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1.常见的物质有
固态
、液态
、气态
三种状态，水蒸气是看不见
（选填“看见”或“看不见”）的，平时看到的“白气”是液
态的。答案
1.固态 液态 气态 看不见 液
解析
【分析】
首先回忆物质常见的三种状态，明确水蒸气是水的气态形式，气态物质无色透明所以看不见；平时看到的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液态。解题时需牢记物质三态的分类，区分气态水和液态“白气”的本质。
【解析】
物质常见的三种状态为固态、液态、气态；水蒸气是水的气态，气态物质无色，因此看不见；“白气”是水蒸气液化形成的液态小水滴，故为液态。
【答案】
固态 液态 气态 看不见 液
【知识点】
物质的三态、物态变化
【点评】
本题考查物质的基本状态及水蒸气、“白气”的状态，属于基础概念题，侧重对物理基础知识的识记，难度较低。
【难度系数】
0.9
首先回忆物质常见的三种状态，明确水蒸气是水的气态形式，气态物质无色透明所以看不见；平时看到的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液态。解题时需牢记物质三态的分类，区分气态水和液态“白气”的本质。
【解析】
物质常见的三种状态为固态、液态、气态；水蒸气是水的气态，气态物质无色，因此看不见；“白气”是水蒸气液化形成的液态小水滴，故为液态。
【答案】
固态 液态 气态 看不见 液
【知识点】
物质的三态、物态变化
【点评】
本题考查物质的基本状态及水蒸气、“白气”的状态，属于基础概念题，侧重对物理基础知识的识记，难度较低。
【难度系数】
0.9
2.水变化万千，它不仅可以变成云、雨、雪，而且还可以化为露、雾、雹、霜，其中雪、雹、霜等是固态，雨、露、雾等是液态，物质在固态、液态和气态之间的转化，叫
物态变化
。答案
2.物态变化
解析
【分析】本题考查物态变化的基本概念，解题时需抓住题干中“物质在固态、液态和气态之间的转化”这一关键描述，回忆对应的物理定义即可得出答案。
【解析】物理学中，将物质在固态、液态和气态三种状态之间的相互转化过程定义为物态变化，题干描述的正是该定义，因此应填入对应内容。
【答案】物态变化
【知识点】物态变化的概念
【点评】本题为物理基础概念识记题，难度较低，主要考查对物态变化定义的掌握情况，属于热学部分的核心基础知识点。
【难度系数】0.9
【解析】物理学中，将物质在固态、液态和气态三种状态之间的相互转化过程定义为物态变化，题干描述的正是该定义，因此应填入对应内容。
【答案】物态变化
【知识点】物态变化的概念
【点评】本题为物理基础概念识记题，难度较低，主要考查对物态变化定义的掌握情况，属于热学部分的核心基础知识点。
【难度系数】0.9
3.寒冷的冬天,洗涤沾满油污的盘子,用温度较高的热水洗涤效果特别好。这是由于水温超过了油污的
熔化温度
,而使油污熔化
的缘故。答案
3.熔化温度 熔化
解析
【分析】
首先结合生活现象与物态变化知识思考：冬天油污为固态，要洗掉油污需将其变为液态，固态变为液态的物态变化是熔化，熔化的条件之一是温度达到物质的熔点。用温度较高的热水洗涤时，当水温超过油污的熔点，油污会从固态熔化为液态，更易被清洗，由此确定答案。
【解析】
寒冷冬天，油污以固态附着在盘子上。要去除固态油污，需使其转化为液态，而固态变为液态的物态变化是熔化，熔化需要温度达到物质的熔点。使用温度较高的热水洗涤时，水温超过了油污的熔点，使油污发生熔化，变为液态，因此洗涤效果更好。
【答案】
熔化温度 熔化
【知识点】
熔化、熔点
【点评】
本题结合生活中清洗油污的实际场景，考查物态变化中熔化及熔点的概念，将物理知识与生活现象紧密结合，难度适中，需学生能将理论知识应用到实际问题中。
