五、听录音，根据所听短文，完成思维导图。（每小题1分，共8分）
A lesson about 1.
We 2. it every day.
We shouldn’t put 5. in the 6. .
3. water has no 4. or smell.
7. water smells 8. and has colour.

1. water 2. drink 3. Clean 4. colour 5. rubbish 6. river 7. Dirty 8. bad

六、从句子中找出含有所给单词画线部分发音的单词，写在横线上。（共5分）
The girl in a blue skirt has a green bird and a nice T-shirt. They're birthday presents from Tom.
shirt:

girl; skirt; bird; T-shirt; birthday

【分析】首先明确解题思路：第一步，确定所给单词shirt中画线字母i的发音；第二步，通读题目给出的句子，逐一分析句子中单词的发音，找出与目标发音相同的单词；第三步，整理符合要求的单词。
【解析】先确定所给单词shirt中画线字母i的发音为/ɜː/；再分析句子“The girl in a blue skirt has a green bird and a nice T-shirt. They're birthday presents from Tom.”中的单词：girl中ir发音为/ɜː/，skirt中ir发音为/ɜː/，bird中ir发音为/ɜː/，T-shirt中shirt部分的i发音为/ɜː/，birthday中ir发音为/ɜː/，均与目标发音一致，将这些单词列出即可。
【答案】girl; skirt; bird; T-shirt; birthday
【知识点】英语单词发音；字母组合发音
【点评】本题考查英语中字母组合ir及单词shirt中i的发音，属于基础语音知识考查，需要学生掌握常见字母组合的发音规则，难度适中，准确认读句子单词即可完成。
【难度系数】0.5

七、词汇题。（每小题1分，共10分）
（一）根据首字母提示填空。
1. My family and I do the c every Saturday to keep our house clean.
2. Too much plastic is bad for the E.
3. — Would you like some v? — Yes. Some tomatoes, please.
4. We must s water. Don't leave the tap running when we brush our teeth.
5. We can t the rubbish into different bins.

1. cleaning 2. Earth 3. vegetables 4. save 5. throw

【分析】本题为根据首字母提示完成英语词汇的题目，需结合句子语义、语境及首字母提示，匹配对应的常用英语词汇，同时注意单词的正确形式，确保符合句子语法和表达逻辑。
【解析】1. 句意：我和家人每周六打扫卫生来保持房子干净。do the cleaning是固定短语，意为“打扫卫生”，结合首字母c，填cleaning；2. 句意：太多塑料对地球有害。结合环保常识和首字母E，填Earth；3. 答语提到“西红柿”，可知问句询问是否想要蔬菜，结合首字母v，填vegetables；4. 句意：我们必须节约用水，刷牙时别让水龙头一直开着。结合首字母s和语境，填save；5. 句意：我们可以把垃圾扔进不同的箱子。throw into是固定搭配，意为“扔进”，结合首字母t，填throw。
【答案】1. cleaning 2. Earth 3. vegetables 4. save 5. throw
【知识点】英语词汇运用、语境填词、固定短语搭配
【点评】本题考查基础英语词汇的运用，围绕日常活动、环保、食物等常见话题，难度不大，侧重考查学生对常用词汇和固定搭配的掌握情况。
【难度系数】0.6

（二）从方框中选择合适的短语并用其适当形式填空。（有一项多余）
on time brush one's teeth at the same time use a cloth bag
keep our school clean turn off the lights
1. — What did you do before you went to bed yesterday, Jane?
— I .
2. — , let's pick up the rubbish on the playground. — OK.
3. My mother when she went shopping last week.
4. She will finish her homework tonight.
5. The teacher when she left the classroom.

1. brushed my teeth 2. To keep our school clean 3. used a cloth bag 4. on time 5. turned off the lights

【分析】
解答本题需遵循以下思路：1. 先明确方框内各短语的含义：on time（准时）、brush one's teeth（刷牙）、at the same time（同时）、use a cloth bag（用布袋）、keep our school clean（保持我们学校干净）、turn off the lights（关灯）；2. 分析每个句子的时态（如一般过去时）和语境，匹配合适的短语；3. 根据句子主语、语法结构调整短语形式（如动词过去式、不定式），排除多余短语。
【解析】
1. 问句为一般过去时（助动词did），答句需用一般过去时，结合语境“睡觉前做的事”，选短语brush one's teeth，主语为I，故变为brushed my teeth；
2. 结合答句“捡垃圾”的语境，此处需表目的，选keep our school clean，用不定式To keep our school clean作目的状语；
3. 时间状语last week表过去，结合“购物”的语境，选use a cloth bag，变为过去式used a cloth bag；
4. 句子不缺主干成分，需状语修饰“完成作业”，on time符合语境；
5. 时间状语left表过去，结合“离开教室”的语境，选turn off the lights，变为过去式turned off the lights。
【答案】
1. brushed my teeth 2. To keep our school clean 3. used a cloth bag 4. on time 5. turned off the lights
【知识点】
动词短语的适当形式、介词短语的用法、不定式作目的状语
【点评】
本题考查英语短语的语境运用与形式变化，需结合时态、句意选择匹配短语并遵循语法规则调整，是初中英语基础题型，注重短语积累与语境分析能力。
【难度系数】
0.6

() 1. Helen's home is not far from her school, so she school every day.

A.walk to
B.walks to
C.ride a bike to

1. B

【分析】首先根据时间状语every day判断句子时态为一般现在时，主语Helen是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式；再结合语境“家离学校不远”，可知是步行上学，排除不符合时态和语境的选项。
【解析】由时间状语every day可知，句子用一般现在时，主语Helen是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式。A选项walk to是动词原形，C选项ride a bike to不符合“家离学校不远”的语境，B选项walks to是walk的第三人称单数形式，符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时；动词第三人称单数；语境辨析
【点评】本题考查一般现在时的基本用法，需结合主语人称确定动词形式，同时根据语境选择合适的表达，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

() 2. Did you your summer holiday plans?

A.making
B.make
C.made

2. B

【分析】这道题考查一般过去时的一般疑问句的动词形式，解题思路：一般过去时的一般疑问句中，助动词Did已体现过去时态，其后的实义动词需用原形，据此判断选项。
【解析】一般过去时的一般疑问句结构为“Did + 主语 + 动词原形 + 其他？”，本题中助动词Did后需接动词原形。选项A是现在分词，选项C是动词过去式，只有选项B是动词原形，符合语法要求。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词原形
【点评】本题为基础语法题，核心考查一般过去时疑问句中动词的正确形式，掌握规则即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8