(1)如图,在平面直角坐标系中,长方形AOBC的长为3,宽为2,则点A的坐标是,点B的坐标是,点C的坐标是,OC的长是;
[第1(1)题]
[第1(2)题]
答案
解:
∵ 四边形AOBC是长方形,长为3,宽为2,点O为坐标原点,点A在y轴上,点B在x轴上,
∴ OA=2,OB=3,AC=OB=3,BC=OA=2。
∴ 点A的坐标是(0,2),点B的坐标是(3,0),点C的坐标是(3,2)。
在Rt△OBC中,由勾股定理得:
OC = √(OB² + BC²) = √(3² + 2²) = √13。
最终答案依次为:$\boldsymbol{(0,2)}$;$\boldsymbol{(3,0)}$;$\boldsymbol{(3,2)}$;$\boldsymbol{\sqrt{13}}$。
∵ 四边形AOBC是长方形,长为3,宽为2,点O为坐标原点,点A在y轴上,点B在x轴上,
∴ OA=2,OB=3,AC=OB=3,BC=OA=2。
∴ 点A的坐标是(0,2),点B的坐标是(3,0),点C的坐标是(3,2)。
在Rt△OBC中,由勾股定理得:
OC = √(OB² + BC²) = √(3² + 2²) = √13。
最终答案依次为:$\boldsymbol{(0,2)}$;$\boldsymbol{(3,0)}$;$\boldsymbol{(3,2)}$;$\boldsymbol{\sqrt{13}}$。
解析
【分析】
解题时首先梳理已知条件:已知四边形AOBC是长方形,O为坐标原点,A在y轴上,B在x轴上,长方形长为3、宽为2。第一步根据长方形对边相等、邻边垂直的性质,先确定OA、OB的长度,即可得到A、B两点的坐标;第二步依据长方形对边平行且相等的特点,C点的横坐标和B点一致,纵坐标和A点一致,由此得到C点坐标;第三步OC是直角三角形OBC的斜边,利用勾股定理即可算出OC的长度。
【解析】
∵ 四边形AOBC是长方形,长为3,宽为2,点O为坐标原点,点A在y轴上,点B在x轴上,
∴ OA=2,OB=3,AC=OB=3,BC=OA=2。
∴ 点A的坐标是(0,2),点B的坐标是(3,0),点C的坐标是(3,2)。
在Rt△OBC中,由勾股定理得:
$\boldsymbol{OC = \sqrt{OB^2 + BC^2} = \sqrt{3^2 + 2^2} = \sqrt{13}}$。
【答案】
$(0,2)$;$(3,0)$;$(3,2)$;$\sqrt{13}$
【知识点】
平面直角坐标系点的坐标、矩形的性质、勾股定理
【点评】
本题是基础题型,结合平面直角坐标系、矩形性质和勾股定理进行考查,解题的核心是熟练掌握各基础知识点的内容并灵活运用。
【难度系数】
0.8
解题时首先梳理已知条件:已知四边形AOBC是长方形,O为坐标原点,A在y轴上,B在x轴上,长方形长为3、宽为2。第一步根据长方形对边相等、邻边垂直的性质,先确定OA、OB的长度,即可得到A、B两点的坐标;第二步依据长方形对边平行且相等的特点,C点的横坐标和B点一致,纵坐标和A点一致,由此得到C点坐标;第三步OC是直角三角形OBC的斜边,利用勾股定理即可算出OC的长度。
【解析】
∵ 四边形AOBC是长方形,长为3,宽为2,点O为坐标原点,点A在y轴上,点B在x轴上,
∴ OA=2,OB=3,AC=OB=3,BC=OA=2。
∴ 点A的坐标是(0,2),点B的坐标是(3,0),点C的坐标是(3,2)。
在Rt△OBC中,由勾股定理得:
$\boldsymbol{OC = \sqrt{OB^2 + BC^2} = \sqrt{3^2 + 2^2} = \sqrt{13}}$。
【答案】
$(0,2)$;$(3,0)$;$(3,2)$;$\sqrt{13}$
【知识点】
平面直角坐标系点的坐标、矩形的性质、勾股定理
【点评】
本题是基础题型,结合平面直角坐标系、矩形性质和勾股定理进行考查,解题的核心是熟练掌握各基础知识点的内容并灵活运用。
【难度系数】
0.8
(2)如图,正方形ABCD的边长为2,以边AB的中点O为原点,AB所在的直线为x轴建立平面直角坐标系,则点A,B,C,D的坐标分别是,,,,点D在象限.
