1 根据拼音，把游戏导语补充完整，并按要求完成练习。
导 语
在茫茫草原上，shì shì dài dài（）liú chuán（）着这样一个英雄的故事：猎人海力布救下小白蛇，收到了龙王酬谢的宝石，从此能听懂动物的语言。后来，在zāi nàn（）快到来时，他jiāo jí（）地cuī cù（）乡亲们赶紧搬家bìnàn（），再晚就来不及了。最后他为了救乡亲们，违犯了小白蛇dīng zhǔ（）的宝石使用禁忌，变成了一块石头。进入游戏，你就是以命守护乡亲们的传奇英雄。
(1)“酬”字用部首查字法应查部，再查画，结合字典释义，给加点字选择正确的解释。
①收到了龙王酬谢的宝石。 （）
②爸爸最近应酬很多，总是很晚才回家。 （）
酬 A. 向客人敬酒。B. 交际往来。C. 用财物报答。D. 报酬。
(2)用四字词语概括导语中画线的部分，最恰当的是哪一项？（）
A. 迫不及待 B. 迫在眉睫 C. 机不可失 D. 为时已晚

1. 世世代代 流传 灾难 焦急 催促 避难 叮嘱
解析 书写时要注意易错字“嘱”的写法，“嘱”字的最后三笔是竖、提、点。
(1) 酉 6 ①C ②B
解析 “酬”字的部首是“酉”，除去部首外还有6画。第①题，“酬谢”指龙王用宝石向海力布表达感谢，“酬”的意思应选择C。第②题，“应酬”指爸爸社交场合的交际行为，“酬”的意思应选择B。
(2) B
解析 根据语境可知，灾难马上就要到来，乡亲们如果不立刻撤离，将面临重大危险，情况非常紧急。四个选项中，“迫不及待”表达心情急迫得等不及，侧重主观意识；“机不可失”表示机会宝贵，错过就不再有，侧重机会；“为时已晚”表示已经来不及了，侧重结果；“迫在眉睫”表示事情紧急临近眼前，侧重客观情况紧急，最符合语境。本题选B。

【分析】
先根据拼音准确写出对应词语，注意易错字的书写；再通过部首查字法确定“酬”的部首和剩余笔画，结合语境辨析“酬”的不同含义；最后结合画线句的语境，辨析四个四字词语的侧重点，选出最恰当的选项。
【解析】
1. 拼音对应词语：shì shì dài dài为“世世代代”，liú chuán为“流传”，zāi nàn为“灾难”，jiāo jí为“焦急”，cuī cù为“催促”，bì nàn为“避难”，dīng zhǔ为“叮嘱”，需注意“嘱”的笔画写法。
2. (1) 部首查字法：“酬”的部首是“酉”，除去部首后剩余6画；①“酬谢”指用财物表达感谢，“酬”选C；②“应酬”指社交场合的交际往来，“酬”选B。
3. (2) 画线句语境是灾难即将来临，情况紧急。辨析选项：A侧重主观心情急切，B侧重客观事情临近紧急，C侧重机会难得，D侧重结果来不及，因此选B。
【答案】
1. 世世代代 流传 灾难 焦急 催促 避难 叮嘱
(1) 酉 6 ①C ②B
(2) B
【知识点】
拼音写词语、部首查字法、词语辨析
【点评】
本题考查语文基础知识点，涵盖拼音识字、查字法、词语理解，题型基础，需学生细心书写与辨析。
【难度系数】
0.7

2 设计游戏环节。按照故事的发展顺序，梳理课文的主要情节，补全思维导图。
救白蛇得宝石 → → → → 变石头

2. 知禁忌 听消息 劝搬家
解析 作答时，按顺序梳理课文的主要情节，用简洁的语言概括出来即可，注意概括主要内容要以主人公海力布为主语。

【分析】本题要求梳理《猎人海力布》的故事情节，补全思维导图。解题时需回忆课文内容，以主人公海力布的经历为线索，按照故事发展的先后顺序，提炼关键情节：救白蛇得宝石后，首先知晓宝石的使用禁忌，接着听到灾难降临的消息，随后劝说乡亲们搬家，最终变成石头，据此补全空缺。
【解析】结合课文《猎人海力布》的情节发展，按顺序概括：救白蛇得宝石后，海力布获得宝石并了解其禁忌（不能说出动物的话）；之后听到大山崩塌、洪水淹没村庄的消息；接着劝说乡亲们尽快搬家，避免灾难；最后因乡亲们不相信，说出秘密后变成石头。因此空缺处依次为知禁忌、听消息、劝搬家。
【答案】知禁忌 听消息 劝搬家
【知识点】梳理课文情节，概括主要内容
【点评】本题考查对课文主要内容的梳理与概括能力，需熟悉课文叙事顺序，提炼关键情节，语言要简洁准确。
【难度系数】0.3

