七、判断句意与图片是(√)否(×)相符。
()1. I can see three eggs.
()2. —How many colours can you see?
—Three.
()3. I want six balloons.
()4. —How many pencils can you see?
—Seven.

1. √ 2. × 3. × 4. √
答案解析:
1. 句子"I can see three eggs."意为"我能看见三枚蛋。"图中是三枚蛋,句意与图片相符,故答案为"√"。
2. 句子"—How many colours can you see? —Three."意为"——你能看见多少种颜色? ——三种。"图中的熊猫只有黑白两种颜色,句意与图片不相符,故答案为"×"。
3. 句子"I want six balloons."意为"我想要六个气球。"图中有五个气球,句意与图片不相符,故答案为"×"。
4. 句子"—How many pencils can you see? —Seven."意为"——你能看见多少支铅笔? ——七支。"图中是七支铅笔,句意与图片相符,故答案为"√"。

【分析】
先理解每小题的英文句子含义，再仔细观察对应图片中的物品数量，将句子描述的数量与图片实际数量对比，相符则打“√”，不相符则打“×”。
【解析】
1. 句子意为“我能看见三枚蛋”，图片中有三枚蛋，数量相符，故打“√”；
2. 对话意为“——你能看见多少种颜色？——三种”，图片中熊猫只有黑白2种颜色，数量不符，故打“×”；
3. 句子意为“我想要六个气球”，图片中有五个气球，数量不符，故打“×”；
4. 对话意为“——你能看见多少支铅笔？——七支”，图片中有七支铅笔，数量相符，故打“√”。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √
【知识点】
数词运用、句意理解、图文匹配
【点评】
本题考查英语句子与图片的匹配判断，需准确理解英文句子含义，仔细观察图片物品数量，对比后判断，难度较低，适合小学低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.6

八、给下列问句选择正确的答语。
（）1. How many pencils?
（）2. What colour is it?
（）3. Is it a book?
（）4. What's that?
（）5. Who can make a poster?
A. Yes, it is.
B. Daming.
C. Twelve.
D. It's green.
E. It's a bird.

1. C 2. D 3. A 4. E 5. B
方法指导:
做给问句选答语类型的题,应注意以下两方面:
1. 如果问句是一般疑问句,通常用"Yes"或"No"作简单回答,主语和时态要跟问句保持一致。
2. 如果问句是特殊疑问句,要根据问句的特殊疑问词(what, where, how, who...)作答,答语的主语和时态要和问句保持一致。

【分析】做这类选答语题，需先明确每个问句的类型和疑问词，再匹配对应答语：1. 问句用How many提问数量，答语需为数字；2. 问句用What colour提问颜色，答语需为颜色相关内容；3. 问句是Is开头的一般疑问句，答语用Yes/No回应；4. 问句用What提问事物，答语需说明具体事物；5. 问句用Who提问人物，答语需为人名。
【解析】1. How many（多少）询问数量，对应答语C（Twelve十二）；2. What colour（什么颜色）询问颜色，对应答语D（It's green它是绿色）；3. Is开头的一般疑问句，答语用Yes/No回应，对应答语A（Yes, it is是的，它是）；4. What's that（那是什么）询问事物，对应答语E（It's a bird它是一只鸟）；5. Who（谁）询问人物，对应答语B（Daming大明）。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.E 5.B
【知识点】情景交际、特殊疑问句、一般疑问句
【点评】本题考查日常情景对话中问句与答语的匹配，需掌握不同疑问词对应的答语类型，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

九、【情境选择】根据情境选择正确的选项补全对话。
Ms Black:Good morning, boys and girls.
Boys & girls:1.
Ms Black:How many boys?
Peter:2.
Ms Black:3.
Mary:Eleven.
Ms Black:Eleven girls?
Mary:Oh! Twelve.
Ms Black:How many teachers?
Mary:Only one.
Ms Black:4.
A. How many girls?
B. Yes! You are right.
C. Good morning, Ms Black.
D. Eight.

1. C 2. D 3. A 4. B
温馨提示:
做此类补全对话的题,首先要通读一遍不完整的对话,弄清对话的大概意思;然后根据上下文之间的逻辑关系并结合所提供的选项选择正确的句子补全对话。

【分析】首先通读对话，明确每句的语境：1. 上句是Ms Black的问候“Good morning”，学生需回应问候，对应选项C；2. 问句是询问男孩数量，需回答数字，对应选项D；3. 下句Mary回答数字，结合后续讨论女孩数量，可知此处是问女孩数量，对应选项A；4. Mary纠正了女孩数量，Ms Black需确认，对应选项B。
【解析】1. 根据问候语的回应规则，“Good morning”的答语是“Good morning, ...”，故选C；2. 问句“How many boys?”询问男孩数量，需用数字回答，选项D是数字，故选D；3. 下句Mary回答“Eleven”，结合对话后续讨论女孩数量，可知此处是询问女孩数量，对应选项A；4. Mary纠正了女孩数量，Ms Black需确认，选项B表示确认，故选B。
【答案】1.C 2.D 3.A 4.B
【知识点】情景对话补全、日常问候用语、数量问答
【点评】本题为基础情景补全对话，围绕课堂人数的问答展开，需结合上下文逻辑选择答案，难度较低，适合小学英语基础练习。
【难度系数】0.8