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1.如图所示，量筒的读数方法正确的是()。
A. B. C. D.
A. B. C. D.
答案
解：使用量筒测量液体体积读数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持相平。
A选项俯视读数、B选项仰视读数，读数方法均错误；C选项视线与凹液面的上边缘对齐，方法错误；D选项视线与凹液面最低处相平，读数方法正确。
答：D。
A选项俯视读数、B选项仰视读数，读数方法均错误；C选项视线与凹液面的上边缘对齐，方法错误；D选项视线与凹液面最低处相平，读数方法正确。
答：D。
解析
【分析】
要判断量筒读数方法是否正确，需牢记量筒的正确读数规则：读数时，视线必须与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能俯视、仰视，也不能与凹液面的上边缘对齐。接下来逐一分析各选项的操作是否符合该规则。
【解析】
使用量筒测量液体体积时，正确的读数操作是视线与量筒内液体凹液面的最低处保持相平，对各选项分析如下：
1. 选项A：俯视读数，视线未与凹液面最低处相平，读数结果偏大，操作错误；
2. 选项B：仰视读数，视线未与凹液面最低处相平，读数结果偏小，操作错误；
3. 选项C：视线与凹液面的上边缘对齐，不符合正确读数要求，操作错误；
4. 选项D：视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，符合正确读数方法，操作正确。
【答案】
D
【知识点】
量筒的使用、液体体积的测量
【点评】
本题考查量筒的基础读数操作，属于化学实验的核心基础知识点，需准确掌握读数规范，避免常见的俯视、仰视等错误操作。
【难度系数】
0.3
要判断量筒读数方法是否正确，需牢记量筒的正确读数规则：读数时，视线必须与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能俯视、仰视，也不能与凹液面的上边缘对齐。接下来逐一分析各选项的操作是否符合该规则。
【解析】
使用量筒测量液体体积时，正确的读数操作是视线与量筒内液体凹液面的最低处保持相平，对各选项分析如下：
1. 选项A：俯视读数，视线未与凹液面最低处相平，读数结果偏大，操作错误；
2. 选项B：仰视读数，视线未与凹液面最低处相平，读数结果偏小，操作错误；
3. 选项C：视线与凹液面的上边缘对齐，不符合正确读数要求，操作错误；
4. 选项D：视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，符合正确读数方法，操作正确。
【答案】
D
【知识点】
量筒的使用、液体体积的测量
【点评】
本题考查量筒的基础读数操作，属于化学实验的核心基础知识点，需准确掌握读数规范，避免常见的俯视、仰视等错误操作。
【难度系数】
0.3
2.为了测量牛奶的密度，某同学利用天平和量筒测量了下面的物理量。你认为其中不需要测量的是()。
A.用天平测量空烧杯的质量
B.将牛奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量
C.将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒，测出量筒中牛奶的体积
D.用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量
A.用天平测量空烧杯的质量
B.将牛奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量
C.将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒，测出量筒中牛奶的体积
D.用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量
答案
A
解析
【分析】
测量液体密度时，为避免烧杯残留液体带来的误差，需采用“差值法”计算倒出液体的质量：先测烧杯和液体总质量，倒出部分液体后，测烧杯和剩余液体总质量，两者差值即为倒出液体的质量，再结合量筒测得的倒出液体体积计算密度。若测量空烧杯质量，会因烧杯残留液体导致体积测量偏小，增大误差，因此需判断不需要测量的物理量。
