五、连词成句，组成一段完整的对话。（10 分）
1. is, today, what, it, day, Mike (, ?)
Yang Ling:
2. Wednesday, is, today, it (.)
Mike:
3. us, go, and, let, football, play (.)
Yang Ling:
4. sorry, have, English, an, I, after, school, lesson (, .)
Mike:
5. about, Saturday, what, morning (?)
Yang Ling:
Mike: OK.

1. What day is it today, Mike?
2. It is Wednesday today.
3. Let us go and play football.
4. Sorry, I have an English lesson after school.
5. What about Saturday morning?

【分析】
先根据每个小题的标点符号判断句式类型（疑问句/陈述句），再结合对话角色确定句子语境，按照英语句子的语序规则（特殊疑问句：疑问词+be动词/助动词+主语+其他；陈述句：主语+谓语+宾语/表语；祈使句：Let+宾语+动词原形+其他）连词成句，确保符合对话逻辑。
【解析】
1. 标点为问号，是询问星期的特殊疑问句，疑问词What day开头，后接be动词is、主语it、时间状语today，加上称呼Mike，组成：What day is it today, Mike?
2. 标点为句号，是陈述句，主语it，be动词is，表语Wednesday，时间状语today，组成：It is Wednesday today.
3. 标点为句号，是祈使句，以Let us开头，后接动词短语go and play football，组成：Let us go and play football.
4. 标点为逗号加句号，先写礼貌回应Sorry，再写陈述句：主语I，谓语have，宾语an English lesson，时间状语after school，组成：Sorry, I have an English lesson after school.
5. 标点为问号，是提出建议的特殊疑问句，以What about开头，后接Saturday morning，组成：What about Saturday morning?
【答案】
1. What day is it today, Mike?
2. It is Wednesday today.
3. Let us go and play football.
4. Sorry, I have an English lesson after school.
5. What about Saturday morning?
【知识点】
连词成句、英语基本句型
【点评】
本题考查英语基础句型的运用，要求学生掌握常见句式结构，结合对话语境完成连词成句，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

六、阅读短文，用数字给下列图片排序。（5分）
Today is Sunday. In the morning, I go to see some animals at the zoo with my father and mother. The pandas are very fat and the monkeys are so lovely. Then, we go to have some food. The hamburgers and chips at the snack bar are so yummy. In the afternoon, we go to buy some new clothes in the shop. I look so cool in the new T-shirt. Then, I play basketball with my friend. I can play it well. After dinner, I watch TV on the sofa with my father and mother. What a happy day!
（） （） （） （）

1 5 2 4 3

【分析】
首先通读短文，梳理一天的活动时间顺序，再将每个活动与对应图片匹配：短文开头提到早上先去动物园看动物，对应第一张图；接着晚饭后和父母在沙发看电视，对应第二张图；然后去小吃店吃食物，对应第三张图；之后和朋友打篮球，对应第四张图；最后下午去商店买新衣服，对应第五张图。再对应题目中的图片位置，即可得出排序。
【解析】
根据短文的时间顺序和事件：
1. 早上去动物园看动物→对应第1张图，排序为1；
2. 晚饭后和父母在沙发看电视→对应第2张图，排序为5；
3. 去小吃店吃食物→对应第3张图，排序为2；
4. 和朋友打篮球→对应第4张图，排序为4；
5. 下午去商店买新衣服→对应第5张图，排序为3；
因此图片排序为1、5、2、4、3。
【答案】
1 5 2 4 3
【知识点】
阅读理解 图文匹配 短文内容梳理
【点评】
本题考查学生对短文内容的理解及图文对应能力，需准确梳理短文的时间顺序，再结合图片场景完成排序，难度适中。
【难度系数】
0.6