【难度系数】
0.6
首先结合生活现象与物态变化知识思考：冬天油污为固态，要洗掉油污需将其变为液态，固态变为液态的物态变化是熔化，熔化的条件之一是温度达到物质的熔点。用温度较高的热水洗涤时，当水温超过油污的熔点，油污会从固态熔化为液态，更易被清洗，由此确定答案。
【解析】
寒冷冬天，油污以固态附着在盘子上。要去除固态油污，需使其转化为液态，而固态变为液态的物态变化是熔化，熔化需要温度达到物质的熔点。使用温度较高的热水洗涤时，水温超过了油污的熔点，使油污发生熔化，变为液态，因此洗涤效果更好。
【答案】
熔化温度 熔化
【知识点】
熔化、熔点
【点评】
本题结合生活中清洗油污的实际场景，考查物态变化中熔化及熔点的概念，将物理知识与生活现象紧密结合，难度适中，需学生能将理论知识应用到实际问题中。
【难度系数】
0.6
4.下列属于熔化现象的是 （
A.初春，冰雪消融汇成了溪流
B.盛夏，从冰箱里取出的冰棒周围出现“白气”
C.金秋，清晨的雾气在太阳照射下渐渐散去
D.寒冬，河面上结了厚厚的一层冰
A
）A.初春，冰雪消融汇成了溪流
B.盛夏，从冰箱里取出的冰棒周围出现“白气”
C.金秋，清晨的雾气在太阳照射下渐渐散去
D.寒冬，河面上结了厚厚的一层冰
答案
4.A
解析
【分析】首先明确熔化的定义：物质从固态变为液态的过程叫做熔化。判断物态变化类型的关键是确定物质变化前后的状态，再结合各物态变化的定义分析每个选项：先回忆常见物态变化的定义（凝固是液→固，液化是气→液，汽化是液→气等），再逐一分析选项的状态变化，找出符合“固→液”的熔化现象的选项。
【解析】根据熔化的定义（物质由固态变为液态的过程），逐一分析选项：
选项A：初春的冰雪是固态，消融后变成液态的水，属于固态→液态，符合熔化现象的定义；
选项B：盛夏冰棒周围的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不符合；
选项C：金秋的雾气是液态小水滴，在太阳照射下变成气态水蒸气散去，属于汽化现象，不符合；
选项D：寒冬河面结冰，是液态水变成固态冰，属于凝固现象，不符合。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】熔化现象、物态变化
【点评】本题考查初中物理物态变化的基础知识点，核心是区分熔化与其他常见物态变化，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据熔化的定义（物质由固态变为液态的过程），逐一分析选项：
选项A：初春的冰雪是固态，消融后变成液态的水，属于固态→液态，符合熔化现象的定义；
选项B：盛夏冰棒周围的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于液化现象，不符合；
选项C：金秋的雾气是液态小水滴，在太阳照射下变成气态水蒸气散去，属于汽化现象，不符合；
选项D：寒冬河面结冰，是液态水变成固态冰，属于凝固现象，不符合。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】熔化现象、物态变化
【点评】本题考查初中物理物态变化的基础知识点，核心是区分熔化与其他常见物态变化，属于识记类基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
5.小丽同学在学习了“熔化和凝固”后对中午餐桌上的冻豆腐产生了兴趣。她把豆腐放在冰箱的冷冻室里,过一段时间把冰冻的豆腐拿出来化冰后,发现豆腐里有许多小孔。下列选项中关于冻豆腐的小孔形成原因的分析中正确的是 (
A.豆腐遇冷收缩而形成的
B.豆腐受热膨胀而形成的
C.冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的
