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核心知识
1. 常温下，碳单质的化学性质
2. 在点燃的条件下，碳能与氧气反应，放出
①$\ce{C + O_{2} \xlongequal{点燃} }$
3. 在高温条件下碳单质与某些氧化物反应。
①$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温} }$
1. 常温下，碳单质的化学性质
不活泼
。2. 在点燃的条件下，碳能与氧气反应，放出
热量
。①$\ce{C + O_{2} \xlongequal{点燃} }$
$\ce{CO_{2}}$
（氧气充足）；②$\ce{2C + O_{2} \xlongequal{点燃} }$$\ce{2CO}$
（氧气不足）。3. 在高温条件下碳单质与某些氧化物反应。
①$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温} }$
$\ce{2Cu + CO_{2} \uparrow}$
；②$\ce{3C + 2Fe_{2}O_{3} \xlongequal{高温} }$$\ce{4Fe + 3CO_{2} \uparrow}$
；③$\ce{C + CO_{2} \xlongequal{高温} }$$\ce{2CO}$
。答案
1. 不活泼
2. 热量 ①$\ce{CO_{2}}$ ②$\ce{2CO}$
3. ①$\ce{2Cu + CO_{2} \uparrow}$ ②$\ce{4Fe + 3CO_{2} \uparrow}$
③$\ce{2CO}$
2. 热量 ①$\ce{CO_{2}}$ ②$\ce{2CO}$
3. ①$\ce{2Cu + CO_{2} \uparrow}$ ②$\ce{4Fe + 3CO_{2} \uparrow}$
③$\ce{2CO}$
解析
【分析】
本题是碳单质化学性质的基础填空题，解题思路为：1. 回忆常温下碳单质的稳定性，确定第一空；2. 回忆碳燃烧的能量变化，以及氧气充足/不足时的燃烧产物，完成第二部分；3. 回忆高温下碳还原金属氧化物、碳与二氧化碳的反应产物，完成第三部分，所有内容均为课本必记基础知识点，准确记忆即可作答。
【解析】
1. 常温下，碳单质的化学性质稳定，即不活泼，故填不活泼；
2. 碳在点燃条件下与氧气反应，会放出热量；氧气充足时完全燃烧生成二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$），氧气不足时不完全燃烧生成一氧化碳（$\ce{2CO}$）；
3. 高温下碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应为$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2} \uparrow}$；还原氧化铁生成铁和二氧化碳，反应为$\ce{3C + 2Fe_{2}O_{3} \xlongequal{高温} 4Fe + 3CO_{2} \uparrow}$；碳与二氧化碳高温反应生成一氧化碳，反应为$\ce{C + CO_{2} \xlongequal{高温} 2CO}$。
【答案】
1. 不活泼；2. 热量；①$\ce{CO_{2}}$；②$\ce{2CO}$；3. ①$\ce{2Cu + CO_{2} \uparrow}$；②$\ce{4Fe + 3CO_{2} \uparrow}$；③$\ce{2CO}$
【知识点】
碳的化学性质；碳的燃烧反应；碳的还原反应
【点评】
本题考查碳单质化学性质的基础识记内容，题型简单，侧重对课本核心知识点的记忆，是化学学科常见的基础巩固题型，准确掌握相关反应和性质即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题是碳单质化学性质的基础填空题，解题思路为：1. 回忆常温下碳单质的稳定性，确定第一空；2. 回忆碳燃烧的能量变化，以及氧气充足/不足时的燃烧产物，完成第二部分；3. 回忆高温下碳还原金属氧化物、碳与二氧化碳的反应产物，完成第三部分，所有内容均为课本必记基础知识点，准确记忆即可作答。
