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知识体系构建
脉络梳理，构建知识体系
质量与密度
质量
定义 — 物体所含①
特点 — 质量是②
单位 — 基本单位是千克（$\mathrm{kg}$），常用单位还有吨（$\mathrm{t}$）、克（$\mathrm{g}$）和毫克（$\mathrm{mg}$），它们的换算关系是 $1\ \mathrm{kg}=10^{-3}\ \mathrm{t}=10^3\ \mathrm{g}=10^6\ \mathrm{mg}$。
测量
工具：实验室常用③
托盘天平的使用方法
（1）使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
（2）调节天平时，应将游码移至称量标尺左端的零刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。
（3）测物体质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘中加、减砝码，移动码游，使指针对准分度盘的中央刻度线，此时物体的质量就等于砝码的质量与称量标尺上所示质量之和。
密度
定义 — 某种物质组成的物体的质量与其体积之比叫做这种物质的密度。
公式 — ④
单位 — 基本单位是$\mathrm{kg/m}^3$，常用单位有$\mathrm{g/cm}^3$，两者的换算关系是$1\ \mathrm{g/cm}^3=$⑤
特点 — 是⑥
测量 — 通常先利用托盘天平测出质量，再利用量筒测出体积，最后根据$\rho=\frac{m}{V}$求出密度。
应用
计算不便于直接测量的物体的质量：⑦
计算不便于直接测量的物体的体积：⑧
用于鉴别物质，或判断物体是空心的还是实心的等。
脉络梳理，构建知识体系
质量与密度
质量
定义 — 物体所含①
物质
的多少叫做物体的质量。特点 — 质量是②
物体
本身的属性，其大小不随物体的形状、状态和所处空间位置的变化而改变。单位 — 基本单位是千克（$\mathrm{kg}$），常用单位还有吨（$\mathrm{t}$）、克（$\mathrm{g}$）和毫克（$\mathrm{mg}$），它们的换算关系是 $1\ \mathrm{kg}=10^{-3}\ \mathrm{t}=10^3\ \mathrm{g}=10^6\ \mathrm{mg}$。
测量
工具：实验室常用③
托盘天平
测质量，日常生活中常用案秤、台秤等测质量。托盘天平的使用方法
（1）使用天平时，应将天平放在水平工作台上。
（2）调节天平时，应将游码移至称量标尺左端的零刻度线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘的中央刻度线。
（3）测物体质量时，应将物体放在天平的左盘，然后用镊子向右盘中加、减砝码，移动码游，使指针对准分度盘的中央刻度线，此时物体的质量就等于砝码的质量与称量标尺上所示质量之和。
密度
定义 — 某种物质组成的物体的质量与其体积之比叫做这种物质的密度。
公式 — ④
$\rho=\frac{m}{V}$
。单位 — 基本单位是$\mathrm{kg/m}^3$，常用单位有$\mathrm{g/cm}^3$，两者的换算关系是$1\ \mathrm{g/cm}^3=$⑤
$1×10^3$
$\mathrm{kg/m}^3$。特点 — 是⑥
物质
的固有属性之一，即同种物质的密度相同，不同种物质的密度一般不同。测量 — 通常先利用托盘天平测出质量，再利用量筒测出体积，最后根据$\rho=\frac{m}{V}$求出密度。
应用
计算不便于直接测量的物体的质量：⑦
$m=\rho V$
。计算不便于直接测量的物体的体积：⑧
$V=\frac{m}{\rho}$
。用于鉴别物质，或判断物体是空心的还是实心的等。
答案
① 物质 ② 物体 ③ 托盘天平 ④ $\rho=\frac{m}{V}$ ⑤ $1×10^3$ ⑥ 物质 ⑦ $m=\rho V$ ⑧ $V=\frac{m}{\rho}$
解析
【分析】
本题是对质量与密度核心基础知识的梳理填空，需回忆质量的定义、属性、测量工具，密度的定义、公式、单位换算、特点及应用等基础概念。①处对应质量的定义，②处对应质量的属性，③处对应质量的实验室测量工具，④处对应密度的公式，⑤处对应密度单位的换算关系，⑥处对应密度的特点，⑦⑧处对应密度公式的变形应用。
【解析】
根据质量与密度的基础知识点，依次填写：
① 物质；② 物体；③ 托盘天平；④ $\rho=\frac{m}{V}$；⑤ $1×10^3$；⑥ 物质；⑦ $m=\rho V$；⑧ $V=\frac{m}{\rho}$。
【答案】
① 物质 ② 物体 ③ 托盘天平 ④ $\rho=\frac{m}{V}$ ⑤ $1×10^3$ ⑥ 物质 ⑦ $m=\rho V$ ⑧ $V=\frac{m}{\rho}$
【知识点】
质量的概念、密度的概念、密度公式的应用
【点评】
本题为质量与密度章节的基础知识点梳理题，考查核心概念的记忆，属于入门级知识考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题是对质量与密度核心基础知识的梳理填空，需回忆质量的定义、属性、测量工具，密度的定义、公式、单位换算、特点及应用等基础概念。①处对应质量的定义，②处对应质量的属性，③处对应质量的实验室测量工具，④处对应密度的公式，⑤处对应密度单位的换算关系，⑥处对应密度的特点，⑦⑧处对应密度公式的变形应用。
【解析】
根据质量与密度的基础知识点，依次填写：
① 物质；② 物体；③ 托盘天平；④ $\rho=\frac{m}{V}$；⑤ $1×10^3$；⑥ 物质；⑦ $m=\rho V$；⑧ $V=\frac{m}{\rho}$。
【答案】
