（三）文学类文本阅读(21分)
(2026·重庆巴南期中)阅读下面的文章,完成后面的题目。
一季一动词
孙道荣
①总算又避过一暑。
②避这个字,用在夏天,恰如其分也。不是逃,逃这个字,显得仓皇,狼狈。再说,夏天的热,是渗透在每一粒空气里的,你往哪逃,也逃不了空气,它钻入你肺腑,或焦灼地依附在你的每一寸肌肤上,逃无可逃。也不是躲,夏天你可以躲在空调房,也可以躲在大楼的阴影或树荫之下,你躲得了一时,却躲不过一夏,只要你跨出门,只要阳光能伸手够得着你,暑气就能瞬间将你笼罩,降服。
③不逃,不躲,却可以避。避是回避,不与夏天正面交锋。避虽然也有躲的意思,却比躲从容一点,雅致一点,一闪身,一回转,避过了酷暑的锋芒,像个武林高手。避还有防的意思,斗也斗不过,逃也逃不了,但避一避,防一防,总还是可以的。在烈日下行走,你撑把遮阳伞,那就是防;你手搭个小凉棚在额眉上,那一巴掌的阴凉,也是防。
④去哪里避呢?可以去深山,老林里有千年的凉气,每一片树叶,都会帮助你吸纳一点暑气。也可以去水边,水能包容一切,也能打败一切,每一滴水,都是降温的良方。整天躲在空调房的人,不是避暑,在防空洞里铺块凉席,摇着芭蕉扇,哎,这是避暑。在我乡下老家,从老井里打一桶水,摆在凉床边,里面再放一只地里刚摘的西瓜,这也是避暑。哪有那么多的深山老林让你钻,哪能时时刻刻泡在水里?普通人有普通人的避暑大法,照样可以与暑一搏。
⑤与避暑大不同的,是访秋。秋是收获之季,没人躲之,避之,逃之。避了一夏,心里一定憋得紧,闷得慌,你去秋天的田间地头,城郊野外,走一走,看一看,到处都是果实。秋高气爽,秋在高处等你。访,首义是寻,寻一寻夏的去处,觅一觅秋的踪迹,找一找果实所在。访需带着诚意,怀有恭敬之心,秋才会将它的琼浆玉液,呈现给你。
⑥同样是访秋,有人访到的秋,是姹紫嫣红,万山红遍,硕果累累;也有人眼中是秋风瑟瑟,百花消杀,万物凋零,或喜或悲,其实都不是秋本来的样子。你经历了怎样的春天,度过了怎样的夏天,就会有怎样的秋天。我们访的不是秋,而是自己的过往和内心。
⑦那么,春天的动词又是什么?春天是用来踏的。踏这个字,是走,来来回回地走,是踩,一遍一遍地踩。春天,万物复苏,草木繁盛,到处绿油油,满目郁郁葱葱,一脚踩进青草地,也就是一脚踏进了春天。我小时候,最喜欢春天赤脚走路,脚板底踩在青草上,毛茸茸,痒酥酥,何其快意!既然是踏春,就别矜持地穿着鞋啦,无论是皮鞋,还是草鞋,脱了吧,光着脚丫子,你才能真正与春亲密地接触。
⑧踏春,实乃踏青。只有脚踩着了青,春天才会顺着你的脚丫子,钻进你的心里。别担心将小草踩坏了,一场春雨,就能将倒伏的小草们,重新搀扶起来。也别担心沾在脚丫子里的泥巴,它能让你也成春天里的一株苗。踏这个字,还有亲临的意思,你折一朵花插在花瓶里,那不是春天,只有你将自己的身心整个踏进去,你也成了春天的一株草,一朵花,一棵苗,一点绿,你才算是这春天的一部分。
⑨踏春,避暑,访秋,一个动词,激活了一个季节。冬天呢?我乡下的奶奶说,又要过冬了。她用了“过”这个字。北方的人,到了冬天,像候鸟一样南下,过冬,朔风呼啸,大地白茫茫一片,一个过字,苍茫而无奈。不过,我奶奶还说了,过日子。日子就是一天天过的。冬天是一股一股的寒流,冬天是一场接一场的大雪,冬天是双手拢在袖筒里,掰着冻得通红的手指头,数过的日子。
⑩而过了冬天,就又是欣欣向荣的春天了。
(选自《读者》)
请你完成小语和小文的对话。 情境化命题
9.小语:考考你,小文,文中对夏天为何用了“避暑”一词而不用“逃”或“躲”?(3分)
小文:这个问题难不倒我!因为


10.小文:轮到我考你啦!通常我们写四季都会按照春、夏、秋、冬的顺序,这篇文章却是按照夏、秋、春、冬的顺序写的。为什么呢?(3分)
小语:(思考片刻……)哦!我想大概是因为


11.小文:我发现“只有脚踩着了青,春天才会顺着你的脚丫子,钻进你的心里”这句写得真好!你能说说好在哪里吗?(3分)
小语:从修辞的角度来看,


12.小语:我想请教一下:第⑤段中画横线的句子“访需带着诚意,怀有恭敬之心,秋才会将它的琼浆玉液,呈现给你”该怎样朗读呢?(6分)
小文:你可以从重音、停顿、语调方面进行朗读设计,如重音:;停顿:
;语调:
。
13.小文:文中“你经历了怎样的春天,度过了怎样的夏天,就会有怎样的秋天。我们访的不是秋,而是自己的过往和内心”这句,你读懂了吗?(6分)
小语:我是这样理解的:

9. 示例:“逃”显得仓皇、狼狈;“躲”得了一时,却躲不过一夏;“避”是回避,有躲的意思,却比躲从容一点,雅致一点。
解析:本题考查文章重点词语的理解与赏析能力。首先从文中找到作者对“逃”“躲”“避”三个词的解释,然后分别分析它们的不同之处,最后说明作者用“避暑”的原因。结合文章第②③段内容,“逃这个字,显得仓皇,狼狈”“夏天的热,是渗透在每一粒空气里的,你往哪逃,也逃不了空气”;“躲得了一时,却躲不过一夏”;“避是回避,不与夏天正面交锋。避虽然也有躲的意思,却比躲从容一点,雅致一点”“避还有防的意思”。作者通过对比三个词的不同含义,突出了“避”字所蕴含的从容与智慧。
10. 示例:避暑是文章中最有特色的内容,作者进行重点叙述,所以放在开篇,突出重点;写作本文时,作者刚刚“避过一暑”,印象深刻;文章按照夏、秋、春、冬,再回春的顺序,呈现出由热到冷再到暖的特点。
解析:本题考查文章写作思路。从文章的开头、情感逻辑和表达效果三个方面分析作者采用这种写作顺序的原因。文章按照夏、秋、春、冬的顺序写,原因如下:①文章开篇即围绕“避暑”展开,“总算又避过一暑”(①段),接着详细阐述“避”与“逃”“躲”的不同(②③段),还介绍了各种避暑的去处和方式(④段),对避暑的描写细致且生动,是文章重点内容,放在开篇能突出特色。②作者开篇就说“总算又避过一暑”(①段),表明写作时刚刚经历了夏天,对避暑的感受和经历记忆犹新,所以先写夏天,能更真切地表达自己的感受。③夏天炎热,避暑是为了应对炎热,从应对夏天的热开始写起,符合季节特点和人们应对季节变化的逻辑。接着写秋天,“与避暑大不同的,是访秋”(⑤段),秋天是收获之季,与夏天形成对比。然后写春天,“春天是用来踏的”(⑦段),春天万物复苏,给人带来生机与活力。再写冬天,“我乡下的奶奶说,又要过冬了。她用了‘过’这个字”(⑨段),冬天寒冷,用“过”字体现出一种苍茫和无奈。最后“而过了冬天,就又是欣欣向荣的春天了”(⑩段),又回到春天,形成一种循环,体现了季节的轮回,且整体呈现出由热到冷再到暖的特点。
11. 示例:这句话使用了拟人的修辞手法,将春天人格化,生动形象地写出春天的灵动、俏皮、可爱的情态,表达了对春天的喜爱之情。
解析:本题考查句子赏析。首先点明句子运用的修辞手法,然后分析修辞手法的具体内容,最后说明其表达效果和作者的情感。“春天才会顺着你的脚丫子,钻进你的心里”将“春天”人格化,赋予其主动“钻”的动作,使抽象的季节具象化为有生命力的形象,将春天写得灵动俏皮,如孩童般顽皮可爱。“顺着脚丫子”的描写让自然现象产生拟人化的流动感,增强画面生动性。通过脚踩青草的触感到钻进心里的心理感受,将物理接触升华为心灵体验,形成独特的诗意表达。形象展现人与自然亲密交融的状态,体现生命与自然的共鸣,流露出作者对春天的喜爱之情。
12. 诚意、恭敬之心、琼浆玉液 访需带着诚意,∧(表停顿)怀有恭敬之心,∧(表停顿)秋才会将它的琼浆玉液,呈现给你。前两处逗号后稍停顿,显层次由沉稳渐升,“呈现给你”语调温和下降,表现对秋的馈赠的珍视
解析:本题考查朗读设计。根据句子的含义和所表达的情感,从重音、停顿、语调三个方面进行设计。重音放在关键词上,停顿根据语义层次划分,语调要与情感相契合。第⑤段中画横线的句子,“访需带着诚意,怀有恭敬之心,秋才会将它的琼浆玉液,呈现给你”,表现了访秋的诚挚之心。从重音处理来看,“诚意”“恭敬之心”直接表现对秋天的珍视与敬畏之心,“琼浆玉液”运用比喻,突出秋的馈赠的珍贵,这三个词语要重读。从停顿节奏来看,“访需带着诚意,怀有恭敬之心,秋才会将它的琼浆玉液,呈现给你”,前两处逗号后要稍加停顿,形成递进式流速,同时给听众以回味与思考的余地。从语调把握来看,前两句“访需带着诚意,怀有恭敬之心”用平缓上升的陈述语调,“秋才会将它的琼浆玉液”的“琼浆玉液”处音调稍扬,体现对秋的珍视感,“呈现给你”末句采用温和下降的收束语调。
13. 示例:每个人眼中的秋天的样子,都与他春天、夏天的经历密不可分;也喻指我们每个人生命的状态都与我们过去的经历和努力密不可分。
解析:本题考查对句子的理解。先结合上下文,明确这句话是对该现象的总结。再解读前半句的含义,最后点出句子的比喻义。第⑥段“同样是访秋,有人访到的秋,是姹紫嫣红,万山红遍,硕果累累;也有人眼中是秋风瑟瑟,百花消杀,万物凋零,或喜或悲”写每个人眼中的秋天都不同,结合“其实都不是秋本来的样子。你经历了怎样的春天,度过了怎样的夏天,就会有怎样的秋天”可知,每个人眼中的秋天的样子,都与他春天、夏天的经历密不可分。“我们访的不是秋,而是自己的过往和内心”意蕴丰富,告诉我们,每个人眼中的秋天的样子都与他春天、夏天的经历密不可分,而我们每个人生命的状态都与“自己的过往和内心”密不可分,与我们过去的经历和努力密不可分。