【解析】
1. 常温下，碳单质的化学性质稳定，即不活泼，故填不活泼；
2. 碳在点燃条件下与氧气反应，会放出热量；氧气充足时完全燃烧生成二氧化碳（$\ce{CO_{2}}$），氧气不足时不完全燃烧生成一氧化碳（$\ce{2CO}$）；
3. 高温下碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应为$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2} \uparrow}$；还原氧化铁生成铁和二氧化碳，反应为$\ce{3C + 2Fe_{2}O_{3} \xlongequal{高温} 4Fe + 3CO_{2} \uparrow}$；碳与二氧化碳高温反应生成一氧化碳，反应为$\ce{C + CO_{2} \xlongequal{高温} 2CO}$。
【答案】
1. 不活泼；2. 热量；①$\ce{CO_{2}}$；②$\ce{2CO}$；3. ①$\ce{2Cu + CO_{2} \uparrow}$；②$\ce{4Fe + 3CO_{2} \uparrow}$；③$\ce{2CO}$
【知识点】
碳的化学性质；碳的燃烧反应；碳的还原反应
【点评】
本题考查碳单质化学性质的基础识记内容，题型简单，侧重对课本核心知识点的记忆，是化学学科常见的基础巩固题型，准确掌握相关反应和性质即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
1.用墨书写的典籍保存至今仍不变色,体现了碳单质具有的性质是(
A.可燃性
B.导电性
C.常温稳定性
D.质软
C
)。A.可燃性
B.导电性
C.常温稳定性
D.质软
答案
1.C
解析
【分析】本题需要结合碳单质的性质，分析用墨书写的典籍长期保存不变色的原因，逐一排除不符合题意的选项，确定正确答案。
【解析】墨的主要成分是碳单质，用墨书写的典籍能长期保存不变色，是因为碳单质在常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，所以字迹不会变色。选项A可燃性是碳的化学性质（可燃烧），与保存不变色无关；选项B导电性是碳的物理性质，和字迹变色无关；选项D质软是碳的物理性质，也与字迹不变色无关。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】碳单质的化学性质
【点评】本题考查碳单质的基础性质，属于化学学科的基础知识点，难度较低，需要学生准确区分碳的不同性质对应的用途。
【难度系数】0.9
【解析】墨的主要成分是碳单质，用墨书写的典籍能长期保存不变色，是因为碳单质在常温下化学性质稳定，不易与其他物质发生化学反应，所以字迹不会变色。选项A可燃性是碳的化学性质（可燃烧），与保存不变色无关；选项B导电性是碳的物理性质，和字迹变色无关；选项D质软是碳的物理性质，也与字迹不变色无关。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】碳单质的化学性质
【点评】本题考查碳单质的基础性质，属于化学学科的基础知识点，难度较低，需要学生准确区分碳的不同性质对应的用途。
【难度系数】0.9
2.幸福是由劳动创造出来的。下列劳动项目与所涉及的化学知识没有关联的是(
选项 劳动项目 化学知识
A 用活性炭净化水 活性炭具有吸附性
B 用石墨制作铅笔
石墨具有导电性
C 用木炭生火烧烤 木炭具有可燃性
D 用金刚石切割大理石 金刚石的硬度大
B
)。选项 劳动项目 化学知识
A 用活性炭净化水 活性炭具有吸附性
B 用石墨制作铅笔
石墨具有导电性C 用木炭生火烧烤 木炭具有可燃性
D 用金刚石切割大理石 金刚石的硬度大
答案
2.B
解析
【分析】
要解决这道题，需逐一判断每个选项中劳动项目与对应化学知识的关联是否正确：A选项，活性炭净化水利用其吸附性，可吸附水中杂质，关联正确；B选项，石墨制作铅笔芯是因为石墨质软，与导电性无关，关联错误；C选项，木炭生火烧烤利用其可燃性，燃烧放热，关联正确；D选项，金刚石切割大理石利用其硬度大的性质，关联正确。据此找出无关联的选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附水中的色素和异味，用于净化水，劳动项目与化学知识关联正确。