3 设计人物形象。读下面的句子，感受人物形象，完成练习。
他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
★根据这段描述，我准备设计一个具有特点的海力布。

3. 心地善良、箭术高超
解析 海力布救下小白蛇，表现出他心地善良；他搭箭开弓就能射中老鹰，表明他箭术高超。

【分析】首先阅读给定的语句，找到海力布的行为：看到老鹰抓小白蛇时，立刻搭箭开弓射伤老鹰救下小白蛇。从“救小白蛇”能体现他的善良，从“能射中老鹰”能体现他的箭术，据此可概括海力布的特点。
【解析】从语句“他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了”可知，海力布救下了被老鹰抓住的小白蛇，体现出他心地善良；他能准确射中老鹰，说明他箭术高超，因此应填写这两个特点。
【答案】心地善良、箭术高超
【知识点】人物形象分析；文本信息概括
【点评】本题通过具体语句考查学生分析人物形象的能力，要求学生从文本提取关键信息概括人物特点，是语文学习中基础且重要的题型，帮助学生掌握分析人物的方法。
【难度系数】0.8

4 设定游戏风格。游戏为英雄传奇故事，从文中找出体现“传奇色彩”的元素，补全表格并完成练习。

小贴士 民间故事充满想象，有许多不可思议的地方。
★设计时，如果让你给《猎人海力布》增加一个神奇的情节，你会增加什么？写一写。

4. 示例:海力布、小白蛇、龙王、鸟 能听懂动物语言的宝石 救龙女得宝石，听鸟语知灾难，救乡亲变石头 海力布借助宝石能听懂动物说的话、鸟能预知灾难
解析 充满神奇的想象是民间故事的特点之一，作答时，以“不可思议、超越现实”为标准，在故事中寻找相关信息，补全表格。
示例:我会让海力布变成石头后，心脏依然保持跳动，直到乡亲们都安全撤离后，那颗心脏才停止跳动。
解析 作答时，以海力布的故事为背景，想象神奇的情节。注意，情节要有神奇的效果，一方面要“不可思议、超越现实”，另一方面要与故事主题保持一致，强化主人公舍己救人的品质。

【分析】
本题围绕民间故事《猎人海力布》展开，需先回忆课文内容，从“神奇角色、神奇物品、神奇情节、神奇能力”四个维度提取故事中的传奇元素，再结合故事主题设计符合民间故事“不可思议、超越现实”特点的神奇情节。第一步，梳理课文里的相关内容：角色有海力布、小白蛇、龙王等；物品是能听懂动物语言的宝石；情节是海力布救小白蛇（龙女）得宝石，听鸟说灾难，为救乡亲变石头；能力是借助宝石听懂动物的话。第二步，设计增加的情节时，要贴合海力布舍己救人的主题，同时具备传奇色彩。
【解析】
1. 补全表格：从《猎人海力布》中提取对应内容，神奇角色是故事里的核心奇幻角色，神奇物品是具备特殊功能的道具，神奇情节是故事中不可思议的事件，神奇能力是角色借助物品拥有的特殊能力。2. 增加神奇情节：需结合故事背景，想象超越现实的内容，同时强化主人公的品质，比如让海力布变成石头后心脏仍保持跳动，直到乡亲安全撤离才停止，既符合传奇性，又突出他的牺牲精神。
【答案】
表格内容：
神奇角色：海力布、小白蛇、龙王
神奇物品：能听懂动物语言的宝石
神奇情节：救龙女得宝石，听鸟语知灾难，救乡亲变石头
神奇能力：借助宝石能听懂动物说的话
增加的情节示例：我会让海力布变成石头后，心脏依然保持跳动，直到乡亲们都安全撤离后，那颗心脏才停止跳动。
【知识点】
民间故事特点、《猎人海力布》内容
【点评】
本题考查对民间故事的理解与创意想象能力，既要求学生熟悉课文内容，把握民间故事的传奇性，又需要学生结合主题进行合理拓展，有助于提升学生的文本理解和创作能力。
【难度系数】
0.5