D.豆腐里的水先遇冷凝固成冰,后熔化成水而形成的
D
)A.豆腐遇冷收缩而形成的
B.豆腐受热膨胀而形成的
C.冰箱中的冰霜进入豆腐而形成的
D.豆腐里的水先遇冷凝固成冰,后熔化成水而形成的
答案
5.D
解析
【分析】要解决冻豆腐小孔形成的问题，需结合熔化和凝固的物态变化知识分析：豆腐中含有水分，放入冷冻室时，豆腐内的水遇冷会凝固成冰；水凝固成冰时体积会变大，会在豆腐内部撑出空隙；冻豆腐解冻时，冰又熔化成水，水从豆腐中流出，原来的空隙就保留下来形成小孔。逐一分析选项：A选项，豆腐遇冷收缩不是小孔形成的原因，错误；B选项，豆腐受热膨胀不符合实际过程，错误；C选项，小孔不是冰箱冰霜进入形成的，错误；D选项符合上述物态变化过程，正确。
【解析】冻豆腐小孔的形成过程：豆腐中的水分在冷冻室遇冷凝固为冰，水凝固时体积膨胀，使豆腐内部产生空隙；解冻时，冰熔化为水并流失，空隙保留形成小孔。对选项逐一判断：A选项，豆腐遇冷收缩与小孔形成无关，排除；B选项，整个过程是先冷冻后解冻，并非受热膨胀，排除；C选项，小孔是豆腐内部水的物态变化导致，不是冰霜进入，排除；D选项描述的凝固、熔化过程符合小孔形成原因，正确。
【答案】D
【知识点】熔化和凝固
【点评】本题以生活中的冻豆腐现象为载体，考查熔化和凝固的知识点，将物理知识与生活实例结合，需理解物态变化过程中体积的变化，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】冻豆腐小孔的形成过程：豆腐中的水分在冷冻室遇冷凝固为冰，水凝固时体积膨胀，使豆腐内部产生空隙；解冻时，冰熔化为水并流失，空隙保留形成小孔。对选项逐一判断：A选项，豆腐遇冷收缩与小孔形成无关，排除；B选项，整个过程是先冷冻后解冻，并非受热膨胀，排除；C选项，小孔是豆腐内部水的物态变化导致，不是冰霜进入，排除；D选项描述的凝固、熔化过程符合小孔形成原因，正确。
【答案】D
【知识点】熔化和凝固
【点评】本题以生活中的冻豆腐现象为载体，考查熔化和凝固的知识点，将物理知识与生活实例结合，需理解物态变化过程中体积的变化，难度适中。
【难度系数】0.6
6.沥青路面在烈日下由硬变软，在这个过程中沥青的温度不断升高，说明沥青是
非晶体
（选填“晶体”或“非晶体”）。答案
6.非晶体
解析
【分析】首先明确晶体与非晶体的核心区别：晶体有固定熔点，熔化过程中温度保持不变；非晶体无固定熔点，熔化过程中温度持续升高。题目中沥青变软的过程属于熔化过程，结合其温度变化特点即可判断类别。
【解析】晶体熔化时温度不变，有固定熔点；非晶体熔化时温度不断升高，无固定熔点。沥青在变软（熔化过程）中温度持续升高，说明沥青没有固定熔点，因此沥青是非晶体。
【答案】非晶体
【知识点】晶体与非晶体的区别
【点评】本题考查晶体和非晶体的熔化特性，属于基础概念题，牢记两类物质的熔化特点即可轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】晶体熔化时温度不变，有固定熔点；非晶体熔化时温度不断升高，无固定熔点。沥青在变软（熔化过程）中温度持续升高，说明沥青没有固定熔点，因此沥青是非晶体。
【答案】非晶体
【知识点】晶体与非晶体的区别
【点评】本题考查晶体和非晶体的熔化特性，属于基础概念题，牢记两类物质的熔化特点即可轻松解答。
【难度系数】0.8
7.有一种乳白色的固体物质，在$250\ °\mathrm{C}$就开始熔化，直到温度升高到$300\ °\mathrm{C}$时，才熔化结束，这种物质一定是
非晶体
（选填“晶体”或“非晶体”），理由是这种物质没有固定的熔点
。答案
7.非晶体 没有固定的熔点
解析
【分析】首先明确晶体和非晶体的核心区别：晶体有固定的熔点，熔化过程中温度保持不变；非晶体没有固定的熔点，熔化过程中温度持续升高。题目中物质熔化时温度从250℃上升到300℃，整个熔化阶段温度不断变化，无固定熔化温度，据此判断物质类型。