选项B：石墨质软，在纸上划过会留下深灰色痕迹，因此可制作铅笔芯，与导电性无关，劳动项目与化学知识关联错误。
选项C：木炭具有可燃性，燃烧时放出大量的热，可用于生火烧烤，劳动项目与化学知识关联正确。
选项D：金刚石是天然存在的硬度最大的物质，可用于切割大理石，劳动项目与化学知识关联正确。
综上，劳动项目与化学知识没有关联的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
碳单质的性质与用途
【点评】
本题考查碳单质的性质与用途的对应关系，需准确区分各碳单质性质对应的用途，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需逐一判断每个选项中劳动项目与对应化学知识的关联是否正确：A选项，活性炭净化水利用其吸附性，可吸附水中杂质，关联正确；B选项，石墨制作铅笔芯是因为石墨质软，与导电性无关，关联错误；C选项，木炭生火烧烤利用其可燃性，燃烧放热，关联正确；D选项，金刚石切割大理石利用其硬度大的性质，关联正确。据此找出无关联的选项即可。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可吸附水中的色素和异味，用于净化水，劳动项目与化学知识关联正确。
选项B：石墨质软，在纸上划过会留下深灰色痕迹，因此可制作铅笔芯，与导电性无关，劳动项目与化学知识关联错误。
选项C：木炭具有可燃性，燃烧时放出大量的热，可用于生火烧烤，劳动项目与化学知识关联正确。
选项D：金刚石是天然存在的硬度最大的物质，可用于切割大理石，劳动项目与化学知识关联正确。
综上，劳动项目与化学知识没有关联的是选项B。
【答案】
B
【知识点】
碳单质的性质与用途
【点评】
本题考查碳单质的性质与用途的对应关系，需准确区分各碳单质性质对应的用途，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
3.下列有关金刚石、石墨、$\ce{C_{60}}$的说法，错误的是（
A.微粒观:金刚石、石墨和$\ce{C_{60}}$都由碳原子构成
B.能量观:$\ce{C_{60}}$在氧气中燃烧是放热反应
C.变化观:一定条件下可以将石墨转化为金刚石
D.结构观:碳原子排列方式不同，因此三种物质的物理性质存在差异
A
）。A.微粒观:金刚石、石墨和$\ce{C_{60}}$都由碳原子构成
B.能量观:$\ce{C_{60}}$在氧气中燃烧是放热反应
C.变化观:一定条件下可以将石墨转化为金刚石
D.结构观:碳原子排列方式不同，因此三种物质的物理性质存在差异
答案
3.A
解析
【分析】要判断各选项说法的正误，需回忆金刚石、石墨、$\ce{C_{60}}$的构成、性质及转化等相关知识：三者均为碳元素组成的单质，构成方式、结构差异导致性质不同；燃烧反应属于放热反应；同素异形体在一定条件下可相互转化。逐一分析选项即可找出错误说法。
【解析】选项A：金刚石、石墨由碳原子直接构成，而$\ce{C_{60}}$是由$\ce{C_{60}}$分子构成的，并非直接由碳原子构成，该说法错误；选项B：所有燃烧反应都是放热反应，$\ce{C_{60}}$在氧气中燃烧属于放热反应，说法正确；选项C：石墨和金刚石是碳元素组成的不同单质（同素异形体），在一定条件下（如高温、高压、催化剂）可以相互转化，说法正确；选项D：物质的结构决定性质，金刚石、石墨、$\ce{C_{60}}$中碳原子排列方式不同，因此物理性质存在明显差异，说法正确。综上，错误的说法是A选项。
【答案】A
【知识点】碳的同素异形体；物质的构成；化学反应中的能量变化
