误的写"B",并回答问题。
(
(
(
(
(
6. What can you do to save water?
A
(体裁:应用文 话题:保护水资源 难易度:☆☆☆)
[新趋势·多模态语篇]阅读Lingling制作的海报,判断下面的句子正误,正确的写"A",错误的写"B",并回答问题。
(
B
) 1. We use water mostly in the kitchen.(
B
) 2. We can use grey water to wash fruit and vegetables.(
A
) 3. Grey water can come from sinks and bathrooms.(
A
) 4. The word “tap” means “水龙头”.(
A
) 5. It’s important to turn off the water when we brush our teeth.6. What can you do to save water?
I can use grey water to water the trees.
答案
1.B 2.B 3.A 4.A 5.A
6. I can use grey water to water the trees.
6. I can use grey water to water the trees.
解析
【分析】
本题为多模态语篇阅读理解题,需结合海报中的文字信息判断句子正误并回答问题。解题思路:1. 针对1-5题,逐句提取海报中对应板块的关键信息,核对句子表述与原文是否一致;2. 第6题需依据海报提及的节水方法,写出符合要求的节水措施。
【解析】
1. 海报“Where does the water go?”板块显示,水的主要用途是厕所冲水(30%),并非厨房使用,故该句错误,填B。
2. 海报“USE GREY WATER”板块说明,grey water可用于浇灌花园的树木和花卉,未提及用于清洗果蔬,故该句错误,填B。
3. 海报“USE GREY WATER”板块明确指出grey water来自bathrooms、sinks等,故该句正确,填A。
4. 海报“CHECK YOUR TAP”板块中“tap”结合语境意为“水龙头”,故该句正确,填A。
5. 海报强调拧紧水龙头可节水,刷牙时关闭水龙头属于节水行为,故该句正确,填A。
6. 海报提及的节水方法包括使用grey water浇灌植物,因此可写出合理的节水措施。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.A
6. I can use grey water to water the trees.
【知识点】
多模态语篇阅读理解;词汇理解;节水常识
【点评】
本题结合多模态海报考查信息提取与理解能力,同时关联节水常识,难度适中,需准确对应原文信息判断正误。
【难度系数】
0.6
本题为多模态语篇阅读理解题,需结合海报中的文字信息判断句子正误并回答问题。解题思路:1. 针对1-5题,逐句提取海报中对应板块的关键信息,核对句子表述与原文是否一致;2. 第6题需依据海报提及的节水方法,写出符合要求的节水措施。
【解析】
1. 海报“Where does the water go?”板块显示,水的主要用途是厕所冲水(30%),并非厨房使用,故该句错误,填B。
2. 海报“USE GREY WATER”板块说明,grey water可用于浇灌花园的树木和花卉,未提及用于清洗果蔬,故该句错误,填B。
3. 海报“USE GREY WATER”板块明确指出grey water来自bathrooms、sinks等,故该句正确,填A。
4. 海报“CHECK YOUR TAP”板块中“tap”结合语境意为“水龙头”,故该句正确,填A。
5. 海报强调拧紧水龙头可节水,刷牙时关闭水龙头属于节水行为,故该句正确,填A。
6. 海报提及的节水方法包括使用grey water浇灌植物,因此可写出合理的节水措施。
【答案】
1.B 2.B 3.A 4.A 5.A
6. I can use grey water to water the trees.
【知识点】
多模态语篇阅读理解;词汇理解;节水常识
【点评】
本题结合多模态海报考查信息提取与理解能力,同时关联节水常识,难度适中,需准确对应原文信息判断正误。
【难度系数】
0.6
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