【解析】
测量牛奶密度的正确步骤为：①用天平测烧杯和牛奶的总质量（B）；②将部分牛奶倒入量筒，测出量筒中牛奶的体积（C）；③用天平测烧杯和剩余牛奶的总质量（D）。倒出牛奶的质量=总质量-剩余质量，结合量筒体积即可计算密度，该方法避免了烧杯残留的误差。若测量空烧杯质量（A），倒出牛奶后烧杯残留部分牛奶，量筒测得的体积偏小，密度计算误差大，因此不需要测量空烧杯的质量。
【答案】A
【知识点】液体密度的测量
【点评】本题考查液体密度测量的实验步骤，核心是理解减少实验误差的方法，属于密度测量实验的基础题型，需掌握差值法测液体质量的原理。
【难度系数】0.6
测量液体密度时，为避免烧杯残留液体带来的误差，需采用“差值法”计算倒出液体的质量：先测烧杯和液体总质量，倒出部分液体后，测烧杯和剩余液体总质量，两者差值即为倒出液体的质量，再结合量筒测得的倒出液体体积计算密度。若测量空烧杯质量，会因烧杯残留液体导致体积测量偏小，增大误差，因此需判断不需要测量的物理量。
【解析】
测量牛奶密度的正确步骤为：①用天平测烧杯和牛奶的总质量（B）；②将部分牛奶倒入量筒，测出量筒中牛奶的体积（C）；③用天平测烧杯和剩余牛奶的总质量（D）。倒出牛奶的质量=总质量-剩余质量，结合量筒体积即可计算密度，该方法避免了烧杯残留的误差。若测量空烧杯质量（A），倒出牛奶后烧杯残留部分牛奶，量筒测得的体积偏小，密度计算误差大，因此不需要测量空烧杯的质量。
【答案】A
【知识点】液体密度的测量
【点评】本题考查液体密度测量的实验步骤，核心是理解减少实验误差的方法，属于密度测量实验的基础题型，需掌握差值法测液体质量的原理。
【难度系数】0.6
3.以下测量方案中,说法最合理的是()。
A.测量时,选择分度值越小的测量工具越好
B.测豌豆的体积:直接把豌豆倒入量筒中测其体积
C.测葡萄的密度:应该先用水和量筒测其体积,再用天平测其质量
D.测盐水的密度:用天平分别测倒入量筒前后烧杯和盐水的总质量,用量筒测倒入的盐水的体积
A.测量时,选择分度值越小的测量工具越好
B.测豌豆的体积:直接把豌豆倒入量筒中测其体积
C.测葡萄的密度:应该先用水和量筒测其体积,再用天平测其质量
D.测盐水的密度:用天平分别测倒入量筒前后烧杯和盐水的总质量,用量筒测倒入的盐水的体积
答案
D
解析
【分析】
要判断测量方案是否合理，需结合测量工具选择原则、体积与密度测量的误差控制来分析各选项：
1. 选项A：测量工具的选择需匹配实际测量精度需求，并非分度值越小越好，精度要求不高时选分度值大的工具即可，故A不合理。
2. 选项B：豌豆颗粒间有空隙，直接倒入量筒测体积会因空隙导致测量值偏大，应采用排水法，故B不合理。
3. 选项C：测葡萄密度时，若先测体积，葡萄沾水会使后续质量测量偏大，密度误差大，应先测质量再测体积，故C不合理。
4. 选项D：测盐水密度时，通过“烧杯+盐水总质量”与“剩余烧杯+盐水总质量”的差得到量筒内盐水质量，结合量筒体积计算密度，能减小盐水残留的误差，方案合理。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：测量工具需按需选择，如测教室长度用分度值1cm的刻度尺即可，无需分度值更小的工具，方案不合理。
B选项：豌豆间有空隙，直接倒入量筒测得的体积包含空隙，无法准确得到豌豆体积，应采用排水法，方案不合理。
C选项：先测葡萄体积会使其沾水，导致质量测量偏大，密度计算误差大，正确操作是先测质量再测体积，方案不合理。
D选项：先测烧杯和盐水总质量m₁，将部分盐水倒入量筒后测剩余总质量m₂，量筒内盐水质量为m=m₁-m₂，体积V可从量筒读取，根据ρ=m/V计算密度，该方案避免了盐水残留的误差，测量准确，方案合理。
【答案】
D
【知识点】
测量工具选择、体积测量、密度测量
【点评】
本题考查测量方案的合理性判断，需掌握测量工具的选择原则、体积和密度测量的误差控制方法，解题时需逐一分析各选项的误差来源，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断测量方案是否合理，需结合测量工具选择原则、体积与密度测量的误差控制来分析各选项：
1. 选项A：测量工具的选择需匹配实际测量精度需求，并非分度值越小越好，精度要求不高时选分度值大的工具即可，故A不合理。