【点评】本题考查碳的几种常见单质的核心性质，属于初中化学基础考点，需准确掌握同素异形体的构成、结构与性质的关系、燃烧反应的能量特点等内容，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】选项A：金刚石、石墨由碳原子直接构成，而$\ce{C_{60}}$是由$\ce{C_{60}}$分子构成的，并非直接由碳原子构成，该说法错误；选项B：所有燃烧反应都是放热反应，$\ce{C_{60}}$在氧气中燃烧属于放热反应，说法正确；选项C：石墨和金刚石是碳元素组成的不同单质（同素异形体），在一定条件下（如高温、高压、催化剂）可以相互转化，说法正确；选项D：物质的结构决定性质，金刚石、石墨、$\ce{C_{60}}$中碳原子排列方式不同，因此物理性质存在明显差异，说法正确。综上，错误的说法是A选项。
【答案】A
【知识点】碳的同素异形体；物质的构成；化学反应中的能量变化
【点评】本题考查碳的几种常见单质的核心性质，属于初中化学基础考点，需准确掌握同素异形体的构成、结构与性质的关系、燃烧反应的能量特点等内容，难度不大。
【难度系数】0.7
4.下列关于碳的各种模型的说法，正确的是(
A.由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼
B.由图2可知一个碳原子的质量为12.01 g
C.图3中三种物质完全燃烧后的产物相同
D.图3中石墨、金刚石和$\ce{C_{60}}$都是黑色固体
5.用木炭还原氧化铜的实验
。
(1)酒精灯加网罩的目的是
(2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但澄清石灰水不变浑浊，原因是
(3)继续加热，观察到试管①中的现象是
(4)请写出试管①中发生反应的化学方程式：
(5)判断试管中反应结束的依据是
【能力提升】
6.为除去氧化铜中少量的炭粉，下列方法合理的是(
A.加水过滤 B.隔绝空气，将混合物高温加热
C.在空气中灼烧混合物 D.加入足量的氧化铁后高温加热
7.将过量炭粉与氧化铜混合，置于密闭容器中隔绝空气加强热，充分反应。下列图像不能正确反映容器内各相关量对应关系的是(
8.“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料。
(1)墨由炭黑中加入天然胶等制成。水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑
(2)宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示，炉膛口较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的
(3)请写出炉膛中发生化学变化的化学方程式：
C
)。A.由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼
B.由图2可知一个碳原子的质量为12.01 g
C.图3中三种物质完全燃烧后的产物相同
D.图3中石墨、金刚石和$\ce{C_{60}}$都是黑色固体
5.用木炭还原氧化铜的实验
。(1)酒精灯加网罩的目的是
集中火焰，提高温度
。(2)刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但澄清石灰水不变浑浊，原因是
试管内空气受热膨胀逸出
。(3)继续加热，观察到试管①中的现象是
黑色固体变成红色
。(4)请写出试管①中发生反应的化学方程式：
$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2} \uparrow}$
。(5)判断试管中反应结束的依据是
试管②中不再冒出气泡
。【能力提升】
6.为除去氧化铜中少量的炭粉，下列方法合理的是(
C
)。A.加水过滤 B.隔绝空气，将混合物高温加热
C.在空气中灼烧混合物 D.加入足量的氧化铁后高温加热
7.将过量炭粉与氧化铜混合，置于密闭容器中隔绝空气加强热，充分反应。下列图像不能正确反映容器内各相关量对应关系的是(
A
)。8.“文房四宝”之一的墨是中国传统水墨画的绘画材料。
(1)墨由炭黑中加入天然胶等制成。水墨画能长时间保存，是因为墨汁中的炭黑
常温下碳的化学性质不活泼
。(2)宋代《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示，炉膛口较小，松木置于炉膛中燃烧，瓮中收集的烟可用于制墨。“立窑烧烟法”利用了松木的
不完全
(填“完全”或“不完全”)燃烧。(3)请写出炉膛中发生化学变化的化学方程式：
