1.解释下列句子中加点的词。
(1)学而时习之,不亦说乎
(2)学而不思则罔
(3)饭疏食,饮水
(4)为人谋而不忠乎
(5)博学而笃志,切问而近思

(1)同“悦”，愉快
(2)迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
(3)吃
(4)竭尽自己的心力
(5)恳切

2.「2026 山东菏泽定陶期中改编」下列选项中加点的“而”，用法与其他三项不同的一项是 （）

A.温故而知新
B.学而时习之
C.人不知而不愠
D.吾十有五而志于学

C A、B、D三项中的“而”都表顺承,C选项中的“而”表转折。

3.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)不义而富且贵,于我如浮云。
译文：

(2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
译文：

(1)用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像浮云一样。
(2)军队可以改变其主帅，平民百姓的志向却是不能改变的。

4.关于文学文化常识,下列说法有误的一项是
()

A.孔子是春秋末期的思想家、政治家、教育家,儒家学说的创始人,被后人尊称为“至圣先师”。
B.《论语》是一部语录体散文作品,是孔子用于记录自己思想言行的著作。
C.《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。
D.古人对年龄有特定称谓,从小到大依次为弱冠、而立、不惑、知命、耳顺、古稀等。

B 《论语》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行的著作。

5.下列对课文的理解和分析,有误的一项是()

A.“吾日三省吾身”强调人应当加强自我检讨,剖析各方面存在的不足。
B.颜回是一个安贫乐道的人,这也是孔子喜爱颜回的重要原因之一。
C.“学而不思则罔,思而不学则殆”强调了学和思之间的辩证关系,启发我们要学思结合。
D.“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”通过对比,突出了快乐在学习中的重要性。

D 这句话突出的是以学习为快乐对于学习的重要性。“乐”在这里解释为“以……为快乐”,而非“快乐”。

6.根据提示默写。
(1)贤哉,回也! , , , ,人不堪其忧,回也不改其乐。
(2)《〈论语〉十二章》中感叹时光易逝,勉励弟子珍惜时光的语句是: , 。
(3)即使是普通人,也要坚守气节,不能改变志向,正如孔子所说:“ , 。”
(4)唐太宗有一句名言:“以人为镜,可以明得失。”由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子所说的“ , ”。
(5)当别人不了解自己时,我们不应该恼怒,而应保持应有的风范,正如孔子所说:“ , ?”

(1)一箪食 一瓢饮 在陋巷
(2)逝者如斯夫 不舍昼夜
(3)三军可夺帅也 匹夫不可夺志也
(4)择其善者而从之 其不善者而改之
(5)人不知而不愠 不亦君子乎

7.学习完《〈论语〉十二章》后，班级组织了一场以“交流学习心得”为主题的座谈会，请你积极参与，并完成相关任务。
(1)微写作^开场白作为主持人，请你为座谈会写一段开场白。
答：

(2)王翔想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给出了上联，请你对出下联。
上联：时习悦，内省忧，安贫乐
下联：
(3)《论语》中有不少语句已沉淀为成语，被广泛使用。请你仿照示例，再提炼出两个成语，以便在交流活动中与大家分享。

续表

(4)下列语句中有讲学习态度的，有讲学习方法的，有讲品德修养的，请你将其分类。(填序号)
①学而时习之 ②温故而知新 ③学而不思则罔 ④人不知而不愠 ⑤三人行，必有我师焉 ⑥与朋友交而不信乎 ⑦好之者不如乐之者
学习态度：
学习方法：
品德修养：
(5)班里的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫，所以成绩一般。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用《论语》中的语句劝勉他勤奋学习。
答：

(1)(示例)同学们，《论语》流传了2500多年，影响了一代又一代的中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。今天我们举办“交流学习心得”座谈会，希望大家敞开心扉，畅谈对《论语》的认识和体会，分享学习成果，让更多的人从中受益。
(2)(示例)交友信，谋事忠，择善从
(3)(示例)①择其善者而从之 ②择善而从
③采纳正确的意见或选择好的方法加以实行 ④逝者如斯夫，不舍昼夜
⑤不舍昼夜 ⑥不放弃白天、黑夜，形容利用一切时间勤奋学习、工作
(4)学习态度：⑤⑦ 学习方法：①②③ 品德修养：④⑥
(5)(示例)长林同学，大家都羡慕你有聪明的头脑，不过，学习就像爬山，光有灵活的脚步，却不肯持续向上攀登，就很难看到山顶的风景。《论语》里说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习和思考缺一不可，但前提是要踏踏实实地去学，去下功夫。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，让我们一起抓紧点滴时光，勤奋积累，相信你的潜力一定能变成亮眼的成绩！
解析
(1)开场白要注意明确“交流学习心得”这一主题,并简述《论语》的文化地位或学习价值,为座谈会作必要的铺垫,同时营造开放、轻松的交流氛围,以鼓励性的语言引导同学们积极发言。整体表述要流畅、清晰、亲切、有号召力。
(2)上联中的三个短语,均提炼自《〈论语〉十二章》,且均为三个字,主题相关(都表达学习、修身带来的情感体验)。按照这个思路,从《〈论语〉十二章》中提炼合适的字词,组成三个结构相同、主题相关的三字短语,且符合对联“仄起平收”的音韵规则即可。
(5)回答此题,需要将委婉指出不足和引用名句劝勉融合成一段逻辑连贯、用语得体的劝勉语。首先,应肯定张长林同学的聪慧天赋,为后续提建议营造良好的氛围。接着,委婉点出问题,引出仅靠天赋难以登顶,需要持续努力这一建议。然后,自然引出《论语》中的相关语句作为劝勉的依据,可选用强调学习与思考并重的“学而不思则罔,思而不学则殆”,或是提醒珍惜时光的“逝者如斯夫,不舍昼夜”,还可以是劝勉持之以恒地努力的“博学而笃志”。最后,将经典与现实结合,表达对他能将潜力转化为成绩的真诚期待。