2. 选项B：豌豆颗粒间有空隙，直接倒入量筒测体积会因空隙导致测量值偏大，应采用排水法，故B不合理。
3. 选项C：测葡萄密度时，若先测体积，葡萄沾水会使后续质量测量偏大，密度误差大，应先测质量再测体积，故C不合理。
4. 选项D：测盐水密度时，通过“烧杯+盐水总质量”与“剩余烧杯+盐水总质量”的差得到量筒内盐水质量，结合量筒体积计算密度，能减小盐水残留的误差，方案合理。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：测量工具需按需选择，如测教室长度用分度值1cm的刻度尺即可，无需分度值更小的工具，方案不合理。
B选项：豌豆间有空隙，直接倒入量筒测得的体积包含空隙，无法准确得到豌豆体积，应采用排水法，方案不合理。
C选项：先测葡萄体积会使其沾水，导致质量测量偏大，密度计算误差大，正确操作是先测质量再测体积，方案不合理。
D选项：先测烧杯和盐水总质量m₁，将部分盐水倒入量筒后测剩余总质量m₂，量筒内盐水质量为m=m₁-m₂，体积V可从量筒读取，根据ρ=m/V计算密度，该方案避免了盐水残留的误差，测量准确，方案合理。
【答案】
D
【知识点】
测量工具选择、体积测量、密度测量
【点评】
本题考查测量方案的合理性判断，需掌握测量工具的选择原则、体积和密度测量的误差控制方法，解题时需逐一分析各选项的误差来源，难度适中。
【难度系数】
0.5
4.(多选)小梦参加了实验操作考试。下表记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度(注:经查询密度表可知,小石块的密度为$2.50\ \mathrm{g/cm}^3$)。下列说法错误的是()。
A.四位考生的实验都失败了,因为经查询密度表可知,小石块的密度为$2.50\ \mathrm{g/cm}^3$
B.只有小满的数据可以接受,因为他的数据最接近密度表中的数据
C.只有小张的数据不可以接受,因为他的数据偏差最大
D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效
A.四位考生的实验都失败了,因为经查询密度表可知,小石块的密度为$2.50\ \mathrm{g/cm}^3$
B.只有小满的数据可以接受,因为他的数据最接近密度表中的数据
C.只有小张的数据不可以接受,因为他的数据偏差最大
D.只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效
答案
ABC
解析
【分析】首先明确实验中误差的定义：误差是测量值与真实值之间的差异，误差不可避免，只能减小，只要实验操作正确、数据真实，测量结果在误差允许范围内都是有效的。本题中小石块真实密度为$2.50\ \mathrm{g/cm}^3$，四位同学的测量值有差异，是实验误差导致的，并非实验失败。接下来逐一分析选项，判断哪些说法错误。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：实验中误差是不可避免的，四位同学的测量值与真实值的差异属于误差，并非实验失败，因此A说法错误。
2. 选项B：只要实验操作正确、数据真实，所有测量数据都有效，不能仅因小满的数据接近真实值就认为只有他的数据可接受，B说法错误。
3. 选项C：同理，所有数据都是实验误差导致的，并非只有小张的数据不可以接受，C说法错误。
4. 选项D：只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效，D说法正确。题目要求选错误的说法，故答案为ABC。
【答案】ABC
【知识点】误差与实验数据处理
【点评】本题考查对实验误差的理解，核心是区分误差与实验错误，明确误差不可避免，操作正确时测量数据均有效，需准确掌握误差的概念。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：实验中误差是不可避免的，四位同学的测量值与真实值的差异属于误差，并非实验失败，因此A说法错误。
2. 选项B：只要实验操作正确、数据真实，所有测量数据都有效，不能仅因小满的数据接近真实值就认为只有他的数据可接受，B说法错误。
3. 选项C：同理，所有数据都是实验误差导致的，并非只有小张的数据不可以接受，C说法错误。