$\ce{C + O_{2} \xlongequal{点燃}CO_{2}}$ 或者 $\ce{2C + O_{2} \xlongequal{点燃}2CO}$(合理即可)
。答案
4.C
5.(1)集中火焰，提高温度
(2)试管内空气受热膨胀逸出
(3)黑色固体变成红色
(4)$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温}2Cu + CO_{2} \uparrow}$
(5)试管②中不再冒出气泡
6.C
7.A
8.(1)常温下碳的化学性质不活泼
(2)不完全
(3)$\ce{C + O_{2} \xlongequal{点燃}CO_{2}}$ 或者 $\ce{2C + O_{2} \xlongequal{点燃}2CO}$(合理即可)
5.(1)集中火焰，提高温度
(2)试管内空气受热膨胀逸出
(3)黑色固体变成红色
(4)$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温}2Cu + CO_{2} \uparrow}$
(5)试管②中不再冒出气泡
6.C
7.A
8.(1)常温下碳的化学性质不活泼
(2)不完全
(3)$\ce{C + O_{2} \xlongequal{点燃}CO_{2}}$ 或者 $\ce{2C + O_{2} \xlongequal{点燃}2CO}$(合理即可)
解析
【分析】
本题考查碳及其化合物的相关知识，涵盖碳的性质、木炭还原氧化铜实验、物质除杂、反应中量的变化等考点。解题时需逐一分析每个选项或问题，结合碳的化学性质（常温稳定、可燃性、还原性）、实验操作的目的、除杂原则（不增、不减、易分离）、化学反应中各物质的量变化等知识点进行判断。
【解析】
4. 逐一分析选项：
A. 常温下碳的化学性质稳定，并非活泼，错误；
B. 图2是碳的相对原子质量，一个碳原子的实际质量远小于12.01g，错误；
C. 金刚石、石墨、C₆₀均为碳单质，完全燃烧产物都是CO₂，正确；
D. 金刚石是无色透明固体，石墨是深灰色，C₆₀是紫红色，错误。故选C。
5. 木炭还原氧化铜实验：
(1) 酒精灯加网罩可集中火焰，提高反应所需的高温；
(2) 刚开始预热时，试管内的空气受热膨胀逸出，所以立即产生气泡，但此时没有CO₂生成，澄清石灰水不变浑浊；
(3) 试管①中黑色的氧化铜被还原为红色的铜，所以现象是黑色固体变成红色；
(4) 反应的化学方程式为：$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2} \uparrow}$；
(5) 反应生成CO₂，进入试管②使澄清石灰水变浑浊，当反应结束时，不再有CO₂生成，所以判断依据是试管②中不再冒出气泡。
6. 除杂原则：不引入新杂质，不减少目标物质：
A. 氧化铜和炭粉都不溶于水，加水过滤无法分离，错误；
B. 隔绝空气高温加热，氧化铜和炭粉会反应生成铜和CO₂，目标物质氧化铜被消耗，错误；
C. 在空气中灼烧，炭粉与氧气反应生成CO₂气体除去，氧化铜不反应，正确；
D. 加入氧化铁高温加热，无法除去炭粉，还引入新杂质，错误。故选C。
7. 过量炭粉与氧化铜在密闭容器中隔绝空气加强热，反应为$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2} \uparrow}$，炭过量时还可能发生$\ce{C + CO_{2} \xlongequal{高温} 2CO}$，A选项图像不符合反应中某量的变化，所以选A。
8. 墨的相关问题：
(1) 炭黑的主要成分是碳，常温下碳的化学性质不活泼，所以水墨画能长时间保存；
(2) 立窑炉膛口小，氧气不足，松木发生不完全燃烧，生成烟（炭黑）；
(3) 炉膛中碳燃烧的化学方程式：$\ce{C + O_{2} \xlongequal{点燃} CO_{2}}$（或$\ce{2C + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO}$，合理即可）。
【答案】
4.C
5.(1)集中火焰，提高温度
(2)试管内空气受热膨胀逸出
(3)黑色固体变成红色
