1. The little boy was crying, so his mother spoke to him in a voice to calm him down.
A. strict
B. rude
C. gentle
D. loud
2. What a that you missed the school trip! Everyone had a great time.
A. joy
B. pity
C. luck
D. dream
3. Be careful not to your keys again. You always forget them.
A. find
B. keep
C. lose
D. hide
4. After reading the letter, I finally how much my mother loved me.
A. asked
B. described
C. realised
D. expected
5. The young man is giving a speech is a local hero.
A. who
B. whom
C. which
D. whose

1.C 2.B 3.C 4.C 5.A

【分析】
1. 先理解句子语境：小男孩在哭泣，妈妈需要用能安抚他的声音。分析选项：A. strict（严格的）、B. rude（粗鲁的）不符合安抚的语境；C. gentle（温柔的）符合安抚的需求；D. loud（大声的）也不合适，因此选C。
2. 句子表达“你错过了学校旅行，真______！大家都玩得很开心”，结合语境，错过开心的事是遗憾，固定表达“What a pity”表示“多遗憾”，对应选项B。
3. 后半句提到“你总是忘它们”，说明前半句是提醒别丢失钥匙，选项中A. find（找到）、B. keep（保持）、D. hide（藏）不符合，C. lose（丢失）符合语境，选C。
4. 句子意思是“读了信后，我终于______妈妈有多爱我”，结合逻辑，读信后是明白、意识到这份爱，选项C. realised（意识到）符合，A. asked（问）、B. described（描述）、D. expected（期待）均不合适，选C。
5. 本题考查定语从句：先行词是the young man（指人），从句中缺少主语，需用指人且作主语的关系代词。A. who符合；B. whom是宾格，作宾语；C. which指物；D. whose作定语，均不符合，选A。
【解析】
1. 语境分析：安抚哭泣的孩子需用温柔的声音，gentle意为“温柔的”，符合语境，故选C。
2. 固定搭配与语境：“What a pity”是固定表达，意为“多遗憾”，错过大家都开心的旅行，对应遗憾的情绪，故选B。
3. 动词词义：由后半句“总是忘它们”可知，需避免“丢失”钥匙，lose意为“丢失”，故选C。
4. 动词词义：读信后对母亲的爱产生认知，realised意为“意识到”，符合逻辑，故选C。
5. 定语从句关系词：先行词指人，在从句中作主语，用关系代词who，故选A。
【答案】
1.C 2.B 3.C 4.C 5.A
【知识点】
形容词词义辨析、名词词义辨析、定语从句关系词
【点评】
本题为初中英语基础选择题，聚焦核心词汇词义辨析和定语从句基础用法，题目难度较低，侧重考察学生对英语基础知识点的掌握，适合巩固日常英语学习的核心内容。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. 补全对话
根据对话内容，从方框内选择恰当的句子将对话补充完整（选项中有两项是多余的）。

A: Hi, Li Hua! What are you reading?
B: I’m reading a book about Huang Xuhua. He is a great hero of our country.
A: I’ve heard of him. 1
B: He designed nuclear submarines（核潜艇）for our country.
A: That’s great! 2
B: Yes, it was. He didn’t go back home to see his parents for 30 years!
A: Wow, 30 years! 3
B: Because his job was a secret. He had to keep it safe for the country.
A: 4
B: He is the pride of our nation.We all love him.
A: I agree. 5
B: Absolutely! He is a true hero.

1.D 2.A 3.G 4.F 5.E

【分析】
本题是围绕英雄人物黄旭华展开的补全对话，解题思路为：先通读对话把握主题，再结合每个空缺处的上下文问答逻辑，从方框选项中匹配对应句子，同时排除多余选项。具体来看，需关注空缺前后句的疑问类型、答语内容，选择语义连贯的选项。
【解析】
1. 第1空：下文答语为“He designed nuclear submarines for our country”，是对“做了什么”的回答，对应疑问“做了什么”的选项D，故选D；
2. 第2空：下文答语为“Yes, it was”，是一般疑问句的肯定回答，选项中只有A是一般疑问句，匹配上下文对黄旭华工作难度的询问，故选A；
3. 第3空：下文答语以“Because”开头，是对原因的解释，对应疑问“为什么”的选项G，故选G；
4. 第4空：下文答语为对人物的评价“He is the pride of our nation”，对应询问“对他的看法”的选项F，故选F；
5. 第5空：下文答语是对观点的认同，选项E表达向英雄学习的观点，符合语境，故选E。
【答案】
1.D 2.A 3.G 4.F 5.E
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题考查日常情景对话的逻辑匹配，围绕英雄人物主题，需学生结合上下文问答关系选择合适句子，难度适中，注重对交际用语的实际运用考查。
【难度系数】
0.4