4. 选项D：只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效，D说法正确。题目要求选错误的说法，故答案为ABC。
【答案】ABC
【知识点】误差与实验数据处理
【点评】本题考查对实验误差的理解，核心是区分误差与实验错误，明确误差不可避免，操作正确时测量数据均有效，需准确掌握误差的概念。
【难度系数】0.5
5. 在“鉴别一铁块是否为实心”的实验中，用调好的天平测量铁块的质量，所加的砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示。将铁块浸没在盛有 30 mL 水的量筒中，水面位置如图乙所示，则铁块的密度为g/cm³。该铁块是（选填“实心”或“空心”）的。（$\rho_{铁}=7.9×10^{3}\ \mathrm{kg/m}^3$）
答案
$\boldsymbol{4.4}$；$\boldsymbol{空心}$
解析
【分析】
要解决该问题，需按以下思路进行：首先通过天平测量铁块的质量，明确天平读数为砝码总质量加游码对应刻度值；再利用量筒测量铁块体积，即铁块浸没后量筒示数减去初始水的体积；接着根据密度公式计算铁块的密度；最后将计算出的密度与铁的实际密度对比，判断铁块是实心还是空心。
【解析】
1. 计算铁块质量：天平测量物体质量时，总质量为砝码质量与游码示数之和。由图甲可知，砝码总质量为$20\ \mathrm{g}+20\ \mathrm{g}=40\ \mathrm{g}$，游码对应刻度为$4\ \mathrm{g}$，因此铁块质量$m=40\ \mathrm{g}+4\ \mathrm{g}=44\ \mathrm{g}$。
2. 计算铁块体积：量筒中水的初始体积$V_{\mathrm{水}}=30\ \mathrm{mL}$，铁块浸没后总体积$V_{\mathrm{总}}=40\ \mathrm{mL}$，则铁块体积$V=V_{\mathrm{总}}-V_{\mathrm{水}}=40\ \mathrm{mL}-30\ \mathrm{mL}=10\ \mathrm{mL}=10\ \mathrm{cm}^3$。
3. 计算铁块密度：根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，代入数据得铁块密度$\rho=\frac{44\ \mathrm{g}}{10\ \mathrm{cm}^3}=4.4\ \mathrm{g/cm}^3$。
4. 判断实心空心：铁的实际密度$\rho_{\mathrm{铁}}=7.9×10^3\ \mathrm{kg/m}^3=7.9\ \mathrm{g/cm}^3$，由于$4.4\ \mathrm{g/cm}^3＜7.9\ \mathrm{g/cm}^3$，因此该铁块是空心的。
【答案】
4.4；空心
【知识点】
密度计算、质量测量、体积测量
【点评】
本题考查密度知识的基础应用，需掌握天平、量筒的读数方法，利用密度公式计算并鉴别物体是否空心，是密度相关的典型基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决该问题，需按以下思路进行：首先通过天平测量铁块的质量，明确天平读数为砝码总质量加游码对应刻度值；再利用量筒测量铁块体积，即铁块浸没后量筒示数减去初始水的体积；接着根据密度公式计算铁块的密度；最后将计算出的密度与铁的实际密度对比，判断铁块是实心还是空心。
【解析】
1. 计算铁块质量：天平测量物体质量时，总质量为砝码质量与游码示数之和。由图甲可知，砝码总质量为$20\ \mathrm{g}+20\ \mathrm{g}=40\ \mathrm{g}$，游码对应刻度为$4\ \mathrm{g}$，因此铁块质量$m=40\ \mathrm{g}+4\ \mathrm{g}=44\ \mathrm{g}$。
2. 计算铁块体积：量筒中水的初始体积$V_{\mathrm{水}}=30\ \mathrm{mL}$，铁块浸没后总体积$V_{\mathrm{总}}=40\ \mathrm{mL}$，则铁块体积$V=V_{\mathrm{总}}-V_{\mathrm{水}}=40\ \mathrm{mL}-30\ \mathrm{mL}=10\ \mathrm{mL}=10\ \mathrm{cm}^3$。