答案
解:
∵ O是AB的中点,AB=2,
∴ OA=OB=1,
又∵ AB在x轴上,O为坐标原点,
∴ 点A的坐标为$(-1,0)$,点B的坐标为$(1,0)$。
∵ 正方形ABCD的边长为2,$BC⊥ AB$,$AD⊥ AB$,
∴ 点C的横坐标与点B相同,纵坐标为2,坐标为$(1,2)$,
点D的横坐标与点A相同,纵坐标为2,坐标为$(-1,2)$。
点D的横坐标为负,纵坐标为正,因此点D在第二象限。
答案依次为:$\boldsymbol{(-1,0)}$,$\boldsymbol{(1,0)}$,$\boldsymbol{(1,2)}$,$\boldsymbol{(-1,2)}$,第二。
∵ O是AB的中点,AB=2,
∴ OA=OB=1,
又∵ AB在x轴上,O为坐标原点,
∴ 点A的坐标为$(-1,0)$,点B的坐标为$(1,0)$。
∵ 正方形ABCD的边长为2,$BC⊥ AB$,$AD⊥ AB$,
∴ 点C的横坐标与点B相同,纵坐标为2,坐标为$(1,2)$,
点D的横坐标与点A相同,纵坐标为2,坐标为$(-1,2)$。
点D的横坐标为负,纵坐标为正,因此点D在第二象限。
答案依次为:$\boldsymbol{(-1,0)}$,$\boldsymbol{(1,0)}$,$\boldsymbol{(1,2)}$,$\boldsymbol{(-1,2)}$,第二。
解析
【分析】
解题时首先结合已知的坐标系建立规则,先确定在x轴上的A、B两点坐标:已知AB中点O为原点,AB长为2,所以OA、OB长度均为1,A在原点左侧,B在右侧,即可写出A、B坐标;再根据正方形邻边互相垂直且边长相等的性质,AD、BC都垂直于AB(x轴),因此C点横坐标和B相同,D点横坐标和A相同,纵坐标都等于边长2,就能得到C、D坐标;最后根据各象限内点的坐标符号特征,判断D所在的象限。
【解析】
解:
∵ O是AB的中点,AB=2,
∴ OA=OB=1,
又
∵ AB在x轴上,O为坐标原点,
∴ 点A的坐标为$(-1,0)$,点B的坐标为$(1,0)$。
∵ 正方形ABCD的边长为2,$BC⊥ AB$,$AD⊥ AB$,
∴ 点C的横坐标与点B相同,纵坐标为2,坐标为$(1,2)$,
点D的横坐标与点A相同,纵坐标为2,坐标为$(-1,2)$。
∵ 点D的横坐标为负,纵坐标为正,
∴ 点D在第二象限。
【答案】
$\boldsymbol{(-1,0)}$,$\boldsymbol{(1,0)}$,$\boldsymbol{(1,2)}$,$\boldsymbol{(-1,2)}$,第二
【知识点】
坐标确定、正方形的性质、象限判定
【点评】
本题是平面直角坐标系与几何图形结合的基础题型,重点考查对坐标轴上点的坐标特征、特殊几何图形性质的掌握,以及判断点所在象限的能力,解题关键是先确定坐标轴上已知点的坐标,再结合图形性质推导其余点的坐标。
【难度系数】
0.9
解题时首先结合已知的坐标系建立规则,先确定在x轴上的A、B两点坐标:已知AB中点O为原点,AB长为2,所以OA、OB长度均为1,A在原点左侧,B在右侧,即可写出A、B坐标;再根据正方形邻边互相垂直且边长相等的性质,AD、BC都垂直于AB(x轴),因此C点横坐标和B相同,D点横坐标和A相同,纵坐标都等于边长2,就能得到C、D坐标;最后根据各象限内点的坐标符号特征,判断D所在的象限。