【解析】晶体熔化时具有固定的熔点，温度保持不变；非晶体熔化时没有固定的熔点，温度持续上升。该物质熔化时温度从250℃升高到300℃，没有固定的熔点，因此属于非晶体。
【答案】非晶体 没有固定的熔点
【知识点】晶体与非晶体的熔化特点
【点评】本题考查晶体和非晶体的核心区分依据，属于基础概念类题目，需准确掌握两者熔化时温度的变化规律。
【难度系数】0.3
【解析】晶体熔化时具有固定的熔点，温度保持不变；非晶体熔化时没有固定的熔点，温度持续上升。该物质熔化时温度从250℃升高到300℃，没有固定的熔点，因此属于非晶体。
【答案】非晶体 没有固定的熔点
【知识点】晶体与非晶体的熔化特点
【点评】本题考查晶体和非晶体的核心区分依据，属于基础概念类题目，需准确掌握两者熔化时温度的变化规律。
【难度系数】0.3
8.火山爆发是人们常议论的话题。研究表明，岩浆是多种物质成分组成的液体，在流淌过程中不断降温，就会按下列顺序先后在火山口形成一系列的矿物：橄榄石——辉石——角闪石——黑云母——正长石——白云母——石英。由此可以判断出这些矿物的熔点依次
降低
（选填“升高”或“降低”）。答案
8.降低
解析
【分析】
要判断矿物熔点的变化，需结合晶体凝固的规律思考：晶体凝固时的温度等于其熔点，温度降低时，熔点高的晶体会先凝固。岩浆流淌过程中不断降温，先形成的矿物说明在较高温度下就达到了其熔点，先凝固；后形成的矿物则是在更低温度下才达到熔点后凝固，据此可判断熔点的变化。
【解析】
晶体凝固时，温度需降到自身熔点以下，且凝固过程中温度保持熔点不变。岩浆降温过程中，温度逐渐降低，先凝固的矿物，其熔点较高（在较高温度时就满足了凝固的温度条件）；后凝固的矿物，熔点较低（需温度降到更低时才满足凝固条件）。题目中矿物形成顺序为橄榄石→辉石→角闪石→黑云母→正长石→白云母→石英，是依次降温后形成的，因此这些矿物的熔点依次降低。
【答案】
降低
【知识点】
晶体熔点、凝固的特点
【点评】
本题结合火山爆发的实际场景考查熔点与凝固的基础概念，核心逻辑是“先凝固的物质熔点更高”，属于概念应用类基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断矿物熔点的变化，需结合晶体凝固的规律思考：晶体凝固时的温度等于其熔点，温度降低时，熔点高的晶体会先凝固。岩浆流淌过程中不断降温，先形成的矿物说明在较高温度下就达到了其熔点，先凝固；后形成的矿物则是在更低温度下才达到熔点后凝固，据此可判断熔点的变化。
【解析】
晶体凝固时，温度需降到自身熔点以下，且凝固过程中温度保持熔点不变。岩浆降温过程中，温度逐渐降低，先凝固的矿物，其熔点较高（在较高温度时就满足了凝固的温度条件）；后凝固的矿物，熔点较低（需温度降到更低时才满足凝固条件）。题目中矿物形成顺序为橄榄石→辉石→角闪石→黑云母→正长石→白云母→石英，是依次降温后形成的，因此这些矿物的熔点依次降低。
【答案】
降低
【知识点】
晶体熔点、凝固的特点
【点评】
本题结合火山爆发的实际场景考查熔点与凝固的基础概念，核心逻辑是“先凝固的物质熔点更高”，属于概念应用类基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5
9.小靖尝试比较地沟油和花生油的物理性质。
她用相同的杯子分别装入质量相同的这两种油后放入冰箱内降温，发现两杯油的温度都降到7 ℃时，地沟油变为固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的（
A.温度
B.硬度
C.凝固点
D.冷热程度
她用相同的杯子分别装入质量相同的这两种油后放入冰箱内降温，发现两杯油的温度都降到7 ℃时，地沟油变为固态而花生油仍为液态，这说明地沟油和花生油具有不同的（
C
）A.温度
B.硬度
