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一、根据图片和句意补充单词。
1.Some
2.The child goes
3.She has black
4.These
1.Some
ducks
are in the park. 2.The child goes
back
home. 3.She has black
socks
. 4.These
children
are so cute. 答案
1.ducks 2.back 3.socks 4.children
解析
【分析】
做这类根据图片和句意补单词的题目，需先分析句子结构、语境，再结合插图提示确定合适单词：第1题some后接可数名词复数，结合公园场景插图选对应复数名词；第2题需回忆固定短语；第3题形容词后接名词，结合插图选对应名词；第4题these后接可数名词复数，结合插图选对应复数名词。
【解析】
1. some后接可数名词复数，结合公园场景插图，duck的复数为ducks，故填ducks；
2. “go back home”是固定短语，意为“回家”，符合句意，故填back；
3. black是形容词，后接名词，结合插图的衣物，sock的复数为socks，故填socks；
4. these后接可数名词复数，结合插图，child的复数为children，故填children。
【答案】1.ducks 2.back 3.socks 4.children
【知识点】可数名词复数、固定搭配、名词词义
【点评】本题为基础的语境+图片补全单词题，考查基础词汇和固定搭配，侧重学生对核心知识点的掌握。
【难度系数】0.6
做这类根据图片和句意补单词的题目，需先分析句子结构、语境，再结合插图提示确定合适单词：第1题some后接可数名词复数，结合公园场景插图选对应复数名词；第2题需回忆固定短语；第3题形容词后接名词，结合插图选对应名词；第4题these后接可数名词复数，结合插图选对应复数名词。
【解析】
1. some后接可数名词复数，结合公园场景插图，duck的复数为ducks，故填ducks；
2. “go back home”是固定短语，意为“回家”，符合句意，故填back；
3. black是形容词，后接名词，结合插图的衣物，sock的复数为socks，故填socks；
4. these后接可数名词复数，结合插图，child的复数为children，故填children。
【答案】1.ducks 2.back 3.socks 4.children
【知识点】可数名词复数、固定搭配、名词词义
【点评】本题为基础的语境+图片补全单词题，考查基础词汇和固定搭配，侧重学生对核心知识点的掌握。
【难度系数】0.6
二、选择与画线部分发音不相同的一项。
（
（
（
（
（
A
）1.kite A.time B.back C.thank（
C
）2.blacck A.tick B.car C.know（
B
）3.cat A.duck B.rice C.cake（
A
）4.knocck A.knee B.sink C.luck答案
1.A 2.C 3.B 4.A
解析
【分析】本题为英语语音辨析题，要求选出每组中划线部分发音与题干不同的选项。解题思路是：先确定题干单词中划线字母的发音，再依次分析每个选项划线字母的发音，对比后找出发音不一致的选项。
【解析】
1. 题干kite中划线字母k的发音为/k/；A选项time中划线字母t的发音为/t/；B选项back中划线字母k的发音为/k/；C选项thank中划线字母k的发音为/k/，因此选A。
2. 题干black中划线字母k的发音为/k/；A选项tick中划线字母k的发音为/k/；B选项car中划线字母c的发音为/k/；C选项know中划线字母k不发音，因此选C。
3. 题干cat中划线字母c的发音为/k/；A选项duck中划线字母k的发音为/k/；B选项rice中划线字母c的发音为/s/；C选项cake中划线字母c的发音为/k/，因此选B。
4. 题干knock中划线字母k的发音为/k/；A选项knee中划线字母k不发音；B选项sink中划线字母k的发音为/k/；C选项luck中划线字母k的发音为/k/，因此选A。
【答案】1.A 2.C 3.B 4.A
【知识点】英语字母发音辨析、单词语音
【点评】本题考查小学阶段常见字母在单词中的基础发音，属于语音基础题型，需学生掌握核心字母的发音规则，平时多积累常见单词的发音即可准确作答。
【难度系数】0.6
【解析】
1. 题干kite中划线字母k的发音为/k/；A选项time中划线字母t的发音为/t/；B选项back中划线字母k的发音为/k/；C选项thank中划线字母k的发音为/k/，因此选A。
2. 题干black中划线字母k的发音为/k/；A选项tick中划线字母k的发音为/k/；B选项car中划线字母c的发音为/k/；C选项know中划线字母k不发音，因此选C。
3. 题干cat中划线字母c的发音为/k/；A选项duck中划线字母k的发音为/k/；B选项rice中划线字母c的发音为/s/；C选项cake中划线字母c的发音为/k/，因此选B。
4. 题干knock中划线字母k的发音为/k/；A选项knee中划线字母k不发音；B选项sink中划线字母k的发音为/k/；C选项luck中划线字母k的发音为/k/，因此选A。
【答案】1.A 2.C 3.B 4.A
【知识点】英语字母发音辨析、单词语音
【点评】本题考查小学阶段常见字母在单词中的基础发音，属于语音基础题型，需学生掌握核心字母的发音规则，平时多积累常见单词的发音即可准确作答。
【难度系数】0.6
三、阅读短文，判断句子的正(T)误(F)。
Tick-Tock Goes the Clock
Granny Mock picks up a clock.“Tick-tock, tick-tock” goes the clock.“Stop! Don’t tick-tock.”Granny Mock puts the clock in a sock.“Tick-tock, tick-tock” goes the clock.“Stop! Don’t tick-tock.” Granny Mock locks the clock. “Tick-tock, tick-tock” goes the clock. “Stop, stop!”Granny Mock kicks the clock out! “No clock, no tick-tock!” But the duck comes in with the clock.
(
(
(
Tick-Tock Goes the Clock
Granny Mock picks up a clock.“Tick-tock, tick-tock” goes the clock.“Stop! Don’t tick-tock.”Granny Mock puts the clock in a sock.“Tick-tock, tick-tock” goes the clock.“Stop! Don’t tick-tock.” Granny Mock locks the clock. “Tick-tock, tick-tock” goes the clock. “Stop, stop!”Granny Mock kicks the clock out! “No clock, no tick-tock!” But the duck comes in with the clock.
(
T
)1.A clock is in Granny Mock's home.(
F
)2.The duck locks the clock.(
F
)3.Granny Mock likes the clock.答案
1.T 2.F 3.F
解析
【分析】
要判断句子的正(T)误(F)，需将每个句子与短文内容逐一对应，从原文中找依据即可得出结论。
【解析】
1. 短文开头提到“Granny Mock picks up a clock”，说明奶奶家有钟，故该句正确，填T；
2. 短文明确写“Granny Mock locks the clock”，锁钟的是奶奶而非鸭子，故该句错误，填F；
3. 奶奶多次让钟停止滴答，最后还把钟踢出去，说明她不喜欢这个钟，故该句错误，填F。
【答案】
1.T 2.F 3.F
【知识点】
阅读理解、短文内容理解
【点评】
本题为基础的阅读理解判断正误题，只需仔细阅读短文，将每个句子与原文内容比对即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断句子的正(T)误(F)，需将每个句子与短文内容逐一对应，从原文中找依据即可得出结论。
【解析】
1. 短文开头提到“Granny Mock picks up a clock”，说明奶奶家有钟，故该句正确，填T；
2. 短文明确写“Granny Mock locks the clock”，锁钟的是奶奶而非鸭子，故该句错误，填F；
3. 奶奶多次让钟停止滴答，最后还把钟踢出去，说明她不喜欢这个钟，故该句错误，填F。
【答案】
1.T 2.F 3.F
【知识点】
阅读理解、短文内容理解
【点评】
本题为基础的阅读理解判断正误题，只需仔细阅读短文，将每个句子与原文内容比对即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8