【解析】
解:
∵ O是AB的中点,AB=2,
∴ OA=OB=1,
又
∵ AB在x轴上,O为坐标原点,
∴ 点A的坐标为$(-1,0)$,点B的坐标为$(1,0)$。
∵ 正方形ABCD的边长为2,$BC⊥ AB$,$AD⊥ AB$,
∴ 点C的横坐标与点B相同,纵坐标为2,坐标为$(1,2)$,
点D的横坐标与点A相同,纵坐标为2,坐标为$(-1,2)$。
∵ 点D的横坐标为负,纵坐标为正,
∴ 点D在第二象限。
【答案】
$\boldsymbol{(-1,0)}$,$\boldsymbol{(1,0)}$,$\boldsymbol{(1,2)}$,$\boldsymbol{(-1,2)}$,第二
【知识点】
坐标确定、正方形的性质、象限判定
【点评】
本题是平面直角坐标系与几何图形结合的基础题型,重点考查对坐标轴上点的坐标特征、特殊几何图形性质的掌握,以及判断点所在象限的能力,解题关键是先确定坐标轴上已知点的坐标,再结合图形性质推导其余点的坐标。
【难度系数】
0.9
2. 南京钟山风景区部分景点分布如图所示,建立适当的平面直角坐标系,并写出各景点的坐标.

答案
解:以明孝陵为坐标原点,分别以水平向右、竖直向上的方向为x轴、y轴的正方向,规定每个小方格的边长为1个单位长度,建立平面直角坐标系。
各景点坐标为:
明孝陵$(0,0)$,
紫金山天文台$(-2,2)$,
中山陵$(2,3)$,
中山植物园$(-1,-3)$,
灵谷寺$(4,-1)$,
体育公园$(5,-4)$。
注:建立平面直角坐标系的方式不唯一,坐标结果随坐标系选取不同而变化,上述结果为合理示例。
各景点坐标为:
明孝陵$(0,0)$,
紫金山天文台$(-2,2)$,
中山陵$(2,3)$,
中山植物园$(-1,-3)$,
灵谷寺$(4,-1)$,
体育公园$(5,-4)$。
注:建立平面直角坐标系的方式不唯一,坐标结果随坐标系选取不同而变化,上述结果为合理示例。
解析
【分析】
要解决这道题,首先需要明确平面直角坐标系的三要素:原点、x轴与y轴的正方向、单位长度。我们可以优先选择图中某个景点作为原点简化计算,本题选明孝陵作为原点最为方便,接着规定水平向右为x轴正方向、竖直向上为y轴正方向,再设每个小方格的边长为1个单位长度,就完成了坐标系的建立。后续确定各景点坐标时,只需数出该点相对于原点的水平方向距离(左负右正,为横坐标)、竖直方向距离(下负上正,为纵坐标),即可写出对应坐标。注意坐标系的建立方式不唯一,只要符合规则均合理。
【解析】
第一步:建立平面直角坐标系。以明孝陵为坐标原点,分别以水平向右、竖直向上的方向为x轴、y轴的正方向,规定每个小方格的边长为1个单位长度。
第二步:逐个确定各景点坐标:
1. 明孝陵在原点处,坐标为$(0,0)$;
2. 紫金山天文台在原点左侧2个单位、上方2个单位处,坐标为$(-2,2)$;
3. 中山陵在原点右侧2个单位、上方3个单位处,坐标为$(2,3)$;
4. 中山植物园在原点左侧1个单位、下方3个单位处,坐标为$(-1,-3)$;