C.凝固点
D.冷热程度
答案
9.C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合物质凝固的特性和各物理概念的定义分析：题目中两种油质量相同，降温到7℃时状态不同，说明它们凝固时的温度存在差异。首先明确各选项对应的物理概念，排除不符合题意的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 明确核心概念：晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点，不同晶体的凝固点一般不同；温度是表示物体冷热程度的物理量，硬度是物质的软硬程度。
2. 分析题目现象：两杯油降温到7℃时，地沟油变固态、花生油仍为液态，说明地沟油的凝固点等于7℃，花生油的凝固点高于7℃，二者凝固点不同。
3. 逐一排除选项：
A选项：两杯油温度都降到7℃，温度相同，错误；
B选项：题目未涉及固态后硬度的比较，错误；
C选项：凝固点是物质凝固时的温度，符合题意，正确；
D选项：冷热程度即温度，两杯油温度相同，错误。
【答案】
C
【知识点】
凝固点、物质的物理性质
【点评】
本题结合生活现象考查凝固点的概念，需准确区分温度、凝固点等易混淆的物理量，属于基础概念应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合物质凝固的特性和各物理概念的定义分析：题目中两种油质量相同，降温到7℃时状态不同，说明它们凝固时的温度存在差异。首先明确各选项对应的物理概念，排除不符合题意的选项，最终确定正确答案。
【解析】
1. 明确核心概念：晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点，不同晶体的凝固点一般不同；温度是表示物体冷热程度的物理量，硬度是物质的软硬程度。
2. 分析题目现象：两杯油降温到7℃时，地沟油变固态、花生油仍为液态，说明地沟油的凝固点等于7℃，花生油的凝固点高于7℃，二者凝固点不同。
3. 逐一排除选项：
A选项：两杯油温度都降到7℃，温度相同，错误；
B选项：题目未涉及固态后硬度的比较，错误；
C选项：凝固点是物质凝固时的温度，符合题意，正确；
D选项：冷热程度即温度，两杯油温度相同，错误。
【答案】
C
【知识点】
凝固点、物质的物理性质
【点评】
本题结合生活现象考查凝固点的概念，需准确区分温度、凝固点等易混淆的物理量，属于基础概念应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.7
10.下列关于熔化和凝固的说法中正确的是(
A.各种固体都有一定的熔点,不同的固体熔点不同
B.液体凝固时的温度叫凝固点,不同的液体凝固点一般不同
C.同种晶体的熔点高于它的凝固点
D.晶体在熔化过程中温度不断升高
B
)A.各种固体都有一定的熔点,不同的固体熔点不同
B.液体凝固时的温度叫凝固点,不同的液体凝固点一般不同
C.同种晶体的熔点高于它的凝固点
D.晶体在熔化过程中温度不断升高
答案
10.B
解析
【分析】
要判断各选项的正误，需明确晶体与非晶体的熔化、凝固特点，以及熔点、凝固点的核心概念：晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有；同种晶体的熔点与凝固点数值相等，不同晶体的熔点（凝固点）一般不同；晶体熔化时温度保持不变，非晶体熔化时温度持续上升。据此逐一分析选项。
【解析】
选项A：固体分为晶体和非晶体，晶体有固定熔点，非晶体没有熔点，因此“各种固体都有一定的熔点”的表述错误，排除A；
选项B：液体凝固时的温度定义为凝固点，不同液体（对应不同晶体）的凝固点一般不同，该表述正确；
选项C：同种晶体的熔点和它的凝固点是相等的，并非熔点高于凝固点，表述错误，排除C；
