2026年综合应用创新题典中点八年级物理上册人教版第90页答案
1. 教材母题+教材P126图5.4-1改编 人眼是一个高度精密的光学系统,下列围绕人眼的讨论,不正确的是(
B


A.人能看到物体是因为有光射入了人眼
B.外界物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距
C.角膜和晶状体的共同作用相当于凸透镜,视网膜相当于光屏
D.眼球好像一架照相机,外界物体成的像是缩小的

答案

1.B

解析

【分析】
要解决这道题,需回忆人眼的结构和成像原理,逐一分析每个选项:明确人眼成像与照相机类似,角膜和晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏;外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像,结合凸透镜成像规律判断各选项正误,找出不正确的选项。
【解析】
逐一分析选项:
选项A:人能看到物体,是因为物体发出或反射的光进入人眼,刺激视觉神经形成视觉,该说法正确。
选项B:人眼成像时,物距大于二倍焦距,根据凸透镜成像规律,此时像距应在一倍焦距和二倍焦距之间,并非大于2倍焦距,该说法错误。
选项C:角膜和晶状体共同折射光线,相当于凸透镜;视网膜承接光线形成像,相当于光屏,该说法正确。
选项D:眼球成像原理与照相机相似,外界物体在视网膜上成倒立、缩小的实像,该说法正确。
因此不正确的选项是B。
【答案】
B
【知识点】
人眼的结构与成像、凸透镜成像的应用
【点评】
本题考查人眼的光学基础知识,核心是掌握人眼的成像原理,区分物距、像距的范围,属于基础题型,需准确记忆相关知识点避免混淆。
【难度系数】
0.6
2. 教材母题+教材P126图5.4-2改编 图中示意了正常眼睛看物体时的调节,以下判断错误的是 (
A



A.物体无论多远或多近,都能在视网膜上成像
B.正常眼睛,能调节晶状体的形状
C.晶状体的形状不同,对光的偏折能力也不同
D.晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏

答案

2.A 【点拨】当物体在人的眼睛的焦点以内时,不成像,故A错误。

解析

【分析】要判断各选项的正误,需结合正常眼睛的视物原理:眼睛的晶状体和角膜相当于凸透镜,视网膜相当于光屏;正常眼睛可通过调节晶状体的厚薄(形状)改变焦距,使远近不同的物体成像在视网膜上,但调节存在限度,当物体过近(在晶状体焦点以内)时,无法在视网膜上成清晰实像。据此逐一分析选项,找出错误项。
【解析】对各选项分析如下:
1. 选项A:正常眼睛的调节能力有限,当物体距离过近,处于晶状体的焦点以内时,无法在视网膜上成清晰的实像,因此“物体无论多远或多近,都能在视网膜上成像”的说法错误。
2. 选项B:正常眼睛能调节晶状体的形状,看远处物体时晶状体变薄,对光的偏折能力减弱,看近处物体时晶状体变厚,偏折能力增强,该说法正确。
3. 选项C:晶状体的形状不同,其焦距不同,对光的偏折能力也不同,该说法正确。
4. 选项D:晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,视网膜相当于承接像的光屏,该说法正确。
综上,错误的选项是A。
【答案】A
【知识点】眼睛的视物原理、凸透镜成像
【点评】本题考查正常眼睛的视物调节,属于基础概念题,需理解晶状体的调节作用及成像条件,难度适中。
【难度系数】0.6
3. 长时间盯着平板屏幕导致眼睛“失焦”、看不清远处,这是常见的近视现象。下列关于近视成因的说法正确的是(
B


A.晶状体太薄,折光能力太弱
B.晶状体太厚,折光能力太强
C.物体的像成在视网膜后方
D.眼球前后径过短

答案

3.B
近视眼的表现是看不清远处的物体,其形成原因是晶状体太厚,其折光能力太强,或眼球在前后方向上太长,使得像成在视网膜的前方。凹透镜对光有发散的作用,故用凹透镜来矫正近视眼。

解析

【分析】要解答本题,需明确近视眼的核心成因:近视眼是由于晶状体太厚,折光能力过强,或眼球前后径过长,导致远处物体的光线经折射后,像成在视网膜前方,因此看不清远处物体。解题时需逐一分析选项,区分近视与远视的成因差异。
【解析】逐一分析各选项:
选项A:晶状体太薄、折光能力太弱,这是远视眼的成因(远视眼近处物体的像成在视网膜后方),不符合近视成因,错误。
选项B:晶状体太厚、折光能力太强,符合近视眼的成因,正确。
选项C:物体的像成在视网膜后方,这是远视眼的像的位置,并非近视,错误。
选项D:眼球前后径过短,属于远视眼的成因,错误。
【答案】B
【知识点】近视眼的成因、透镜的应用
【点评】本题考查近视眼的成因,属于光学部分的基础知识点,需准确区分近视与远视的不同形成原因,难度较低。
【难度系数】0.3
4.与近视相反,有些老人看不清近处书本,只能看清远处物体,属于远视眼。下列对远视眼的成因分析,错误的是(
C