(4)$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2} \uparrow}$
(5)试管②中不再冒出气泡
6.C
7.A
8.(1)常温下碳的化学性质不活泼
(2)不完全
(3)$\ce{C + O_{2} \xlongequal{点燃} CO_{2}}$（或$\ce{2C + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO}$，合理即可）
【知识点】
碳的化学性质、木炭还原氧化铜实验、物质的除杂
【点评】
本题围绕碳及其化合物的核心考点展开，涵盖碳的性质、经典实验操作、除杂原则等，是初中化学的重点内容，需熟练掌握基础知识点才能准确解答。
【难度系数】
0.7
本题考查碳及其化合物的相关知识，涵盖碳的性质、木炭还原氧化铜实验、物质除杂、反应中量的变化等考点。解题时需逐一分析每个选项或问题，结合碳的化学性质（常温稳定、可燃性、还原性）、实验操作的目的、除杂原则（不增、不减、易分离）、化学反应中各物质的量变化等知识点进行判断。
【解析】
4. 逐一分析选项：
A. 常温下碳的化学性质稳定，并非活泼，错误；
B. 图2是碳的相对原子质量，一个碳原子的实际质量远小于12.01g，错误；
C. 金刚石、石墨、C₆₀均为碳单质，完全燃烧产物都是CO₂，正确；
D. 金刚石是无色透明固体，石墨是深灰色，C₆₀是紫红色，错误。故选C。
5. 木炭还原氧化铜实验：
(1) 酒精灯加网罩可集中火焰，提高反应所需的高温；
(2) 刚开始预热时，试管内的空气受热膨胀逸出，所以立即产生气泡，但此时没有CO₂生成，澄清石灰水不变浑浊；
(3) 试管①中黑色的氧化铜被还原为红色的铜，所以现象是黑色固体变成红色；
(4) 反应的化学方程式为：$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2} \uparrow}$；
(5) 反应生成CO₂，进入试管②使澄清石灰水变浑浊，当反应结束时，不再有CO₂生成，所以判断依据是试管②中不再冒出气泡。
6. 除杂原则：不引入新杂质，不减少目标物质：
A. 氧化铜和炭粉都不溶于水，加水过滤无法分离，错误；
B. 隔绝空气高温加热，氧化铜和炭粉会反应生成铜和CO₂，目标物质氧化铜被消耗，错误；
C. 在空气中灼烧，炭粉与氧气反应生成CO₂气体除去，氧化铜不反应，正确；
D. 加入氧化铁高温加热，无法除去炭粉，还引入新杂质，错误。故选C。
7. 过量炭粉与氧化铜在密闭容器中隔绝空气加强热，反应为$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2} \uparrow}$，炭过量时还可能发生$\ce{C + CO_{2} \xlongequal{高温} 2CO}$，A选项图像不符合反应中某量的变化，所以选A。
8. 墨的相关问题：
(1) 炭黑的主要成分是碳，常温下碳的化学性质不活泼，所以水墨画能长时间保存；
(2) 立窑炉膛口小，氧气不足，松木发生不完全燃烧，生成烟（炭黑）；
(3) 炉膛中碳燃烧的化学方程式：$\ce{C + O_{2} \xlongequal{点燃} CO_{2}}$（或$\ce{2C + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO}$，合理即可）。
【答案】
4.C
5.(1)集中火焰，提高温度
(2)试管内空气受热膨胀逸出
(3)黑色固体变成红色
(4)$\ce{C + 2CuO \xlongequal{高温} 2Cu + CO_{2} \uparrow}$
(5)试管②中不再冒出气泡
6.C
7.A
8.(1)常温下碳的化学性质不活泼
(2)不完全
(3)$\ce{C + O_{2} \xlongequal{点燃} CO_{2}}$（或$\ce{2C + O_{2} \xlongequal{点燃} 2CO}$，合理即可）
【知识点】
碳的化学性质、木炭还原氧化铜实验、物质的除杂
【点评】
本题围绕碳及其化合物的核心考点展开，涵盖碳的性质、经典实验操作、除杂原则等，是初中化学的重点内容，需熟练掌握基础知识点才能准确解答。
【难度系数】
0.7