3. 计算铁块密度：根据密度公式$\rho=\frac{m}{V}$，代入数据得铁块密度$\rho=\frac{44\ \mathrm{g}}{10\ \mathrm{cm}^3}=4.4\ \mathrm{g/cm}^3$。
4. 判断实心空心：铁的实际密度$\rho_{\mathrm{铁}}=7.9×10^3\ \mathrm{kg/m}^3=7.9\ \mathrm{g/cm}^3$，由于$4.4\ \mathrm{g/cm}^3＜7.9\ \mathrm{g/cm}^3$，因此该铁块是空心的。
【答案】
4.4；空心
【知识点】
密度计算、质量测量、体积测量
【点评】
本题考查密度知识的基础应用，需掌握天平、量筒的读数方法，利用密度公式计算并鉴别物体是否空心，是密度相关的典型基础题型。
【难度系数】
0.6
6. 2025年11月30日，2025上合昆明马拉松在云南海埂会堂鸣枪起跑，近2.6万名选手参加比赛，完成比赛后可获得完赛奖牌。有同学想知道完赛奖牌的密度，进行了如下测量。
(1)将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，调平后如图甲所示。请指出调平过程中存在的错误：。
甲
(2)改正错误后，发现指针指在分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直至天平平衡。
(3)用调好的天平测量奖牌的质量。天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码对应的位置如图乙所示，奖牌的质量是g。
乙
(4)如图丙所示，将奖牌缓慢浸没在盛满水的溢水杯内，用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示。则奖牌的密度ρ=（计算结果保留两位小数）g/cm³。
丙 丁
(5)该实验中，密度的测量值比真实值偏，原因是。
(1)将天平放在水平桌面上，调节天平平衡，调平后如图甲所示。请指出调平过程中存在的错误：。
甲
(2)改正错误后，发现指针指在分度盘中线的左侧，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直至天平平衡。
(3)用调好的天平测量奖牌的质量。天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码对应的位置如图乙所示，奖牌的质量是g。
乙
(4)如图丙所示，将奖牌缓慢浸没在盛满水的溢水杯内，用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示。则奖牌的密度ρ=（计算结果保留两位小数）g/cm³。
丙 丁
(5)该实验中，密度的测量值比真实值偏，原因是。
答案
解：
(1) 游码未移到标尺左端的零刻度线处
(2) 右
(3) 奖牌的质量为砝码总质量加游码对应刻度值：$m=100\ \mathrm{g}+5\ \mathrm{g}+2.8\ \mathrm{g}=107.8\ \mathrm{g}$
(4) 奖牌的体积等于溢出水的体积：$V=16\ \mathrm{cm}^3$，奖牌的密度$\rho=\frac{m}{V}=\frac{107.8\ \mathrm{g}}{16\ \mathrm{cm}^3}\approx6.74\ \mathrm{g/cm}^3$
(5) 大； 部分溢出的水残留在承接溢出水的小烧杯内壁上，导致量筒测得的溢出水体积偏小，即测得的奖牌体积偏小，根据$\rho=\frac{m}{V}$，最终密度测量值偏大
(1) 游码未移到标尺左端的零刻度线处
(2) 右
(3) 奖牌的质量为砝码总质量加游码对应刻度值：$m=100\ \mathrm{g}+5\ \mathrm{g}+2.8\ \mathrm{g}=107.8\ \mathrm{g}$
(4) 奖牌的体积等于溢出水的体积：$V=16\ \mathrm{cm}^3$，奖牌的密度$\rho=\frac{m}{V}=\frac{107.8\ \mathrm{g}}{16\ \mathrm{cm}^3}\approx6.74\ \mathrm{g/cm}^3$