A.晶状体折光能力不足
B.眼球前后径过短
C.近处物体的像成在视网膜前方
D.远视眼属于眼睛的屈光异常

答案

4.C

解析

【分析】
本题要求选出远视眼成因分析错误的选项。解题时需先明确远视眼的成因:远视眼是因晶状体折光能力过弱,或眼球前后径过短,导致近处物体的像成在视网膜后方,属于眼睛的屈光异常,因此看不清近处物体。再逐一分析各选项,找出不符合远视眼成因的错误选项。
【解析】
对各选项分析如下:
A. 晶状体折光能力不足:这是远视眼的成因之一,表述正确;
B. 眼球前后径过短:这也是远视眼的成因,表述正确;
C. 近处物体的像成在视网膜前方:这是近视眼的成因,并非远视眼,表述错误;
D. 远视眼属于眼睛的屈光异常:远视眼是眼睛屈光系统异常导致的,表述正确。
因此错误的选项为C。
【答案】
C
【知识点】
远视眼成因、眼睛的屈光异常
【点评】
本题考查远视眼的成因,属于初中物理光学部分的基础知识点,需准确区分近视眼与远视眼的成像位置及成因,难度适中。
【难度系数】
0.6
5. 如图所示是近视眼、远视眼看物体时成像的光路图,下列说法正确的是 (
C



A.远视眼的成像原理和小孔成像的原理相同
B.近视眼看远处的物体,像成于视网膜后
C.图甲是近视眼光路图,应该配戴凹透镜眼镜
D.远视眼多发于老年人群体,最好配戴凹透镜眼镜

答案

5.C 【点拨】远视眼的成像原理是光的折射,小孔成像的原理是光的直线传播,两者原理不相同,故A错误;分析图中光路可知,图甲中成像在视网膜前方,说明晶状体对光的折射能力变强,是近视眼,应配戴凹透镜,即近视镜,故B错误,C正确;图乙中成像在视网膜后方,说明晶状体对光的折射能力变弱,是远视眼,应配戴凸透镜,即远视镜,故D错误。故选C。

解析

【分析】
首先观察甲、乙两图的成像位置:图甲中平行光线经晶状体折射后,像成在视网膜前方,符合近视眼的成像特点;图乙中光线经晶状体折射后,像成在视网膜后方,符合远视眼的成像特点。再结合近视眼、远视眼的成因、矫正方法,以及各选项涉及的光学原理,逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
选项A:远视眼的成像原理是光的折射,小孔成像的原理是光的直线传播,两者原理不同,故A错误。
选项B:近视眼看远处物体时,晶状体对光的折射能力过强,像成在视网膜前方,而非后方,故B错误。
选项C:图甲中像成在视网膜前方,属于近视眼,近视眼需配戴对光线有发散作用的凹透镜矫正,故C正确。
选项D:远视眼多发于老年人群体,成因是晶状体折光能力弱,像成在视网膜后方,需配戴对光线有会聚作用的凸透镜矫正,而非凹透镜,故D错误。
综上,答案为C。
【答案】
C
【知识点】
近视眼与远视眼的成因及矫正,光的折射
【点评】
本题考查近视眼、远视眼的成像特点与矫正方法,需准确区分两者的成像位置和对应矫正透镜,属于光学基础应用类题目,难度适中。
【难度系数】
0.5
6. 小荣同学关注到视力矫正技术,目前流行的全飞秒近视手术和OK镜(又称角膜塑形镜)是两种常见的矫正方法。
(1)如图所示,全飞秒近视手术的原理是在角膜内部切削出一个微型透镜,然后将这个透镜取出,这相当于使角膜中央相对于边缘变得更薄,从而形成了一个
凹透镜
(填“凸透镜”或“凹透镜”)的形状,利用其对光的
发散
(填“会聚”或“发散”)作用,使来自远处物体的光经折射后能会聚在视网膜上,达到矫正近视的目的。
(2)OK镜是通过夜间配戴,暂时性改变角膜的几何形态,关于OK镜与全飞秒近视手术,下列说法正确的是
B
(填字母)。
A. OK镜的原理与全飞秒近视手术完全相同,且效果都是永久性的
B. 激光手术永久性地改变了角膜形态,而OK镜是暂时性地改变
C. 两者塑造的角膜形态相同,都是为了增强对光的会聚能力
D. OK镜和全飞秒手术都通过切削角膜组织来矫正近视

答案

6.(1)凹透镜;发散 (2)B

解析

【分析】
要解决这道题,需结合近视的成因及矫正原理分析:近视是因为眼球折光能力过强,远处物体的像成在视网膜前方,矫正需让光线发散,使像后移到视网膜上。第(1)问中,全飞秒手术让角膜中央变薄,符合凹透镜结构,凹透镜对光有发散作用,可矫正近视;第(2)问需区分OK镜和全飞秒手术的特点:OK镜是暂时性改变角膜形态,全飞秒手术是永久性改变,据此判断选项。
【解析】
(1) 近视矫正需要使光线发散,让像成在视网膜上。全飞秒手术切削角膜后,角膜中央比边缘薄,形成凹透镜的形状,凹透镜对光有发散作用,能使来自远处物体的光经折射后会聚在视网膜上,故依次填凹透镜、发散。
(2) 分析选项:
A. OK镜是暂时性改变角膜形态,全飞秒手术是永久性改变,原理不同且效果并非都永久,错误;
B. 激光手术永久性改变角膜形态,OK镜是暂时性改变,正确;
C. 两者都是为了减弱光的会聚能力,而非增强,错误;
D. OK镜是通过佩戴改变角膜形态,不切削角膜组织,错误。
故答案选B。
【答案】
(1)凹透镜;发散 (2)B
【知识点】
近视眼的矫正、凹透镜的作用
【点评】
本题结合实际视力矫正技术,考查近视矫正的原理,需理解凹透镜的作用及两种矫正方式的差异,难度适中。
【难度系数】
0.5