5. 灵谷寺在原点右侧4个单位、下方1个单位处,坐标为$(4,-1)$;
6. 体育公园在原点右侧5个单位、下方4个单位处,坐标为$(5,-4)$。
【答案】
以明孝陵为坐标原点,分别以水平向右、竖直向上的方向为x轴、y轴的正方向,规定每个小方格的边长为1个单位长度,建立平面直角坐标系时,各景点坐标为:
明孝陵$(0,0)$,紫金山天文台$(-2,2)$,中山陵$(2,3)$,中山植物园$(-1,-3)$,灵谷寺$(4,-1)$,体育公园$(5,-4)$。
(注:建立平面直角坐标系的方式不唯一,坐标结果随坐标系选取不同而变化,上述结果为合理示例。)
【知识点】
平面直角坐标系的建立;点的坐标表示
【点评】
本题是平面直角坐标系在实际场景中的基础应用,解题核心是明确坐标系三要素的选取规则,坐标结果会随坐标系选取不同发生变化,只要建立的坐标系符合规则、坐标计算正确即为正确答案,侧重考查学生的基础应用能力和灵活思考能力。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,首先需要明确平面直角坐标系的三要素:原点、x轴与y轴的正方向、单位长度。我们可以优先选择图中某个景点作为原点简化计算,本题选明孝陵作为原点最为方便,接着规定水平向右为x轴正方向、竖直向上为y轴正方向,再设每个小方格的边长为1个单位长度,就完成了坐标系的建立。后续确定各景点坐标时,只需数出该点相对于原点的水平方向距离(左负右正,为横坐标)、竖直方向距离(下负上正,为纵坐标),即可写出对应坐标。注意坐标系的建立方式不唯一,只要符合规则均合理。
【解析】
第一步:建立平面直角坐标系。以明孝陵为坐标原点,分别以水平向右、竖直向上的方向为x轴、y轴的正方向,规定每个小方格的边长为1个单位长度。
第二步:逐个确定各景点坐标:
1. 明孝陵在原点处,坐标为$(0,0)$;
2. 紫金山天文台在原点左侧2个单位、上方2个单位处,坐标为$(-2,2)$;
3. 中山陵在原点右侧2个单位、上方3个单位处,坐标为$(2,3)$;
4. 中山植物园在原点左侧1个单位、下方3个单位处,坐标为$(-1,-3)$;
5. 灵谷寺在原点右侧4个单位、下方1个单位处,坐标为$(4,-1)$;
6. 体育公园在原点右侧5个单位、下方4个单位处,坐标为$(5,-4)$。
【答案】
以明孝陵为坐标原点,分别以水平向右、竖直向上的方向为x轴、y轴的正方向,规定每个小方格的边长为1个单位长度,建立平面直角坐标系时,各景点坐标为:
明孝陵$(0,0)$,紫金山天文台$(-2,2)$,中山陵$(2,3)$,中山植物园$(-1,-3)$,灵谷寺$(4,-1)$,体育公园$(5,-4)$。
(注:建立平面直角坐标系的方式不唯一,坐标结果随坐标系选取不同而变化,上述结果为合理示例。)
【知识点】
平面直角坐标系的建立;点的坐标表示
【点评】
本题是平面直角坐标系在实际场景中的基础应用,解题核心是明确坐标系三要素的选取规则,坐标结果会随坐标系选取不同发生变化,只要建立的坐标系符合规则、坐标计算正确即为正确答案,侧重考查学生的基础应用能力和灵活思考能力。
【难度系数】
0.8
3. 如图,$△ ABC$是边长为2的等边三角形,建立适当的平面直角坐标系,并写出各个顶点的坐标.