选项D：晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体熔化时温度才不断升高，表述错误，排除D；
【答案】
B
【知识点】
晶体与非晶体熔化凝固特点；熔点与凝固点的概念
【点评】
本题考查熔化和凝固的基础概念，需准确区分晶体与非晶体的特性，以及熔点、凝固点的关系，属于对核心基础知识的考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
要判断各选项的正误，需明确晶体与非晶体的熔化、凝固特点，以及熔点、凝固点的核心概念：晶体有固定的熔点和凝固点，非晶体没有；同种晶体的熔点与凝固点数值相等，不同晶体的熔点（凝固点）一般不同；晶体熔化时温度保持不变，非晶体熔化时温度持续上升。据此逐一分析选项。
【解析】
选项A：固体分为晶体和非晶体，晶体有固定熔点，非晶体没有熔点，因此“各种固体都有一定的熔点”的表述错误，排除A；
选项B：液体凝固时的温度定义为凝固点，不同液体（对应不同晶体）的凝固点一般不同，该表述正确；
选项C：同种晶体的熔点和它的凝固点是相等的，并非熔点高于凝固点，表述错误，排除C；
选项D：晶体在熔化过程中温度保持不变，非晶体熔化时温度才不断升高，表述错误，排除D；
【答案】
B
【知识点】
晶体与非晶体熔化凝固特点；熔点与凝固点的概念
【点评】
本题考查熔化和凝固的基础概念，需准确区分晶体与非晶体的特性，以及熔点、凝固点的关系，属于对核心基础知识的考查，难度较低。
【难度系数】
0.7
11.如图所示，图甲表示
非晶体
（选填“晶体”或“非晶体”）的熔化
（选填“凝固”或“熔化”）图像。由图乙可知，BC段物质处于固液共存
态，CD段物质处于固
态，该物质的凝固点是80
℃。答案
11.非晶体 熔化 固液共存 固 80
解析
【分析】要判断甲图，需结合温度变化趋势和晶体、非晶体的特点：晶体熔化有固定熔点，图像存在温度不变的水平段；非晶体无固定熔点，熔化时温度持续上升，因此甲图是温度随时间持续升高的曲线，属于非晶体的熔化图像。对于乙图，温度随时间下降，是凝固过程：晶体凝固时温度不变，BC段温度保持不变，对应固液共存态；CD段温度继续降低，物质完全凝固，为固态；晶体的凝固点是凝固时保持不变的温度，即BC段对应的80℃。
【解析】1. 图甲：温度随时间不断上升，无固定熔点（晶体熔化图像有水平温度不变段），因此是非晶体的熔化图像（熔化吸热，温度升高）。2. 图乙：为凝固图像（温度随时间降低，放热）：- BC段：温度保持80℃不变，是晶体凝固过程，物质处于固液共存态；- CD段：温度继续下降，物质完全凝固，处于固态；- 晶体凝固点等于凝固时不变的温度，故该物质凝固点为80℃。
【答案】非晶体 熔化 固液共存 固 80
【知识点】非晶体熔化、晶体凝固、凝固点
【点评】本题考查晶体与非晶体的熔化、凝固图像的识别，需掌握晶体有固定熔点/凝固点、非晶体无固定熔点/凝固点的特点，能判断凝固过程各阶段的物质状态，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】1. 图甲：温度随时间不断上升，无固定熔点（晶体熔化图像有水平温度不变段），因此是非晶体的熔化图像（熔化吸热，温度升高）。2. 图乙：为凝固图像（温度随时间降低，放热）：- BC段：温度保持80℃不变，是晶体凝固过程，物质处于固液共存态；- CD段：温度继续下降，物质完全凝固，处于固态；- 晶体凝固点等于凝固时不变的温度，故该物质凝固点为80℃。
【答案】非晶体 熔化 固液共存 固 80
【知识点】非晶体熔化、晶体凝固、凝固点
【点评】本题考查晶体与非晶体的熔化、凝固图像的识别，需掌握晶体有固定熔点/凝固点、非晶体无固定熔点/凝固点的特点，能判断凝固过程各阶段的物质状态，属于基础题型。
【难度系数】0.6
