二、照样子，梳理课文情节。

洪水肆虐，老汉指挥撤离
木桥塌陷，父子双双遇难
洪水退去，老太祭奠亲人

【分析】这道题要求梳理课文《桥》的情节，需结合课文内容，按照事件发展的先后顺序，从给定的开头“山洪暴发，村民惊慌逃生”出发，依次梳理洪水的状态、老汉的行为，以及后续的关键事件，形成完整的情节链条。
【解析】根据课文《桥》的情节发展，第一处对应洪水的状态是“肆虐”，老汉的行为是“指挥撤离”；接下来的情节是木桥塌陷，父子双双遇难；最后是洪水退去，老太祭奠亲人，按此顺序填写即可。
【答案】洪水肆虐，老汉指挥撤离；木桥塌陷，父子双双遇难；洪水退去，老太祭奠亲人
【知识点】梳理课文情节、课文内容理解
【点评】本题考查对课文情节的梳理能力，需熟悉课文《桥》的内容，理清故事的发展脉络，难度适中，掌握课文内容即可完成。
【难度系数】0.3

三、品读句子，完成练习。
1. 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
作者用“像泼。像倒”来形容雨大，你觉得这样写好在哪里？


2. 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
（1）“跳舞”指的是。
（2）透过“疯了似的折回来”，你仿佛看到了什么？听到了什么？

1. 运用短句，突出雨势迅猛，渲染了紧张的气氛。也为下文写洪水肆虐，人们惊慌逃离做铺垫。
2.（1）洪水在路面上肆意奔流的样子
（2）我仿佛看到洪水肆虐，人们惊慌失措，不顾一切地转身往回跑。我仿佛听到了人们的哭喊声和惊叫声，场面一片混乱。

【分析】
第1题需从句式特点、表达效果及结构作用入手，赏析“像泼。像倒”的表达效果；第2题（1）结合拟人修辞理解“跳舞”的含义；（2）联系语境，想象人物的动作与声音，结合紧张氛围作答。
【解析】
1. “像泼。像倒”是两个短促的短句，简洁有力地突出了雨势的迅猛，渲染出紧张的氛围，同时为下文洪水肆虐、人们惊慌逃离的情节做了铺垫。
2.（1）“跳舞”运用拟人手法，指洪水在路面上肆意奔流的样子。
（2）“疯了似的折回来”体现人们的极度惊慌，仿佛看到洪水肆虐，人们惊慌失措、不顾一切转身往回跑的样子；仿佛听到人们的哭喊声和惊叫声，场面一片混乱。
【答案】
1. 运用短句，突出雨势迅猛，渲染了紧张的气氛。也为下文写洪水肆虐，人们惊慌逃离做铺垫。
2.（1）洪水在路面上肆意奔流的样子
（2）我仿佛看到洪水肆虐，人们惊慌失措，不顾一切地转身往回跑。我仿佛听到了人们的哭喊声和惊叫声，场面一片混乱。
【知识点】
句子赏析、拟人修辞、课文内容理解
【点评】
本题围绕课文重点词句展开，考察学生对句子的赏析能力与语境理解能力，是语文阅读的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7