① 物质 ② 物体 ③ 托盘天平 ④ $\rho=\frac{m}{V}$ ⑤ $1×10^3$ ⑥ 物质 ⑦ $m=\rho V$ ⑧ $V=\frac{m}{\rho}$
【知识点】
质量的概念、密度的概念、密度公式的应用
【点评】
本题为质量与密度章节的基础知识点梳理题，考查核心概念的记忆，属于入门级知识考查，难度较低。
【难度系数】
0.8
1 下列是对常见物体质量的估测，其中估测值错误的是（
A.一个成人的质量约为60 kg
B.一枚鸡蛋的质量约为50 g
C.一枚一元硬币的质量约为100 g
D.一杯水的质量约为0.3 kg
C
）A.一个成人的质量约为60 kg
B.一枚鸡蛋的质量约为50 g
C.一枚一元硬币的质量约为100 g
D.一杯水的质量约为0.3 kg
答案
1. C
解析
【分析】
本题要求找出常见物体质量估测中错误的选项，解题思路是：回忆生活中常见物体的实际质量常识，逐一分析每个选项的估测值是否合理，最终确定错误的选项。需要牢记成人、鸡蛋、一元硬币、一杯水等常见物体的大致质量范围，以此为依据判断各选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 成人的质量通常在50kg~80kg之间，60kg在合理范围内，估测正确；
B. 一枚鸡蛋的质量约为50g，符合生活实际，估测正确；
C. 一枚一元硬币的质量约为6g，100g远大于实际质量，估测错误；
D. 一杯水的体积约为300mL（即300cm³），水的密度为1g/cm³，根据m=ρV，质量约为300g=0.3kg，估测正确。
综上，估测值错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
质量的估测
【点评】
本题是基础的质量估测题，紧密联系生活实际，考查学生对常见物体质量的常识积累，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
本题要求找出常见物体质量估测中错误的选项，解题思路是：回忆生活中常见物体的实际质量常识，逐一分析每个选项的估测值是否合理，最终确定错误的选项。需要牢记成人、鸡蛋、一元硬币、一杯水等常见物体的大致质量范围，以此为依据判断各选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 成人的质量通常在50kg~80kg之间，60kg在合理范围内，估测正确；
B. 一枚鸡蛋的质量约为50g，符合生活实际，估测正确；
C. 一枚一元硬币的质量约为6g，100g远大于实际质量，估测错误；
D. 一杯水的体积约为300mL（即300cm³），水的密度为1g/cm³，根据m=ρV，质量约为300g=0.3kg，估测正确。
综上，估测值错误的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
质量的估测
【点评】
本题是基础的质量估测题，紧密联系生活实际，考查学生对常见物体质量的常识积累，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8
2 下列物体的质量，发生了变化的是 （
A.冰块全部熔化成水
B.将铝块拉成铝线
C.将月壤带到地球
D.将菜刀刀刃磨薄
D
）A.冰块全部熔化成水
B.将铝块拉成铝线
C.将月壤带到地球
D.将菜刀刀刃磨薄
答案
2. D
解析
【分析】
首先明确质量的核心概念：质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随物体的状态、形状、空间位置的改变而变化，只有当物体所含物质的量发生改变时，质量才会变化。接下来逐一分析选项：A选项是状态变化，B选项是形状变化，C选项是位置变化，这三类变化都不会改变物体所含物质的量；D选项磨薄刀刃的过程会去除部分金属，导致所含物质减少，质量发生变化。
【解析】
根据质量的定义，质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，与物体的状态、形状、所处空间位置无关。对各选项分析如下：
A. 冰块全部熔化成水，物质状态改变，所含物质的多少不变，质量不变；
B. 将铝块拉成铝线，物质形状改变，所含物质的多少不变，质量不变；
C. 将月壤带到地球，物质位置改变，所含物质的多少不变，质量不变；
D. 将菜刀刀刃磨薄，磨制过程中会有部分金属被剥离，所含物质的量减少，因此质量发生变化。综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
质量及其特性
【点评】
本题考查质量的基本属性，属于初中物理基础概念题，难度较低，只要牢记质量不随状态、形状、位置改变的特点，就能正确解答。
【难度系数】
0.8
首先明确质量的核心概念：质量是物体所含物质的多少，是物体的固有属性，不随物体的状态、形状、空间位置的改变而变化，只有当物体所含物质的量发生改变时，质量才会变化。接下来逐一分析选项：A选项是状态变化，B选项是形状变化，C选项是位置变化，这三类变化都不会改变物体所含物质的量；D选项磨薄刀刃的过程会去除部分金属，导致所含物质减少，质量发生变化。
【解析】
根据质量的定义，质量是物体所含物质的多少，是物体本身的属性，与物体的状态、形状、所处空间位置无关。对各选项分析如下：
A. 冰块全部熔化成水，物质状态改变，所含物质的多少不变，质量不变；
B. 将铝块拉成铝线，物质形状改变，所含物质的多少不变，质量不变；
C. 将月壤带到地球，物质位置改变，所含物质的多少不变，质量不变；
D. 将菜刀刀刃磨薄，磨制过程中会有部分金属被剥离，所含物质的量减少，因此质量发生变化。综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
质量及其特性
【点评】
本题考查质量的基本属性，属于初中物理基础概念题，难度较低，只要牢记质量不随状态、形状、位置改变的特点，就能正确解答。
【难度系数】
0.8