答案
解:以边BC所在直线为x轴,BC的中点为坐标原点,建立平面直角坐标系。
∵△ABC是边长为2的等边三角形,
∴OB=OC=1,BC边上的高为$\sqrt{2^2-1^2}=\sqrt{3}$,
可得各顶点坐标为:$A(0,\sqrt{3})$,$B(-1,0)$,$C(1,0)$。
注:建立坐标系的方式不唯一,该结果为符合要求的其中一种正确结果。
∵△ABC是边长为2的等边三角形,
∴OB=OC=1,BC边上的高为$\sqrt{2^2-1^2}=\sqrt{3}$,
可得各顶点坐标为:$A(0,\sqrt{3})$,$B(-1,0)$,$C(1,0)$。
注:建立坐标系的方式不唯一,该结果为符合要求的其中一种正确结果。
解析
【分析】
解决本题首先要选择合适的平面直角坐标系,为了简化计算,可利用等边三角形的轴对称性,将边BC所在直线设为x轴,BC的中点设为坐标原点,此时B、C关于原点对称,A落在y轴上,仅需要计算等边三角形的高即可得到A点坐标,能最大程度简化计算。确定坐标系后,先根据边长计算B、C到原点的距离,再用勾股定理算出BC边上的高,最后结合各点所在的位置确定坐标的符号即可。
【解析】
解:以边BC所在直线为x轴,BC的中点为坐标原点,建立平面直角坐标系。
∵△ABC是边长为2的等边三角形,
∴O为BC中点,$OB=OC=\frac{1}{2}BC=1$,
由勾股定理可得BC边上的高(即点A的纵坐标)为$\sqrt{AB^2-OB^2}=\sqrt{2^2-1^2}=\sqrt{3}$,
结合各点位置:点A在y轴正半轴,点B在x轴负半轴,点C在x轴正半轴,
可得各顶点坐标。
注:建立坐标系的方式不唯一,坐标与所建立的坐标系对应即为正确,本解法为较简便的一种。
【答案】
以BC所在直线为x轴、BC中点为原点建立坐标系时,各顶点坐标为$\boxed{A(0,\sqrt{3})}$,$\boxed{B(-1,0)}$,$\boxed{C(1,0)}$(答案不唯一)
【知识点】
平面直角坐标系建立;等边三角形的性质;勾股定理
【点评】
本题是坐标系建立的基础题型,解题核心是结合图形特征选择恰当的坐标系,利用图形的对称性可以大幅简化坐标计算过程,建立坐标系的方式不唯一,最终坐标只要和所选坐标系对应即可。
【难度系数】
0.8
解决本题首先要选择合适的平面直角坐标系,为了简化计算,可利用等边三角形的轴对称性,将边BC所在直线设为x轴,BC的中点设为坐标原点,此时B、C关于原点对称,A落在y轴上,仅需要计算等边三角形的高即可得到A点坐标,能最大程度简化计算。确定坐标系后,先根据边长计算B、C到原点的距离,再用勾股定理算出BC边上的高,最后结合各点所在的位置确定坐标的符号即可。
【解析】
解:以边BC所在直线为x轴,BC的中点为坐标原点,建立平面直角坐标系。
∵△ABC是边长为2的等边三角形,
∴O为BC中点,$OB=OC=\frac{1}{2}BC=1$,
由勾股定理可得BC边上的高(即点A的纵坐标)为$\sqrt{AB^2-OB^2}=\sqrt{2^2-1^2}=\sqrt{3}$,
结合各点位置:点A在y轴正半轴,点B在x轴负半轴,点C在x轴正半轴,
可得各顶点坐标。
注:建立坐标系的方式不唯一,坐标与所建立的坐标系对应即为正确,本解法为较简便的一种。
【答案】
以BC所在直线为x轴、BC中点为原点建立坐标系时,各顶点坐标为$\boxed{A(0,\sqrt{3})}$,$\boxed{B(-1,0)}$,$\boxed{C(1,0)}$(答案不唯一)
【知识点】
平面直角坐标系建立;等边三角形的性质;勾股定理
【点评】
本题是坐标系建立的基础题型,解题核心是结合图形特征选择恰当的坐标系,利用图形的对称性可以大幅简化坐标计算过程,建立坐标系的方式不唯一,最终坐标只要和所选坐标系对应即可。
【难度系数】
0.8
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