（三）阅读下面三个文段，完成13~15题。（共12分）
【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
（选自张岱《湖心亭看雪》）
【乙】满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉。时登高楼凝望，目际无痕，大地为之片白。日暮晚炊，千门青烟四起，缕缕若从玉版纸①中，界以乌丝阑②画，幽胜妙观，快我冷眼。恐此景亦未有人知得。
（选自高濂《雪后镇海楼观晚炊》）
【丙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花片片绘子瞻之壁③不妆散粉点点糁原宪④之羹。飞霰入林，回风折竹，徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱，随作雪景一幅，以寄僧赏。
（节选自陈继儒《小窗幽记》）
【注释】①玉版纸：光洁坚致的宣纸。②乌丝阑：指在纸或绢素上画或织成的黑色界格。阑，即栏。③子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。④原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。⑤醪（láo）：浊酒，汁渣混合的酒。
13. [真实情境]读完三个文段，几位同学针对文意展开了如下讨论，请你补全对话。（5分）
同学甲：我发现三个文段中“雪”的含义不同，甲文段中“大雪三日”中的“雪”是的意思，乙文段中“满城雪积”和丙文段中“四林皆雪”中的“雪”是的意思。(2分)
同学乙：我也发现了，甲文段“拥毳衣炉火”和丙文段“拥炉煨芋”都通过“拥”这一动词表现天气寒冷，“拥”字可以解释为。(1分)
同学丙：相同的词也有不同的表达效果，如甲、乙两文段在描绘雪景时都用到了“痕”字，但展现的景象不同：。（2分）
14. 用“/”给丙文段画线部分断句。（限断三处）（3分）
无树飘花片片绘子瞻之壁不妆散粉点点糁原宪之羹。
15. 根据三个文段的内容，填写下表。（4分）

13. 下雪 雪花 围，围着 甲文段中“惟长堤一痕”的“痕”字展现了西湖长堤在大雪覆盖下若隐若现的景象(隐隐露出一点痕迹)；乙文段中“目际无痕”的“痕”字展现的是雪后大地变得一片洁白，满眼看不到一点行人的踪迹的景象
14. 无树飘花/片片绘子瞻之壁/不妆散粉/点点糁原宪之羹。
15. (1)白描手法
(2)满城雪积，万瓦铺银，鳞次高低，尽若堆玉。
(3)[示例]运用动静结合的手法，写白雪如同柳絮一样飞舞、寒鸦在城角翻飞是动景，写山峰山谷铺满白雪是静景，动静结合表现了雪后银装素裹的美丽景象，表达了作者对自然的喜爱之情。(也可分析比喻手法)
(4)表达了作者赏景的愉悦(或：喜爱、赞美)之情(或：为美丽景色无人欣赏的惋惜；为自己的审美情趣而自许)。
【课外文言文译文】
二、(三)【乙】满城都积着雪，千万片瓦都铺上了银，像鱼鳞那样依次高低排列，都好像堆积的白玉。时常登上高楼远望，目光所到之处没有痕迹，大地因此全是一片洁白。傍晚做晚饭的时候，千家万户的青烟四起，一缕缕就好像在光洁坚致的宣纸中间，用黑色界格划分开来画成的一样，这清幽绝妙的景观，使我的冷眼感到畅快。恐怕这样的景色也没有其他人知晓领略到。
【丙】四周的树林都被积雪覆盖，登高远眺时看得清清楚楚。白雪如同柳絮一样在风中起舞，山峰积雪如同堆砌的玉；寒鸦在城角翻飞，山中万壑都铺上了一层银色。没有树却飘下花，片片如同苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》词中所描绘的“卷起千堆雪”的景色；雪花不是梳妆时散落的粉黛，但点点都如谷粒融入原宪的羹汤之中。飞散的雪花飘入林中，强劲的回风折断竹子。徘徊其间，仔细凝视观览，以萌生奇思异想。描绘飘着雪冒出云彩之景致，再呼唤朋友来共饮松醪酒及喝茶的景致，围着火炉烤山芋，美美地吃饱，随后画了一幅雪景，以便寄给名僧评赏。