(5) 大； 部分溢出的水残留在承接溢出水的小烧杯内壁上，导致量筒测得的溢出水体积偏小，即测得的奖牌体积偏小，根据$\rho=\frac{m}{V}$，最终密度测量值偏大
解析
【分析】
本题是密度测量的实验题，需结合天平的使用规则、密度公式及误差分析思路解题：
1. 天平调平的正确步骤是先将游码移至标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，据此找出第一问的错误；
2. 调节天平平衡时，指针左偏说明左侧较重，平衡螺母应向右调节；
3. 奖牌质量为砝码总质量与游码对应刻度值之和；
4. 奖牌体积等于溢出水的体积，利用密度公式ρ=m/V计算奖牌密度；
5. 分析误差时，需考虑溢出水残留对体积测量的影响，进而判断密度测量值的偏差。
【解析】
(1) 天平调平前，应先将游码移到标尺左端的零刻度线处，图甲中调平时游码未归零，故错误为：游码未移到标尺左端的零刻度线处；
(2) 指针指在分度盘中线左侧，说明天平左侧较重，应将平衡螺母向右调节，直至天平平衡；
(3) 天平读数为砝码质量加游码对应刻度值，由图乙可知，砝码总质量为100g+5g=105g，游码对应刻度为2.8g，故奖牌质量m=105g+2.8g=107.8g；
(4) 奖牌浸没在盛满水的溢水杯中，溢出水的体积等于奖牌体积，由图丁可知溢出水体积V=16cm³，根据密度公式ρ=m/V，奖牌密度ρ=107.8g/16cm³≈6.74g/cm³；
(5) 实验中，部分溢出的水残留在承接溢出水的小烧杯内壁上，导致量筒测得的溢出水体积偏小，即测得的奖牌体积偏小，根据ρ=m/V，质量m测量准确，体积V偏小，故密度测量值比真实值偏大。
【答案】
(1) 游码未移到标尺左端的零刻度线处；
(2) 右；
(3) 107.8；
(4) 6.74；
(5) 大；部分溢出的水残留在承接溢出水的小烧杯内壁上，导致量筒测得的溢出水体积偏小，即测得的奖牌体积偏小，根据ρ=m/V，最终密度测量值偏大。
【知识点】
天平的使用、密度的测量、密度的计算
【点评】
本题为初中物理力学基础实验题，考查天平调节、质量体积测量、密度计算及误差分析，注重实验操作细节与原理的结合，是密度测量实验的典型题型，难度适中。
【难度系数】
0.8
本题是密度测量的实验题，需结合天平的使用规则、密度公式及误差分析思路解题：
1. 天平调平的正确步骤是先将游码移至标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，据此找出第一问的错误；
2. 调节天平平衡时，指针左偏说明左侧较重，平衡螺母应向右调节；
3. 奖牌质量为砝码总质量与游码对应刻度值之和；
4. 奖牌体积等于溢出水的体积，利用密度公式ρ=m/V计算奖牌密度；
5. 分析误差时，需考虑溢出水残留对体积测量的影响，进而判断密度测量值的偏差。
【解析】
(1) 天平调平前，应先将游码移到标尺左端的零刻度线处，图甲中调平时游码未归零，故错误为：游码未移到标尺左端的零刻度线处；
(2) 指针指在分度盘中线左侧，说明天平左侧较重，应将平衡螺母向右调节，直至天平平衡；
(3) 天平读数为砝码质量加游码对应刻度值，由图乙可知，砝码总质量为100g+5g=105g，游码对应刻度为2.8g，故奖牌质量m=105g+2.8g=107.8g；
(4) 奖牌浸没在盛满水的溢水杯中，溢出水的体积等于奖牌体积，由图丁可知溢出水体积V=16cm³，根据密度公式ρ=m/V，奖牌密度ρ=107.8g/16cm³≈6.74g/cm³；
(5) 实验中，部分溢出的水残留在承接溢出水的小烧杯内壁上，导致量筒测得的溢出水体积偏小，即测得的奖牌体积偏小，根据ρ=m/V，质量m测量准确，体积V偏小，故密度测量值比真实值偏大。
【答案】
(1) 游码未移到标尺左端的零刻度线处；
(2) 右；
(3) 107.8；
(4) 6.74；
(5) 大；部分溢出的水残留在承接溢出水的小烧杯内壁上，导致量筒测得的溢出水体积偏小，即测得的奖牌体积偏小，根据ρ=m/V，最终密度测量值偏大。
【知识点】
天平的使用、密度的测量、密度的计算
【点评】
本题为初中物理力学基础实验题，考查天平调节、质量体积测量、密度计算及误差分析，注重实验操作细节与原理的结合，是密度测量实验的典型题型，难度适中。
【难度系数】
0.8
